ಇಂದು ಹೆಚ್ಚಿನ ದಿನ、ನಾನು ಯೂಟ್ಯೂಬ್ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೆ。ಕಳೆದ ರಾತ್ರಿ ನಾನು ಕಾಂಟಾರೊ ಸುಜುಕಿಯವರ "" ಜೂನಿಯರ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಗಣಿತದ ಮೂಲಕ ಯೂಲರ್ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು" ಎಂಬ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನೋಡಿದೆ.。２、3ಇದು ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದೆ ಹಾಟ್ ಟಾಪಿಕ್ ಆಗಿತ್ತು、ಅದೇ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಪುಸ್ತಕದ ಲಿಂಕ್ ಇದೆ.。ನಾನು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕದ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕದ ಒಂದು ನೋಟವನ್ನು ನೋಡಿದೆ.、ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿಯೇ ``ದಿ ಮ್ಯಾಥಮೆಟಿಕಲ್ ಫಾರ್ಮುಲಾ ದಟ್ ದಿ ಡಾಕ್ಟರ್ ಲವ್ಡ್~ ಸಿನಿಮಾ ಹಾಟ್ ಟಾಪಿಕ್ ಆಗುತ್ತಿತ್ತು.。ಕಳೆದ ವರ್ಷ, ಕ್ಯೋಟೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಶಿನಿಚಿ ಮೊಚಿಜುಕಿ、ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿನ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಎಬಿಸಿ ಊಹೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಇದು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯವಾಯಿತು.。ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ಹಿಂದೆ ಆಗಿದ್ದರೂ、ಫರ್ಮಟ್‌ನ ಮರಣದ ನಂತರ 300 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು、ಯಾರೂ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗದ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆ ಎಂದು ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ `ಫೆರ್ಮಟ್ ಅವರ ಕೊನೆಯ ಪ್ರಮೇಯ' ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿದಾಗಲೂ.、ಇಡೀ ವಿಶ್ವವೇ ಉತ್ಸುಕವಾಗಿತ್ತು。ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ಉತ್ಕರ್ಷವು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತಿದೆ.。
ನನ್ನನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಂತೆ、ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಬಾರದವರು ಬಹಳ ಜನ ಇರಬೇಕು.。ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿ ಕೂಡ、ಗಣಿತದ ಅಮೂರ್ತ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ、ಜನರು ಅಭಿಮಾನದಂತೆಯೇ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅಸಾಮಾನ್ಯವೇನಲ್ಲ.。ಗಣಿತ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ。ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏನು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ、ನೀವು ಅದನ್ನು ಎಷ್ಟು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಅಥವಾ ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತೀರಿ、ನಿಮಗೆ ನೆಮ್ಮದಿಯಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳದೆ ಇರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.。ಸತ್ಯ ಎಂಬುದೇನಾದರೂ ಇದ್ದರೆ ಇದು ಅಷ್ಟೇ.、ನಾವು ಹೇಗಾದರೂ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆ。ನನಗೆ ಅದು ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ、ಮುಜುಗರವಾಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ、ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ನನ್ನ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.。ಆದರೆ、ನಾನು ನನ್ನ ಗಣಿತ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದರೂ,、ಇದು ತುಂಬಾ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಮತ್ತೆ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.。
ಅದು、ಯೂಲರ್ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ、ಜೂನಿಯರ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಮಹಾನ್ ಮೇಧಾವಿಗಳ ಗಣಿತದ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.、ಅದು ನನ್ನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತ್ತು.。ನೀವು ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಅವರು ಜೂನಿಯರ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳವರೆಗೆ ಗಣಿತವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದಲ್ಲ.、`ನೀವು ಜೂನಿಯರ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ವರೆಗೆ ಗಣಿತ ಜ್ಞಾನ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ,、ಅದರ ಮೇಲೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಯೂಲರ್‌ನ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ತ್ರಿಕೋನಮಿತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು, ಭೇದಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಕಲನಶಾಸ್ತ್ರ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.。ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸಾಧ್ಯ.、ಇದು ಸರಳ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತವಾದ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ನನ್ನನ್ನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿತು (ವಿಷಯವು ಸರಳವಾಗಿಲ್ಲ)。ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ನೋಡಿ。"ಪೈ 3.5 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ" ಎಂಬುದು ಟೋಕಿಯೊ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ.、ಇದು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಆದರೆ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿತ್ತು。
ಹರಿವಿನೊಂದಿಗೆ、ನಾನು ಟಕುಮಿ ಯೋಬಿ ನೋರಿಯವರ "ಐನ್‌ಸ್ಟೈನ್‌ನ (ವಿಶೇಷ) ಸಾಪೇಕ್ಷತಾ ಸಿದ್ಧಾಂತ"ವನ್ನೂ ನೋಡಿದೆ (ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕೇಳಿದೆ).、ಇದನ್ನೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ。ನಾನು ಜೂನಿಯರ್ ಹೈಸ್ಕೂಲಿನಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ.、ಅವರು ಅದನ್ನು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದೆಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.、ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ。ಕರೋನಾ、ಕರೋನಾದಿಂದ ಜಗತ್ತು ಮುಳುಗುತ್ತಿದೆ、ಇದಲ್ಲದೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಮಗಳು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿದೆ.、ಹಯಬುಸಾ ಭೂಮಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆ.、ಭೂಮಿಯ ತಿರುಗುವಿಕೆ ಒಂದು ಕ್ಷಣವೂ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ。ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಡಿ.、ಎಂದಿಗೂ ಬದಲಾಗದ ವಿಷಯ、ನಾವು ನಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದ ದಿನ.。