Co umění nabízí?

Květiny v květináči (akvarel)

Dříve reprezentoval na mistrovství světa a olympijských hrách、Sportovní komentátor nedávno řekl toto:。„Sportovní svět、Využívají se i daně lidí, kteří nesportují.、Co můžeme vrátit společnosti?。Pokud na to nebudeme myslet, lidé se od sportu odvrátí.“。

Nerozumím tvým pocitům, ale、Co považuji za trochu nebezpečné, je, že ``Protože používáme peníze z daní, musíme něco vrátit.''、Něco podobného dávat a brát。Zdá se, že tato část dnes v Japonsku rezonuje u mnoha lidí.、Pokud se nad tím zamyslíte trochu hlouběji, mohlo by to vést k vyloučení sociálně slabých lidí tím, že řeknete: ``Nechci, aby to lidé, kteří to nemohou (nebo si nemyslí), vrátit, aby to používali.''、I pro výchovu dětí、Může to navodit pocit nacionalistické povinnosti „v budoucnu se vrátit do země“、Myslím, že ano。Samozřejmě to neřekl přímo.、Obsahuje logiku, kterou lze jako takovou interpretovat.。Když se tento ,,návrat'' stane ,,něčím konkrétním'', stane se prohlášením jako ,,Nemá to smysl, pokud to není (zlatá) medaile.''。

Pokud takto uvažujete, pak、"Co umění vrací?"、Stane se z toho propagandistická malba, která „slouží národu“ jako v minulosti v Rusku a současné Severní Koreji.。Někteří lidé říkají, že ``umění je kanárem společnosti''.。určitý、Kdysi dávno, když se do podzemí dostal uhlíř、酸欠状態かどうかを知るためにカナリアを先に入れたということが言葉の起源だったと記憶しているスポーツや芸術を認める社会がとりあえずは「安全」だというバロメーターとしてだけでもすでに充分意味のあることだ

世は健康志向だ。Ale、三流映画に出てくるようなただただ殺戮するだけのロボット的な軍人ならともかく運動と栄養だけで人間は健康になれるわけではない精神的な愉しみ安らぎが必要だ心の栄養も不可欠だということ人間らしさという意味では芸術は最も社会還元の大きな分野だとわたしはいつも思っているが同時にそれがこの社会の常識であり続けることを心から祈ってもいる

悪魔のささやき

黄色のワイン瓶のある静物(akvarel)

7月7日にブログにアップしたこの絵のプロセスの動画を昨日(7/21)YouTube(青いカモメの絵画教室) にアップした編集にあしかけ3週間(そのうちの1週間以上は何もできず)かかった画像編集が終わってからのナレーションの方がむしろ時間がかかる下手なナレーションなど無い方がいいのではないかと毎回自問しつつ

「動画は短ければ短いほどいい」のだそうだ聞くと「40秒」以内が主流になりつつあるというスポーツやダンスなどでは、40秒あれば確かにそこそこの勝負まで伝えられる大相撲名古屋場所がコロナ蔓延の中で興行中だが相撲の結果だけ見たい人にとっては勝敗一覧表の1秒でいいし取り組みダイジェストを動画で見ればライブなら2時間かかる幕内全取り組みを数分で見終える

けれど絵のようなもので何が伝えられるかというと考えてしまう完成作を見るだけならそもそも動画にする必要などない動画にする意味はまずそのプロセスに興味がある人にたいしてだけそういう人がどれだけいるかと考えてみると膨大な時間を使ってほとんど無意味なことを自分はしているのではないかそんな暗澹たる思いにとらわれてしまう

「40秒」という悪魔の囁き聞かない方がよかったのかそれとも聞いてよかったのかこの暑さの中で心がキューっと冷えていく気がする

スケッチの授業

大学内でのスケッチ講義で

大学での授業を昨日(7/16)終了した今年度春学期の最終授業日という意味でもあるがわたしにとってはこれが大学という場での最後の授業でもあったすでにオンライン授業の準備は整っていたがシラバス(授業の概要)カリキュラム(予定表)を書き直して対面授業に臨むことにした

18才の若い学生たちと対話をしながらスケッチの方法を学んでいきたいと考えたからだが―思ったようにはできなかった一つには最初26人も受講者があったこと多くの学生が科目に興味を持ってくれるのは嬉しいが一人一人と対話を進めていくにはちょっと多い後半になって科目の目的でもある野外スケッチを通じて一人一人の感性を感じながら対話ができると期待していたが、3回の予定のうち1回は雨、2回は異常な暑さで野外でのスケッチを屋内に変更スケッチなどという授業は戸外でのんびりお茶でも飲みながらやるのが理想的だとわたしは思っているが熱中症対策が中心になってしまいそんな雰囲気はまったく作れなくなってしまった

天候のことは仕方ないし代替策は当然考えてあるけれどやはり戸外の解放感にはかなわない。navíc、その前から続いた暑さにわたし自身もかなり疲れていた残念さはあるが何人かはこれからも一生のうちにはスケッチをする機会があるだろうその時に少しは役に立つと思うことにした