Údar: Takashi

tSeapáin、Meiriceá、Conas a cheapann leanaí na Fraince、Maidir leis an oideachas teanga Seapánach a thugann cruth dó seo、Léigh mé aiste suimiúil le saineolaí.。i dtástáil ghnóthachtáil acadúil idirnáisiúnta、I mo thuairimse, b'fhéidir gurb é seo an fáth go bhfuil rátálacha leanaí na Seapáine ag titim, go háirithe i réimsí tuairisciúla ina gcuireann siad a gcuid smaointe féin in iúl.、Léigh mé é le hús。

dá réir、Lá、rís、Tá difríochtaí móra idir spriocanna agus modheolaíochtaí oideachais na Seapáine i mbunscoileanna Fraincise.。Agus ba é an bealach smaointeoireachta sin ba chúis leis an ollscoil.、Fógra idirnáisiúnta ar a laghad、Deirtear gur bac mór é seo sa mheastóireacht.。

mar shampla、Is féidir linn idirdhealú a dhéanamh idir 1) conas dialann pearsanta a scríobh, 2) conas litir a scríobh chuig duine gar duit, 3) conas litir oifigiúil a scríobh, 4) aiste, 5) tuairisc thascanna, 6) cur i láthair , 7) taifead scríofa, 8) dán, 9) úrscéal, 10) aiste, srl. Nó? "Chonaic mé、Nár mhúin tú duit ach ``go hionraic'' a scríobh cad a bhraitheann tú? Sna Stáit Aontaithe, tá 14 formáid abairte (meánscoil) ag fiú na gráid níos ísle den bhunscoil.、Sa scoil ard, tá 18) gach "oilte".。sa Fhrainc、Foclóir、Conjugation of verbs etc.、Tuiscint críochnúil ar an ngramadach。Is cosúil gurb é sin an tuiscint choiteann atá acu。

Ní ceist chumais í、Is ceist modheolaíochta é.。``Oirbigh abairtí faoi shaoirse、Cad ba cheart dom a dhéanamh chun mo phointe a chur in iúl i gceart don duine eile?。Sa tSeapáin, nuair a bhíonn tú i do leanbh, tá tú saor in aisce.、San Eoraip agus i Meiriceá, tugtar tosaíocht do na bunghnéithe le linn óige.、Is é an difríocht sa mhodheolaíocht、Níos mó ná oideachas teanga Seapáine amháin、Léigh mé go bhfuil sé ceangailte leis an mbealach a cheapann mé mar dhuine fásta.。

Chomh maith leis sin、Scríobhaim faoi ábhair pholaitiúla。Fiú ní maith liom é。

Chaith ceannaire an Pháirtí Daonlathaigh Maehara a páirtí ar fad ag Koike.。Ní fhaca mé a leithéid de cheannaire páirtí mífhreagrach.。Is deacair a chreidiúint gur aontaigh an comhlacht ar fad, Teach na gComhairleoirí san áireamh, leis sin.。baill an pháirtí ar fud na tíre、Fearr a thug neamhaird do lucht tacaíochta、Is gníomh amaideach é。

Dúirt reachtóir amháin, ``Tá sé de dhualgas ar ár lucht tacaíochta é seo a thuiscint.''、Ní thuigeann ach ainmhithe a bhfuil ``brains lúbtha'' acu go polaitiúil.。Dúirt an tUasal Maehara, ``Déanfaidh mé aon rud le buachan,'' ach níl sé sin fíor.、Géilleadh iomlán an Pháirtí Daonlathaigh a bheadh ​​anseo.。

Bígí páirteach sa "Páirtí Dóchais"、Faoi dheireadh, brisfidh sé tríd ón taobh istigh agus beidh sé ina Pháirtí Daonlathach.、Seans go gceapfadh daoine áirithe é sin、An tUasal Maehara féin、Ní dóigh liom go mbeadh sé sin amhlaidh mar bhí idé-eolaíocht aige ar dtús a bhí níos láidre ná mar a bhí ag an bPáirtí Liobrálach Daonlathach.、Córas dlí slándála、Tá sé beartaithe ag an Uasal Koike é seo a úsáid mar phointe tosaigh do chogadh chun an Bunreacht a athbhreithniú.、Fiú má deir tú gur ball den Pháirtí Daonlathach tú, ní rachadh ach daoine atá an-ghar don taobh dheis (má tá gnáth-intleacht agat)。Chun an worm taobh istigh an leon chorp、Níl aon bhealach a cheapfainn é sin。

Shíl mé go raibh sé contúirteach nuair a rinne mé ceannaire an pháirtí air.、Tá sé seo ní hamháin do lucht tacaíochta、Tar éis magadh a dhéanamh ar dhaonlathas na Seapáine féin,、Ní féidir ach gníomh cinedhíothú a thabhairt air.。

Tá sé beartaithe aige Páirtí Daonlathach Liobrálach nua a bhunú le Koike.、Gníomh betrayal an-diongbháilte、Eagraigh an Páirtí Daonlathach、Caithfidh go raibh sé ar intinn aige na cistí go léir a tharraingt isteach go tréan.。Dúirt an duine a dúirt leis an Uasal Hosono, a d'fhág an cóisir cheana féin, ``Oibrímis le chéile arís lá éigin''、Bhí sé faoi seo。