Tabla "Otroška univerza".、Videti v stavbi oddelka za arhitekturo univerze。Za trenutek sem se počutil: "A?"。Bomo ob upadajoči rodnosti končno začeli študirati oddelke za arhitekturo in raziskovati motnje oploditve in nosečnosti? Če si podrgnete oči in pozorno preberete, boste našli "Univerzo za otroško proizvodnjo"。Malo me je presenetila nejasna tabla.。
Zdi se, da je to ena od stvari, ki bi jih rad počel namesto tečajev vseživljenjskega učenja.。Ne glede na namen、Obupal sem in se odpravil brez metodologije ali pogleda.、Videti je, da se bodo stvari začele z običajnim vzorcem prenašanja krivde za povečane proizvodne izgube navzdol.。Kot da poskušajo otroke držati v nekakšnem krogu.、V tem primeru bi bilo morda varneje začeti z "univerzo za ustvarjanje otrok".。
V primerjavi z razliko v akademskih sposobnostih do starosti 18 let ob sprejemu,、18Mislim, da je možnost veliko večja od starosti。Vendar pa je na Japonskem 18-letna razlika v akademskih sposobnostih.、V nekem smislu nas ločuje razlika, ki je nikoli več ne moremo vzeti nazaj.。Ko enkrat pustiš službo, takoj padeš na dno družbe.、Japonska družba se ne more izogniti tako, da naredi zelo malo.。»Nikoli ne obupaj in poskusi znova in znova« je glasen slogan tako v šoli kot v družbi.、Ni resnega truda, da bi ustvarili sisteme in politike, ki bi to omogočili.。samo izreži。Videti ljudi le kot strošek。o tem, koliko moči imajo ljudje、Kot da sem izgubila domišljijo。
Zato postane tretjerazredna univerza.、Študentje nočejo priti, ker sovražijo to oznako.。Univerze, ki ne morejo zapolniti svojih zmogljivosti, obupno poskušajo zaposliti študente.。Še preden se zaveš, postane vsak učenec več kot le oseba z »individualnostjo« ali »potencialom«.、Ni čudno, da začne izgledati kot "šolnine".。
Če je univerza taka, da jo študentje vidijo le kot šolnino.、Hitro zapusti šolo、Potovanje po svetu s skicirko je lahko veliko bolj učinkovit način plačila šolnine.。Na "Otroški proizvodni univerzi"、Od osnovnošolcev naprej jih vtisnemo, da bodo v prihodnosti spoznali to univerzo.、Kako plitko in neumno、To bi bila patetična ideja。Zadnja prizadevanja Ministrstva za izobraževanje, kulturo, šport, znanost in tehnologijo pri naravoslovnih predmetih、Usmerjevalni ukrepi za otroke temeljijo na istem konceptu.。Država, ki ne ve, da otroci niso tako neumni kot odrasli, nima druge izbire, kot da propade.。 2011/10/23
