Takashiho osobní blog。Nejen o obrazech、Na co myslím každý den、co cítíš、Píšu, co mě napadne。Tento blog je třetí generace。Od začátku to bylo přes 20 let.。
2023Od 1. ledna、Prozatím jsem se rozhodl psát jen v liché dny.。Budu přemýšlet o svém budoucím směřování a dalších věcech jednu po druhé.。
Podle očekávání je léto v Saitamě horké.。obvyklý rok、Srpen jsem strávil na chladném poloostrově Shimokita.、Užijte si léto v Saitamě poprvé po nějaké době。下北半島とは10度〜15度くらい違うので、１ヶ月くらい籠もって集中して何かやるのにはもってこいの気候だ（ちなみに今日８月２１日、埼玉県鳩山町では39.4°だったが、下北では23°）。
Online práce, která trvala 4 měsíce, je konečně u konce。zažít to、Naučil jsem se pár věcí。V žádném konkrétním pořadí、Uspořádejte si je tak, jak je napadnete ① Práce, kterou lze provádět pouze online、Je to víc, než jsem si představoval ② I když osobní setkání jsou nezbytná、Při použití ve spojení s online、Co by mohlo být efektivnější ③ Online、Sklon k logickému toku myšlenek ④ I když pandemie koronaviru odezní、Přejít online je nevratné a tak dále。
Bez ohledu na to, zda existuje koronavirus nebo ne、Přejít online bylo nevyhnutelné、alespoň v Japonsku、Kvůli pandemii koronaviru、Je jisté, že trend se o několik let zrychlil.。dnes、Japonský HDP ve zprávách、Slyšel jsem, že za poslední 3 měsíce klesla o 27,8 %.。Ale、Zrychlení přechodu na internet je jako druh investice do budoucnosti.、Myslím, že efekt není promarněný.。Spíše、Ber to jako příležitost、Spíše než používat vzácné finanční prostředky na lehkovážné věci, jako je kampaň GO TO.、Studenti základních, středních a středních škol、Zajistěte, aby byl všem učitelům distribuován jeden počítač (i když se zdá, že v některých případech se tak stalo)、Kromě distribuce materiálů také aktivně vysíláme podpůrné týmy na fakultu a zaměstnance.、Cítil jsem, že by bylo lepší výrazně propagovat online školní vzdělávání.。
Učitelé a studenti、Malé a střední podniky také、Na volné noze a státní úřady、Vyrovnat se s náhlým přechodem na online、Myslím, že to bylo rozhodně těžké。Sám jsem to zažil, takže chápu, jak je to těžké.、Vypadá to, že sis na to zvykl。Nepolevuj tady、Myslím, že bychom měli úroveň Japonska jako celku ještě trochu pozvednout.。
Tím, že půjdete online、Nebude už potřeba lidí?、To není ten příběh。Spíše opak、například、Obsah předmětů na ZŠ a SŠ、vlastní volba dítěte、Dodávejte podle určitého standardu, abyste mohli studovat.。Děti rozhodují o svém pokroku samy、Hodnocení bude probíhat také online.。být ve stejné třídě、při studiu stejného předmětu、Vyberte si různé výukové materiály podle svých zájmů。Existuje skóre porozumění、Není to tak, že byste soutěžili s dítětem od vedle.。Vysvědčení ztrácí smysl.、Učitelé mají více času na pozorování dětí。そこにオンラインの、ワンステップ上の可能性があると実感した。もちろん現段階ではむしろ逆で、まだまだ対応に追われている状態だが、サポートがしっかり構築され、先生も生徒も、親もそれに慣れてくるまでの辛抱だと思う。コロナ禍が終息し、元に戻ってはせっかくのチャンスを失ってしまう。どちらへ進むか、今が大事なターニングポイントだと思う。
