ತಿಂಗಳು: ಫೆಬ್ರುವರಿ 2017

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಕ್ಕಳು, ``ಗುಡ್ ಲಕ್ ಪ್ರೈಮ್ ಮಿನಿಸ್ಟರ್ ಅಬೆ'' ಎಂದರು.。◯◯ಮಸೂದೆಯನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.、「教育勅語」を毎朝連呼する幼稚園。今度は小学校ならぬ「小学院」を作るという。正式名称は「瑞穂の国記念小学院」。元自民党の国会議員などが「日本の朗報」だなどと賛辞を贈っている。

恐ろしい時代に戻りつつある、と危惧する。子どもにとって意味不明な語に違いないが、聞く大人には意味があるどころではない。幼児教育を「刷り込み」教育に「すり替え」ようとしている。「国家の為の一国民」を育てようというもので、子ども本来の将来に資するという、教育基本法の理念そのものさえすり替えようとしている。危険な学校だ。

ಇಂದು ಮತ್ತೊಂದು ಶಾಂತ ದಿನ (ನಾನು ಮನೆಯೊಳಗೆ ಇರುವಾಗ)。ಗಾಳಿ ಇಲ್ಲ、ಒಲೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ、ನಾನು ಸಾಕ್ಸ್ ಕೂಡ ಧರಿಸುವುದಿಲ್ಲ。ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ、ಇನ್ನೂ ಹಿಮದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ವಿಷಾದವಿದೆ.。ನೀವು ಈ ಆರಾಮದಾಯಕ ವಾತಾವರಣದ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಪಡೆಯದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಬಹುಶಃ ಡ್ರಮ್ ಸ್ಟಿಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೊಡೆಯಬಹುದು.。

ಆದರೆ ನನಗೆ ತಲೆನೋವು ಇದೆ。ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಡ್ರಮ್‌ಸ್ಟಿಕ್‌ನಿಂದ ಹೊಡೆದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದೆ。ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮ、ನಾನೇನು ಮಾಡಿದೆನೋ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ、ನಾನು ಏನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ。ಅಂದರೆ ನಾನೇನೂ ಮಾಡಿಲ್ಲ。

ಇದು ಪ್ರಹಸನ ಆದರೆ、ಏನನ್ನೂ ಮಾಡದೆ ಇರುವುದರಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವಿದೆ。ಧನಾತ್ಮಕ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ。ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ ◯、ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಯು × ಆಗಿದೆ。ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ◯ ಆಗಿದೆ、ಗಾಢವಾದದ್ದು ×。ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸುಂದರ ಮಹಿಳೆಯರು ◯、ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿದೆಯೇ?。ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.、ಜಗತ್ತು ಅಂತಹ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯಿಂದ ತುಂಬಿದೆ.、ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಕತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ、ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದರೂ ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ”。

ನನ್ನ ನಿಜವಾದ ಭಾವನೆಗಳು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಹೊರಬಂದವು。ಕೂಡ、ಜೀವನ ವಿಧಾನ。ಮುಖವನ್ನು ಮರುರೂಪಿಸಿ、ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ、ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಯಾವುದಾದರೂ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ、ನಿಮ್ಮ ವೈಫಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇತರರನ್ನು ದೂಷಿಸಿ、ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಭಾರವಾದ ಮತ್ತು ಕರಾಳ ಸ್ಥಳದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ。"ಹೊಳಪು" ಎಂದರೆ ಅದೇ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ。