我在水彩课上布置了作业。。秋天的树叶现在正盛开。。一起来画一幅秋天的风景吧、有一件事是。当时、第二步，将颜色涂平。。可用于此目的的表格、（如果可能的话）第三件事是仅由三角形和正方形组成。。我们建议将这三者同时显示在一个屏幕上。。
任务的总体目的是、抽象思维的步骤。颜色和形状的“扁平化（简化）”是这种思维的基石。、与现代绘画思维相接轨。
教室里的学生只是想画一幅秋天的风景。、看起来很困惑。这、 “纯粹” 每个人单独选择一个具体的主题（照片）、还有三角形的、有人告诉我只画正方形。。就好像我突然因为某件事受到了惩罚。、 起初，我做了个表情，“我不记得了……？”。
也许这样问问题有点不负责任。、其实我现在也在反思这个问题。。稍微仔细咀嚼一下、我应该分阶段完成。、我感到很匆忙。
这就是为什么、我决定自己解决同样的问题。。可以以平面方式应用颜色（无阴影）、因为 matiere（纹理）是使用丙烯酸创建的，、意外的变化会自行出现（尽管这看起来有点非法）。如果您尝试、果然是很难（对不起大家）。但、我相信你会想出一些令我惊讶的想法。。
