Категория: Общност

雪について思い出すこと

 

冬の下北（Simokita in winter）2012

下北の、いや下北に限らず雪の風景は美しい。モノクロームの世界とよく謂われるので、ついそんな風に思いがちだが、自分の体験をちょっと振り返れば、決してそうではないことを誰でも思い出すだろう。

онзи ден、この雪の風景に触れ、なんだか忘れ物を取りに帰ったような気がすると書いた。たしかにそうなのだ。中学生自分にはほとんど勉強などせず、ウサギやヤマドリなどの罠かけに夢中になったり、その途中、スキーで危うく２度も遭難しかけたりしたことを、今回の帰省中毎晩のように弟や母と思い出しては話したものだった。それらは自分の体のどこかに沁み込んでいて、こんな雪を見ると自然に気持ちが昂ぶってくるのをくるのを感じていた。父のことがなければ、２、３日はウサギ罠でもかけに出かけたかもしれない。повечето、それがなければ帰りさえしなかったに違いないが。

本格的に絵を描くようになったはじめの頃、いろんな色を使いこなしたあと、やはり最後はモノクロームだなあと何度も思ったのは、こんな風景を見てきたからだろう。いつの間にか生活に追われ、そういうことさえ忘れてしまっていた。私のことを「幻想作家」だと言った人がいる。それは恐らく当たっている。ごく小さな子供のころからなぜか自分でも そんな風に感じていたからだ。雪は幻想を育む。雪国は幸いである。

 

 

ウィリアム・ブレーク

ウィリアム・ブレーク　「ダンテに尋ねるベアトリーチェ」　水彩

Изведнъж си спомних Уилям Блейк.。Уилям Блейк (1757-1827)、Той е поет и художник, чийто стил е силно религиозен.。Явно е и печатар.。За първи път видях негови картини, когато бях студент.、Преди около 40 години。Като луда рисунка、Леко необичайната деформация ми направи впечатление.、Мислех, че е хоби на поета, но、Не навлизах повече в това。

Оттогава минаха около 10 години、По някаква причина успях да посетя Англия за около 10 дни.、Реших да се съсредоточа малко повече върху британските акварели.。Констабъл и Търнър са първите кандидати, основани на здравия разум.。

Първо отидете в галерия Тейт.。Случайно се провежда "Изложбата на Уилям Блейк".。Въпреки че си мислех, че няма да е страхотна снимка.、Когато гледам плаката, сърцето ми трепти。Е, това също е същият акварел.、Реших да хапна малко пътна трева.。Това е неочакван голям отговор。

Имах чувството, че докоснах изгарящата гореща душа на Блейк.。Не е преувеличение、Бях поразен от изливането на сила.。Бях съсипан и осъзнах колко несъобразителни са били действията ми.、Видях творбите。Сигурен съм, че Констабъл и Търнър са го видели след това, но аз изобщо не го помня.。(Чувствах се по същия начин, когато видях всички произведения на Страстите на Руо в Токио.。Когато излязох от мястото на изложбата Louault до град Ginza、Спомням си чувството, че градът е обезцветен.。）

Напоследък загубих всякакво доверие в рисунките си (което е много болезнено)、(Не мисля, че е непременно нещо лошо)。Не мисля, че имитирам другите.、В мъглата、къде съм、Загубих представа къде вървя.。неволно、Искам някъде да следвам следите на някой друг。На моменти като това、Отсега нататък ще си казвам „Гледай междучасието“.。

Break е високо оценен、Наистина не мисля, че това е снимка, която ще се хареса на всички.。задушаващ、Имам чувството, че ме обвиняват、Сигурен съм, че всеки може да се чувства така до известна степен.。Може дори да е неприятно за някои хора。пробийте го и продължете напред、тази страст。Това е снимка, която винаги ми напомня какво не трябва да губя.。　　2011/10/28

こども作り大学？

Табела "Детски университет".、Вижда се в сградата на факултета по архитектура на университета。За момент почувствах: „А?“。С намаляващата раждаемост, ще започнем ли най-накрая да изучаваме архитектурни отдели и изследвания върху оплождането и нарушенията на бременността? Ако потъркате очи и прочетете внимателно, ще намерите „Детски производствен университет“。Бях малко изненадан от объркващата табела.。

Това изглежда е едно от нещата, които бих искал да правя вместо курсове за учене през целия живот.。Независимо от предназначението、Отказах се и тръгнах без методология или перспектива.、Изглежда, че нещата ще започнат с обичайния модел на прехвърляне на вината за увеличените производствени загуби надолу по линията.。Сякаш се опитват да държат децата в някакъв кръг.、В такъв случай може да е по-надеждно да се започне от „университет за създаване на деца“.。

В сравнение с разликата в академичните способности до 18-годишна възраст към момента на приемане,、18Мисля, че възможността е много по-голяма от възрастта.。В Япония обаче има 18-годишна разлика в академичните способности.、В известен смисъл ние сме разделени от разлика, която никога не може да бъде върната.。След като напуснеш работа, веднага падаш на дъното на обществото.、Японското общество не може да излезе от пътя си, като прави много малко.。„Никога не се отказвай и опитвай отново и отново“ е гръмък лозунг както в училище, така и в обществото.、Няма сериозни усилия за създаване на системи и политики, които да направят това възможно.。просто го изрежете。Гледайки на хората само като на цена。за това колко власт имат хората、Сякаш съм изгубил въображението си。

Затова става треторазряден университет.、Студентите не искат да идват, защото мразят този етикет.。Университетите, които не могат да запълнят капацитета си, отчаяно се опитват да наемат студенти.。Преди да се усетите, всеки ученик става нещо повече от човек с „индивидуалност“ или „потенциал“.、Нищо чудно, че започва да прилича на „такси за обучение“.。

Ако университетът е такъв, че студентите го виждат само като такса за обучение.、Напуснете училище бързо、Пътуването по света със скицник може да бъде много по-ефективен начин да платите за обучението си.。В "Детски производствен университет"、Запечатване на ученици от началните им училищни дни, така че да се запознаят с този университет в бъдеще.、Колко плитко и глупаво、Това би било жалка идея。Последните усилия на Министерството на образованието, културата, спорта, науката и технологиите в научните предмети、Мерките за насочване на децата се основават на същата концепция.。Държава, която не знае, че децата не са толкова глупави като възрастните, няма друг избор, освен да загине.。　　2011/10/23