Avtor: Takashi

Snemanje videa med skiciranjem akvarelov (tokrat s kamero)。Ko na poti pogledam zaslon, deluje pravilno。"Stisni、Tokrat bo delovalo."。Nič baterije skoraj istočasno, ko se skica konča。Bilo je nevarno, vendar mi je zaenkrat uspelo posneti video。Yahoo。

Pojdi domov in si oglej video。Zaenkrat ga zagotovo lahko vidite。Ampak、Nekako nejasno。Nisi v fokusu!

Seveda sem se nameraval osredotočiti、Vzeto je diagonalno zgoraj、V izostrenem stanju je papir samo bel、Ničesar ni treba opozoriti。Ena v središču、Nariši črto、Osredotočite se na to、Tudi na poti、Začutil sem, da bi moral fotoaparat odstraniti s stojala in ponovno preveriti fokus.、Tega nisem storil, ker sem se bal celotnega sklopa。V prvi vrsti se uporabljajo različne funkcije kamere、Ne razumem dobro jedilnika、Nisem navajen, kako se tega lotiti。Ponavljajoče se napake in razmišljanja、Zdi se, da ni drugega načina za izboljšanje kot praksa kopičenja。

Naj vas zamoti streljanje、Bistvene skice pravzaprav nimam。Obrazi si sploh niso podobni。Dejanski model je veliko bolj mladostna lepotica。Še vedno sem star 19 let。Pri risanju、Čudno je, ker se počutim, kot da postajam malo mlajši.。Zdi se, da imam več časa za neuspeh。

たとえば「水彩画の色の着け方」なんて、それぞれ好きに塗ればいいだけのことなのだが、nekoga、何かの参考にしたい人は非常に多いらしく、YouTubeを見ればそれが一目瞭然。こんな描き方しているよ、とアップロードして、それが人気になるとそれだけで生活ができる、どころか大金持ちになる人もいるのだそうな。

「大金持ち」も羨ましいが、それより今はそんなに簡単に（そう見える）アップロードできる、その「動画制作のノウハウ」に長けているのが、まずは羨ましい。

「スマートフォンだけでも簡単にYouTubeにアップできる」という言葉につられ、そして実際にそういうものも見ているから、とうとうわたしもやってみようと挑戦した。じつはすでに何度かチャレンジし、その都度失敗という経験の結果、上の絵の制作を動画で撮ることがなんとかできた。それをまる2日かかって、ipadで編集。サムネイルと呼ばれる見出し画面も作り、Pripovedovanje、BGM、テロップも入れ、動画が完成。やったー！さあ、YouTubeにアップだ！

vendar、アップできない。動画は完成している。なぜだ？―結局「立派」過ぎたらしい。23分22秒。2ギガを少し超える、このサイズが大き過ぎるらしい、としか考えられない。お祭りの一場面を映して、YouTubeにその場でアップ―そんな使い方が想定されているのだろうとは思っていたが、まさかアップできないとは想像外。iPhone, iPad の限界なのだろう。残念ながら自分一人しか観ることのできない、幻の動画公開となりました（がっかり）。次回こそ、ご期待くださいませ。

Na splošno so sodobne slike、Prvič, lahko ga razdelimo na konkretno in abstraktno (zelo splošno).。Več figurativnih risb、krajinsko slikarstvo、Tihožitja lahko razdelimo v tri žanre:。Zdi se, da ljudje v mojem razredu radi rišejo ljudi.。

Tudi če rečeš, da je portretna slika,、Vsebina in stil se precej razlikujeta glede na avtorja.。prvi、Tip, ki ga zanima portretiranje osebnosti ciljne osebe.。Mislim, da obstajata še dve vrsti, ki sta narisani kot lutke (Hitogata), kar pomeni "človek".。V prvi vrsti je veliko ljudi, ki so prepričani v svojo sposobnost opisovanja.、Zdi se mi, da je veliko ljudi v slednji skupini, ki imajo raje romantične izraze svojih čustev.。Slike, kjer imajo vsi upodobljeni ljudje isti obraz, lahko štejemo za slednjo vrsto.。

Pri skiciranju ljudi so se vsi osredotočali na model.、naredi sceno。To je samo po sebi dragocen in srečen čas.、Sprašujem se, kaj se je zgodilo po tem.。Vedno se mi zdi čudno, da skoraj nihče ne riše ljudi razen modelov.。Pridobite znanje o risanju figur s skiciranjem modelov、Torej, namen bi moral biti narisati osebo, ki jo res želite narisati, tako kot jo želite narisati.、Enostavno se ne počutim tako.。Od kod točno ta koncentracija?。

Pogosto se reče, da je "(risanje) ljudi težko."。To je sicer res、Torej, ali so rože in pokrajine enostavne? To ni za reči.。Ljudje, ki dobro skrbijo za svoje rože, lahko narišejo prepričljive rože.、Enako dobro znam narisati deželo, ki jo dobro poznam.。glede na to、Nikakor ne moremo narisati portretov ljudi, ki vsak dan gledajo ljudi.、Moralo bi biti。ampak...。za majhne otroke、mati、Oče je daleč najboljši predmet。Rože na stran、Nisem pozoren na pokrajino ali tihožitje.。Otroci čutijo enako、Zanima me, kako bi bilo, če bi narisal svojega vnuka.。