Mwa: Septanm 2020

「青いカモメ展」は２０日、コロナ下無事（？）終了。私は未完成作品を出品してしまったので、遅ればせながらこの場で完成作を出品します（あまり変わりませんが）。

私的には、「Apple」のシリーズともいえる作品をずっと続けてきました。これが一つの結果と言うほどのものはありませんが、そろそろこれまでの試行錯誤を整理して、総合的な作品を目指していこうと、この作品の前後から考えていました。

今年いっぱいはこのような作品を見る機会が多いと思いますが、すでにいくつかの小品で総合化を試みていますので、それらの試作、失敗作もこれから登場するはずです。期待？してください。

青いカモメ展に戻りますが、「失敗すること」の大切さを今回も感じました。「面白い」と感じられた作品はどれも「失敗と紙一重」か、「失敗の中に面白い試みがある」「失敗とも気づかない」ような作品ばかりでした。多（少）の失敗を認める大らかさと、自分本位の好奇心が「失敗の原因」ですが、Nan sans sa、失敗こそ、その人らしさの原点であると私は考えています。

絵画史上のすべての名作は、「それ以前の名作」の前には「大失敗作」ばかりです。絵画史とは「失敗史」そのものなのです。バロックの絵画は、今でこそ絵画の黄金時代と呼ばれていますが、「バロック」という言葉自体、「野蛮な」「奇妙な」という意味を持つ語です。当時は「変な絵だなー」と思われていたのです。

「青いカモメ展」では、もっと変な絵（もちろん自分から変だなどとは思わないでしょうが）をいっぱい描きましょう。新しい絵を描きましょう。mè、「新しい」とは何でしょうか。それは自分にとって「普通で、自然で、面白い」ということです。sepandan、「普通」「自然」という意味が、他人の決めた尺度ではなく、あくまで「自分にとって」ということが条件です。ことばは簡単そうですが、これを実現することは、決してたやすくはありません。

ここで「高齢者」という言葉を開き直り的に使いましょう。もう先が長くない。なんだかんだと言いながら、ここまでしぶとく生きてきた。今さら、この先も他人目線の絵を描いていたら、死んでも死に切れないのではありませんか？お孫さんや、ひ孫さんをかわいく描いてあげたって、どうせ義理でしか喜んでくれません。それより、新星爆発じゃないけれど、もう一踏ん張りして、バクハツして死んだ方が楽しくないでしょうか？きっと子どもさんも、お孫さんも「じっちゃん、ばっちゃん、やりたいことやって死んだわ。うらやましー」って、尊敬すると思いますけど。

まるでカボチャのようだな、と自分でも思う。別の、細長く引き伸ばした「 Apple 」は「ピーマン」と紹介された。これはきっと「カボチャ」と言われるに違いない。

わざわざ「リンゴ」と訳して（？）くれる人もいる。o mezanmi、カボチャでもピーマンでもどっちでもいい、としよう。mè、「リンゴ」は今のところ、ちょっと抵抗がある。英語圏の人に「リンゴ」と発音するなら、音だけ聞いてもたぶん理解できないだろうから構わないが、日本人に「リンゴ」では、たぶん「実物」とのイメージが切り離せないと思うから。つまり Apple はあくまで「日本人向けのタイトル」だということだ。

テーマは「線、面、色」であって、 Apple は単にイメージ（記号）として喚起するための仕掛けに過ぎない。カンディンスキーに「点・線・面」という、現代美術の出発点とも見なされる著書がある。絵画の実体的な構成要素は、確かにこれしかないのだが、いろいろな考え方があり、今は深入りはしないでおこう。jis、それが「絵画」として提示された瞬間に、それらが一斉に反転して別の新しいものになる、それが見る側との間にスパークする、一種の「創作（作用）」だと私は考えている、Ann jis di。

理屈っぽいが、絵を描くということは、単なる条件反射やカメラのような機械的繰り返しではないのだから、程度の差はあれ、誰でもそれなりの理屈を持って描いているはずだ。「理屈で描くな」という古くからの名言？こそ、一つの立派な逆説であろう。何にせよ、多少とも「脳」を刺激しない「創作」など、あらゆる意味においてあり得ないからである。

Youn nan travay yo ekspoze nan "Blue Seagull Exhibition"。Foto a sanble yo te pran yon ti kras anvan lè li te mete pou vann.。Kòmanse nan pati nan sant、Li sanble ke detay yo toujou ap trase nan.。Sanble mwen bliye pran yon foto。

"Ki jan ou te rive fè desen tankou sa a?"、souvan mande。Moun ki poze kesyon an tou gen santiman ke "foto anvan an te pi bon."、Sanble gen kèk moun ki panse, ``Mwen pa konprann sa ki enteresan pou fè desen tankou sa a.''。Mwen ta renmen di ke tou de se "raz".、Mwen sèten ou te di li nan yon fason reflechi.。mèsi。

Nan nenpòt ka、Mwen pa ka reponn nan yon mo, men、Pou ansyen an, mwen te di, ``Mwen pa ka ede li.''。Mwen pa gen chwa ke di, ``Mwen pa gen ase fòs.''、Konsènan dènye a, li te di, ``Mwen ta pito pa konprann.''、Repons lan te, ``Li byen si ou jis gade li jan li ye.''、Mwen gen li pare pou kounye a。siman、Se plezi pou mwen tou、Mwen pa pran plezi fè desen li.、Li pa ka ede ke li pa sanble sa a。sa a se、Paske se yon "travay pwoblèm" pou mwen.、Mwen fè desen pandan m ap andire kèk degre doulè.。

Ki kalite pwoblèm li ye?、Balanse ``kreye travay ki konpoze sèlman de eleman figire'' ak ``incorpore panse ak emosyon''。"Kisa?、Èske se pa sa tout penti yo fè?''、Se egzakteman sa。jis、pou tèt mwen、Mwen pa ka fè tou de an menm tan.。bò pi fèb mwen an、Rezilta a nan mete efò nan "modèl" ki ka amelyore nan etid se、Pale de fòm li ye kounye a,、Li ka pi fasil pou konvenk。