ನೀಲಿ ಸೀಗಲ್ ಚಿತ್ರಕಲೆ ವರ್ಗ。ಬುಧವಾರದ ಜಲವರ್ಣ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಕೆಲವು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.。ಇದು ವರ್ಗದವರ ಮನವಿ.。ಸಂಘಟಕರು ನನ್ನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ, ``ಚಿಯಾರೊಸ್ಕುರೊ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ವಿನಂತಿ ಇದೆ,'' ಎಂದರು.、ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ、ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಚರ್ಚಿಸಿದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ、ನಾನು ಎರಡು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ: 1. ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯನ್ನು ನೋಡಲು ತರಬೇತಿ 2. ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು。ಅವರು ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮರುದೃಢೀಕರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.。
① ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ನಾನು "ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್" ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.。② ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇದನ್ನು ಇನ್ನೂ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.、ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ನ ಕೃತಿಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು、ಅಭ್ಯಾಸದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು、ನಾನು ಅದನ್ನು ಎರಡು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ.。"ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್" ಭಾಗ 1 "ಆಪಲ್ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್ ಪ್ರತಿಮೆ"。ನಾನು ಮೂರು ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ.、ಇಬ್ಬರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ、ಇದು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು。
"ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ 1" ತರಗತಿಯ ಸಮಯದೊಳಗೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ、ನಾನು ಕೂಡ ಅದನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ。ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಗಾಢವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ、ನೀವು ಕನಿಷ್ಟ 4 ಹಂತಗಳ ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು (ಸೆಳೆಯಲು) ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.。ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ (ಪುನರುತ್ಪಾದಕವಾಗಿ)。ಅದು -1。
ಆದರೆ、ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇದು ಕೇವಲ 2 ಗಂಟೆಗಳು、ನೀವು ಅದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು ಕೂಡ、ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವಿಲ್ಲ。ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಮೋಟಿಫ್ ಈ ಬಾರಿ ಮಾತ್ರ ಲಭ್ಯವಿದೆ.。ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ、ಶನಿವಾರ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ、ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಆನ್-ಸೈಟ್ ಫೋಟೋಗೆ ಬೆಳಕಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.、ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವಾಗ ನಾನು ಅದನ್ನು ಸುಮಾರು 3 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅದು -2 ಆಗಿದೆ.。ನನ್ನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿದ್ದರೂ,、ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಂತೆ ಭಾಸವಾಯಿತು.。ಇತ್ತೀಚೆಗೆ、ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬಹುದಾದ ಚಿತ್ರಣಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.、ನನ್ನ ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರ್ದೇಶನಕ್ಕೆ ನಿಖರವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಮಾಡಲು ನಾನು ಒತ್ತಾಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ.。ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅದು ತಾಜಾ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ、ನಾನು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಅನಲಾಗ್ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಬಹುಶಃ ಇದು.。