mesec: July 2015

絵画教室の人々−２

野の草　水彩
野の草　水彩

*To je izmišljena zgodba。nima nobene zveze z nobeno resnično osebo。

en dan、Učiteljica je prinesla vrtnico kot motiv slikanja.。Rad gledam rože、Nisem dober v risanju。Predvsem pa mi ni všeč, da ima trne.。Videti je, da me boli in ne morem premakniti roke ali ščetke.。

Učitelj pravi, da vrtnice ni treba risati.、Nimam drugih idej, zato mi ne preostane drugega, kot da narišem vrtnice...。vendar、vendar、je。Mislim, da lahko nekaj res dobro narišem samo za danes. Hehehe、Ni tako, kot da to počnem že vrsto let, ampak končno pokažem svojo sposobnost ...! Medtem ko zadržujete željo, da bi nehote brenčali,、Bil sem zatopljen v risanje。huh、To je ravno prava mera utrujenosti.。

Rože bodo cvetele šele naslednjič.、Trik pri risanju rož je, da narišete čim več naenkrat.。zavihaj rokave、Ko si nisem mogel pomagati, da se ne bi nagnil naprej, sem pomislil: "Ha? To je moje platno."。Zvok zvoka je postal bolj gladek.。Za stolom je moje novo platno izžarevalo čisto belo lepoto...。

 

絵画教室の人々−１

ウィリアム・ブレイク　憐れみ　水彩
ウィリアム・ブレイク　憐れみ　水彩

*To je izmišljena zgodba。nima nobene zveze z nobeno resnično osebo。Ne jezi se, če si nekomu podoben。

Rada slikam。Ko sem bil otrok, so mi laskali in mi govorili, da sem dober v tem.、Spomnim se, da sem tako težko risal, ker so me pohvalili.。Moja učiteljica ga je postavila na razstavo zunaj šole in prejela sem veliko potrdil.、Ko šolsko leto napreduje、Iz nekega razloga sem samo z risanjem začel čutiti bele oči tistih okoli sebe.。Zdaj lahko čutim, da so moji starši srečni, že ko odprem svoje knjige in zvezke.、Preden sem se zavedel, sem nehal risati.。...in sem pozabil na sliko.。

Po desetih letih、Nenadoma sem pomislil。Sorodniki so mi tudi rekli, da si sebičen otrok.、Tako se mi je zdelo, zato sem skomignil z rameni.、Pravzaprav daleč od tega, da bi bil sebičen、Mogoče sem živel svoje življenje in se zadrževal pri tem, kar sem želel početi.。Stvari vedno opazim pozneje kot drugi ljudje.。

Cesta do Gejutsu je strma in dolga (očitno)。Če pogledate to dolgo pot, verjetno med vami in nami ni velike razlike.、Ko učitelj piše čopič na sedež poleg mene,、Nenadoma lahko nekaj jasno vidim。Menda so mi že sprane možgane ob učiteljičinih risbah.。Veterani to vedo?、"gospodje、Ali ni to malo dobro? « na izzivalen način.。Ste res zadovoljni?、Ali postavljate oviro z besedami "ni potrebe po posredovanju"?、Globina, ki je novinci ne vidijo。

Ne morem se tako obnašati。Iz neznanega razloga se opravičim takoj, ko vidim učiteljev obraz.。"Oprosti。Enostavno ne morem risati tako, kot hočem.”。Če znaš risati, kot želiš, ti ne bo treba hoditi v razred.、Moja usta govorijo ravno nasprotno od tega, kar je v moji glavi。Ne morem nadzorovati lastnih besed。Vesela bi bila, če bi moje roke namesto ust risale kar same.、Zdi se, da se moje roke dotikajo krtač (in nožev, sesalnikov in pralnih strojev).、Očitno je genetsko šibak.。nisem jaz kriv。