malování postav

Repin "Ivan Hrozný" (z veřejné domény)

Když se řekne „figurální malba“, okamžitě se vám vybaví „portrét“.、Krajiny a obrazy s více lidmi v místnosti mohou být také zahrnuty jako ,,portréty''.。Například Picassovy portrétní malby z jeho modrého a modrého období.、Ty z růžové doby atd.、Alespoň to není portrét、Téma je také "lidské"。

podobat se、Ač se to nezdá, nemusí to být zásadní.。Patří sem například Národní poklad ,,Socha gen. gen. Yoritoma'', o které se říká, že ji namaloval Takanobu Fujiwara.、Nelze určit, zda se dotyčné osobě podobají či nikoli.、Totéž platí pro „Portrét Krista“.。Ale、Na druhou stranu existují také věci jako ``Socha Ihara Saikaku'' Tamako Kataoka, které využívají představivost.。Nejen obrázky、Totéž platí pro sochařství.。I když je to pravda、Obecně řečeno, portrét „se podobá osobě“、Dalo by se říci, že portrétní malba je ``předmětem lidské bytosti na obraze''?。

Když už mluvíme o tom、Existuje také žánr zvaný „historická malba“ (v Japonsku ne tak běžný, ale spíše hlavní v západní Evropě).。Protože lidé tvoří dějiny、Většina toho, čemu se říká historická malba, je ,,figurální malba''.。mnoho lidí ví、Příkladem toho je obraz Napoleona obkročmo na koni, zvedá pravou ruku a ukazuje: ``Přejděte Alpy!''。Mimochodem、Mám rád ``Ivan Hrozný'' ruského malíře Repina jako historické obrazy (na obrázku výše).。
Byl jsem neopatrný, ale、Existuje také kategorie nazvaná „autoportréty“。Zde si připomeňme Rembrandtovo jméno.。I když zapomenu obrázek。

Nezáleží na tom, jestli máte rádi portréty nebo ne.、Neměl by existovat nikdo, kdo by neměl zájem.。Podle výzkumů mnoha vědců、Lidé zjevně vyvinuli své mozky, aby se zblízka dívali na lidské tváře.。„Lidská tvář“, která vyjadřuje emoce a dokonce i různé myšlenky jediným jemným výrazem。I ve třídě se všichni potýkají s výrobou.、Tak je těžké oklamat (i pro samotného autora)、To pravděpodobně znamená, že je vyžadována vysoká úroveň vyjadřovací techniky.。"Krajina" a "člověk" jsou dvě hlavní témata umění.。Bez ohledu na to, jak o tom přemýšlíte, nakonec vám nezbývá nic jiného, ​​než se do těchto dvou věcí zapojit.。Však už je pozdě、Myslím, že se pokusím toto téma pojmout trochu upřímněji.。

Cospa (cena výkon)

Video na YouTube „Třída malování modrého racka“ – „Jak používat fixy“

"Cospa" je již "japonština"。Nefunguje nikde mimo Japonsko、A běžně se používá i v médiích.、Lze to nazvat pouze „čistou“ japonštinou.。dobře、Je mi to jedno、Jinými slovy, "důraz na efektivitu"。

Zdá se, že v poslední době rapidně stoupá počet lidí, kteří sledují YouTube „dvojitou rychlostí“.。Nejen YouTube、Novinky taky、Jaká studie、až po vzdělání。Je pravda, že zprávy atd. mají nízkou hodnotu za hodinu.、Někdy si dokonce říkám, že by bylo lepší jet 4x rychlostí, natož 2x rychlostí.。Pokud jde o studium, vzdělávání a získávání znalostí,、Pokud to zvládnete dvojnásobnou rychlostí、Možná není nic lepšího。

jen、Něco vědět a umět to zažít jsou dvě naprosto odlišné věci.。Ať už jde o čaj nebo alkohol、Nevysvětlujte značku ani nic příliš podrobně.、Někdy to narušuje chuť.。Miluji jen jednu značku kávy、Pro ty, kteří si svůj čas dokonale užívají、Je to původ jiných značek?、Je jedno, jestli je to trend、Nevím, jestli si lidé, kteří mají znalosti o kávě, dokážou vychutnat hlouběji.。Studium a vzdělávání jsou o rozšíření vašeho pohledu na svět.、Má se to prohloubit、Další věc by měla být (nebo byla) dostat za to pochvalu.。ale、Časem pochopíte chuť、Koneckonců to chce čas a peníze (i když to není moc peněz)。
ale、Zdá se, že vzdělání a znalosti jsou zaměňovány.、Vzdělaný člověk = znalý člověk = intelektuál = dobrý! Zdá se, že číslo roste (!)。Jestli to myslíš、Myslím, že dokážu pochopit důležitost získávání znalostí dvojnásobnou rychlostí.。A co je nejdůležitější、Vzdělaní lidé jsou často také znalí.、I když obecně nelze říci, že jde o ,,zmatek''.。

Nikdo by mi nevěřil, kdybych řekl: ``Vše o umění pochopíte za 15 minut.''、Pojďme to trochu zúžit a říct: "Vše o jazzu pochopíte za 15 minut."、(Ti, kteří jsou jazzově vzdělaní, to asi nepřekvapí, ale někoho, jako jsem já, kdo nemá hudební vzdělání, to nemusí nutně nutit, aby se tam podíval.)。„Cospa“ v čase a penězích、někdy stovky、Je to proto, že mám pocit, že by to bylo několik tisícin sekundy.。
Moje video na YouTube „Jak používat fixy“。"8 minut 17 sekund"、Pokud můžete něco nakreslit fixem, je to cenově výhodné! Ale、Kdyby tak uměli malovat, všichni malíři by už dávno skončili.。Mimochodem、Video vysvětluje, jak jej používat (mým způsobem).、Neříkám, že někdo může kreslit stejným způsobem, jen když se na to dívá.。

přijímací zkouška na vysokou školu

Fixka „V rybářském přístavu Boso“ + transparentní akvarel

Dnes je přijímací zkouška na mnoho národních a veřejných univerzit po celé zemi.、První den se bude konat。Pro budoucí studenty, prosím、Upřímně doufám, že výsledky svého každodenního studia plně využijete.。Už je to docela dlouho、I u mě doma je toto roční období.、Pamatuji si, že jsem byl tak nervózní, že se všichni odvážili „uvolnit se“.。

Nikdy nezapomenu, jak moje dítě řeklo: "Třesou se mi ruce a neumím dobře psát."。Tak nervózní jsou účastníci testu。v jejich životě、Myslím, že je to pravděpodobně proto, že je to vnímáno jako největší překážka.。

„Bez ohledu na to, kterou univerzitu vystudujete,、Někteří lidé říkají: "Jakmile vystudujete, zbytek je na vás."。Ale、Alespoň v japonské realitě、Bez ohledu na to, v jakém oboru se pohybujete, vaše konečné vzdělání (škola, kterou jste vystudovali) vám zůstane na celý život (nejen dítěti, ale i jeho rodičům).。Velmi nedávno je u životopisů sloupec věku.、Zdá se, že stále více společností přijímá nábor bez pole pro závěrečné vzdělání.、stále jen část。děti jsou citlivé、Médiím a „ideálnímu obrazu“ ministerstva školství o vztahu výběru vysoké školy a následného vztahu ke společnosti moc nevěřím.。Věří ve své seniory, kteří jsou jim blízcí.、Syrové zážitky。

Je mi líto, že se to stalo už dávno, ale、Téma bylo „Otevřete svůj život svými schopnostmi“ (obrácený?)、Připomnělo mi to krátkou americkou animaci.。~Dva spolužáci ze základní školy。Dívka je dítětem imigrantů a žije v domácnosti s jedním rodičem.。Chlapec je miliontým dítětem bohatého muže.。Můj otec je vysoce postavený člověk ve velké společnosti.。~~Chlapec má několik specializovaných soukromých učitelů.、Úspěšně prošel na slavnou univerzitu。Dívka se obává, že její matka se necítí dobře.、Odejděte ze střední školy a začněte pracovat。~~Další scéna, kde se tito dva setkají, je na scéně (chlapecké) svatby.。Pak ženich (chlapec) prohlásí。„Vždycky jsem na sobě tvrdě pracoval.。Nic není nemožné, ať se snažíte sebevíc、Není.。“ říká také host.、``Jen proto, že je synem bohatého muže,、Nepoužitelné v moderní době。Výsledky, kterých jsme dosud dosáhli, nejsou nic jiného než jeho osobní úsilí.'' Od místa svatby až po pár.、Členem štábu, který natáčel svatební videa na dárky, je dívka.。-řídit、Nesouvisí s přijímacími zkouškami na vysokou školu、Díval jsem se na zprávy a myslel jsem si, že většina zaměstnanců ve společnostech hlásících přijímací zkoušky je z takzvaných špičkových univerzit.。- Vyšetřovaný、Hodně štěstí všem。