サムライジャパンの選択–2

難しい選択だなと思ったのは西野監督の「1点差の負けは容認イエローカードは厳禁」という判断のタイミング。verjetno、勝ちに行けるだけの体力が残っていないという判断が根底にあったのではないかと私は想像する

前半は押し気味だった勝つためには絶対に先取点が欲しかったからかなり鋭い攻撃が何度もあった。Ampak、ポッと気が抜けた途端に失点監督は暑さと疲れを選手に感じたのではないかこれを引きずったまま強引に同点逆転を狙えばむしろカウンターを食って2点差になる可能性の方が大きいと感じたのではないか

さらにコロンビア-セネガル戦が「同時進行」だったことが決定的に重要だったコロンビアとセネガルの実力残り時間を勘案し「統計的判断」で「コロンビアの1点差勝ち」に「賭けた」。če、コロンビア-セネガル戦が何かの都合で試合開始が30分遅れてスタートしていたら…

フェアプレー云々の話は別として西野監督の「確率・統計的」サッカー観は新たな興味を抱かせるハリルホリッジ監督を開幕直前に解任日本人監督として最多の勝利数を誇る監督を据えたこと自体西野氏がサッカー協会にもたらしたサッカー観なのかもしれない、tudi jaz mislim。

サムライ・ジャパンの選択

かもめ(習作)

日本-ポーランド戦、1-2の日本の負けだが勝ってもポーランドは一次リーグ敗退決定済み破れた日本は負け方次第で決勝トーナメント進出という特に後半はそうした戦略が前面に出た試合となったこのような展開はあらかじめ想定されてはいたがそれでも最後の10分間に関してはサッカーファンの心理を2分したに違いない

スポーツマンシップを第一とする世界中のマスコミからは「もうサムライとは呼べない」「最も見たくない試合」などと酷評。na drugi strani、結果を重視するファンからは「これも戦略だから当然」「他のチームも主力を休ませている」などの擁護論どちらか一方だけが正しいと簡単には言えないがチームは監督のものだという感を深くした

もしこれで次のベルギー戦で素晴らしい勝利を収めたならば西野監督の決断は「最良」のものとなりこの試合の胸くそ悪さはファンの心から消え去るだろう要するに「結果論」と女子Wcupで優勝したなでしこメンバーの一人は語っている

なでしこも準々決勝で似たような試合をしそれが優勝につながりあの日本中のフィーバーになったけれど「結果が全て」ということは「フェアプレー精神」は不要だということになりかねない勝ちさえすればいいというのはサムライ精神に反する、Mislim, da。けれど一方で無意味な「玉砕戦法」もまた見たくはない

変なクセ

「森の男または萬鐵五郎礼賛」 (習作)

Opazil sem čudno navado。okvir za očala、Navada grizenja dela, ki pokriva uho。desno uho、Začutil sem bolečino v predelu, kjer sem si nadel očala.。Ko se staramo, dobimo gube.、Predvideval sem, da je boleče zaradi zategnjenosti.、Nisem skrbno preveril svojih očal.。

Del, ki gre čez uho, je nazobčan。To mora vsekakor boleti、kako brati knjigo na vlaku、Ko gledate novice na pametnem telefonu, snemite očala。Ko ni prsnega žepa、Med branjem grize očala in z njimi binglja.、Tako sem mislil。

V "svetovnem prvenstvu"、Pisal sem o "slabih navadah" GK Kawashima。To je postala (nedavna) moja slaba navada.。Težko je opaziti lastne muhe。

Ima tudi nekaj dobrih navad.。Med igranjem nogometa、Navijači pobirajo smeti po tekmi (je to občutek dolžnosti?)、japonska、V različnih državah je postala vroča tema kot »navada« (kot je razlikovanje med navadami in navadami).、Prosim, da to tukaj ne pride v poštev! )。Poskusite razviti dobre navade pri otrocih、Šolski učitelji izdelujejo različne taktike。Toda、Zdi se, kot da je iskanje premetenih vrzeli v navadi.、zdi se, da popolnoma spodletelo。