nan lòt men an、99,99%の人の中には、むしろ正反対に欲望・煩悩に忠実であろうとする人もいるのではないか。「人目を欺く」ことを目的にどんどん先鋭化させていく、そんな方向性。その行きつく先はどんな世界なんだろう。Yon jan kanmenm、わたしには幼虫が自分を羽化させて、蝶になる毛虫の姿が重なってくる。毛虫がその時点での「自分」だとすると、やっぱりそれまでの自分を捨てて－本当の自分になっているんじゃないんだろうか。
pèsonn pa pran swen、nenpòt lè ou vle、fè sa ou renmen、sa se libète。- "Se pa vre."、Yon mwan Zen di:。li kole sou mwen。nenpòt lè ou renmen、Sa mwen renmen、Anpil nan yo se tanporè、efemèr、Petèt li pa ta enpòtan si ou tann yon ti kras.、Se yon bagay tankou、ak。
Mwen leve a 3am epi mwen kòmanse pran swen tèt mwen.。Li pa janm te yon pwoblèm (= yon pwoblèm)、Mwen fè li paske nan retwouve mwen panse se te yon bon lide apre tout.。Nan tan sa a、Mwen pa gen pwoblèm si mwen dòmi yon ti kras ankò (libète)、Mwen pral regrèt pita。Yo mete woutin chak jou。Pa bezwen reflechi sou sa pou w fè (libète nan panse)。Se poutèt sa、Ki kalite moun mwen ye?、Kisa mwen ye?、Ou ka pase anpil tan lib、zanmi。
Mwen wè.、Mwen panse。li se yon etranje、Depi mwen te jèn, mwen te santi mwen te vle viv pi lib.、kite paran ou、kite peyi a、lwen travay、Li te di li te rive nan yon tanp Japonè.。Sepandan, nan fòmasyon pa gen okenn libète nan tout.、non、Pa gen moun ki di anyen menm si mwen fè sa mwen vle, men mwen vin pi plis ak plis izole.。Mwen pa menm ka li ekriti yo、pèsonn pap di m。vin poukont、Mwen te vle tounen nan peyi mwen。Men, "Kisa m pral fè lè m retounen nan peyi m?"。―Tout bagay kòmanse nan mwen―Se poutèt sa、"Retounen nan tèt ou" ankò。Mond lan chanje depi lè sa a、Sa rele。
Mwen wè.、Mwen panse。Retounen nan tèt ou - fè sa ou reyèlman vle fè、momantane、pa enstantane。kisa pouw fè pou sa。-Olye ke yo ap eseye jwenn yon bagay、pou jete、Yo dwe vid - wi.、Mwen sonje mwen te resevwa menm konsèy la.。Mwen devine se poutèt sa ou te kòmanse etidye sou Boudis ankò.。 -Si sa ou vle li toutbon pou fè pa eksprime、Mwen mande si ekspresyon sa yo pral evantyèlman vin pa gen anyen plis pase yon kalite bagay ``tronpe''.、Mwen panse。Apre yo tout, se jisteman nan kalite ekspresyon sa a ke yo ka touche lajan ak t'ap nonmen non - epi li se difisil yo jete li (ki mwen panse ki diferan ak "bay moute").、severite、epi reflechi sou pwòp ekspresyon ou。
fen mwa pase a、水彩クラスで「ポテトチップス」をモチーフにしてみた（その周辺のことはすでにこのブログに書いた）。これまでの「伝統絵画的モチーフ」からいきなりポテトチップスでは、生徒さんはまごつくだろうし、わたしにしても、これまでのモチーフで描いてきた絵とポテトチップスとの関係を、定義・確認しておく必要があるだろうと思ったので、実施の前に（iPadで）自分でいくつか描いてみた。そうして、世の中はモチーフだらけ、Oswa pito、モチーフの中に住んでいることにあらためて気がついた。
