Kategorija: 社会

雪について思い出すこと

 

冬の下北（Simokita in winter）2012

Shimokita、Ne, snežna pokrajina je čudovita, ne samo v Shimokiti.。Pogosto ga imenujejo enobarvni svet.、Jaz ponavadi razmišljam tako、Če pogledam nazaj na lastno izkušnjo,、Vsi se bodo spomnili, da temu nikoli ni bilo tako.。

drugi dan、Dotaknite se te zasnežene pokrajine、Napisal sem, da se počutim, kot da sem šel domov po nekaj, kar sem pozabil.。To vsekakor drži。Kot nižja gimnazijka se sploh nisem veliko učila.、Postal sem obseden z lovljenjem zajcev, slokov itd.、Na poti、Dvakrat sem skoraj izgubil smučanje.、Med potovanjem domov sem se skoraj vsak večer o tem pogovarjal z mlajšim bratom in mamo.。Zasidrane so nekje v mojem telesu.、Ko sem videl takšen sneg, sem čutil, da sem navdušen.。brez očeta、２、Morda bi šel 3. ven nastaviti past za zajce.。večina、Prepričan sem, da se ne bi niti vrnil domov, če ne bi bilo tega.。

Ko sem začel resno risati、Po uporabi različnih barv、Ves čas sem mislil, da je konec koncev enobarven.、Verjetno zato, ker sem že videl takšno pokrajino.。Še preden sem se zavedel, me je življenje ujelo、To sem celo pozabil。Nekdo je nekoč rekel, da sem "pisatelj fantazije."。To je verjetno res。Iz nekega razloga sem se tako počutil že kot majhen otrok.。sneg spodbuja domišljijo。Snežna dežela ima srečo。

 

 

ウィリアム・ブレーク

ウィリアム・ブレーク　「ダンテに尋ねるベアトリーチェ」　水彩

Nenadoma sem se spomnil Williama Blakea.。William Blake (1757-1827)、Je pesnik in slikar, katerega stil je zelo religiozen.。Očitno je tudi grafik.。Njegove slike sem prvič videl, ko sem bil študent.、Pred približno 40 leti。Kot nora risba、Malce nenavadna deformacija je name pustila vtis.、Mislil sem, da je to pesniški hobi, a、Nisem se več spuščal v to。

Od takrat je minilo približno 10 let、Iz neznanega razloga sem lahko obiskal Anglijo za približno 10 dni.、Odločil sem se, da se malo bolj osredotočim na britanske akvarele.。Constable in Turner sta prva kandidata po zdravi pameti.。

Najprej pojdite v galerijo Tate.。Po naključju poteka "Razstava Williama Blakea".。Čeprav sem mislil, da ne bo dobra slika.、Ko pogledam plakat, mi srce zatrepeta。No, to je tudi isti akvarel.、Odločil sem se, da bom pojedel malo cestne trave.。To je nepričakovano velik odgovor。

Počutil sem se, kot da sem se dotaknil Blakeove goreče vroče duše.。Ni pretiravanje、Prevzel me je izliv sile.。Bila sem uničena in spoznala sem, kako nepremišljena so bila moja dejanja.、Videl sem dela。Prepričan sem, da sta ga Constable in Turner videla po tem, vendar se tega sploh ne spomnim.。(Enako sem se počutil, ko sem v Tokiu videl vsa dela Rouaultovega Pasijona.。Ko sem šel iz razstavišča Louault v mesto Ginza、Spomnim se, da je bilo mesto brez barve.。）

V zadnjem času sem izgubil vse zaupanje v svoje risbe (kar je zelo boleče)、(Mislim, da to ni nujno slaba stvar)。Mislim, da ne posnemam drugih.、V megli、kje sem、Izgubil sem občutek, kje hodim.。nenamerno、Nekje želim slediti nekomu drugemu。V takih trenutkih、Od zdaj naprej si bom rekel: "Pazi na odmor."。

Break je visoko ocenjen、Resnično mislim, da to ni slika, ki bo vsem všeč.。Občutek je, kot da se duši、Počutim se, kot da sem kriv、Prepričan sem, da se lahko vsak do neke mere tako počuti.。Morda je za nekatere ljudi celo neprijetno。prebiti se skozi to in iti naprej、ta strast。To je slika, ki me vedno spominja na to, česa ne smem izgubiti.。　　2011/10/28

こども作り大学？

Tabla "Otroška univerza".、Videti v stavbi oddelka za arhitekturo univerze。Za trenutek sem se počutil: "A?"。Bomo ob upadajoči rodnosti končno začeli študirati oddelke za arhitekturo in raziskovati motnje oploditve in nosečnosti? Če si podrgnete oči in pozorno preberete, boste našli "Univerzo za otroško proizvodnjo"。Malo me je presenetila nejasna tabla.。

Zdi se, da je to ena od stvari, ki bi jih rad počel namesto tečajev vseživljenjskega učenja.。Ne glede na namen、Obupal sem in se odpravil brez metodologije ali pogleda.、Videti je, da se bodo stvari začele z običajnim vzorcem prenašanja krivde za povečane proizvodne izgube navzdol.。Kot da poskušajo otroke držati v nekakšnem krogu.、V tem primeru bi bilo morda varneje začeti z "univerzo za ustvarjanje otrok".。

V primerjavi z razliko v akademskih sposobnostih do starosti 18 let ob sprejemu,、18Mislim, da je možnost veliko večja od starosti。Vendar pa je na Japonskem 18-letna razlika v akademskih sposobnostih.、V nekem smislu nas ločuje razlika, ki je nikoli več ne moremo vzeti nazaj.。Ko enkrat pustiš službo, takoj padeš na dno družbe.、Japonska družba se ne more izogniti tako, da naredi zelo malo.。»Nikoli ne obupaj in poskusi znova in znova« je glasen slogan tako v šoli kot v družbi.、Ni resnega truda, da bi ustvarili sisteme in politike, ki bi to omogočili.。samo izreži。Videti ljudi le kot strošek。o tem, koliko moči imajo ljudje、Kot da sem izgubila domišljijo。

Zato postane tretjerazredna univerza.、Študentje nočejo priti, ker sovražijo to oznako.。Univerze, ki ne morejo zapolniti svojih zmogljivosti, obupno poskušajo zaposliti študente.。Še preden se zaveš, postane vsak učenec več kot le oseba z »individualnostjo« ali »potencialom«.、Ni čudno, da začne izgledati kot "šolnine".。

Če je univerza taka, da jo študentje vidijo le kot šolnino.、Hitro zapusti šolo、Potovanje po svetu s skicirko je lahko veliko bolj učinkovit način plačila šolnine.。Na "Otroški proizvodni univerzi"、Od osnovnošolcev naprej jih vtisnemo, da bodo v prihodnosti spoznali to univerzo.、Kako plitko in neumno、To bi bila patetična ideja。Zadnja prizadevanja Ministrstva za izobraževanje, kulturo, šport, znanost in tehnologijo pri naravoslovnih predmetih、Usmerjevalni ukrepi za otroke temeljijo na istem konceptu.。Država, ki ne ve, da otroci niso tako neumni kot odrasli, nima druge izbire, kot da propade.。　　2011/10/23