"Echèk" ak "siksè" sanble yo gen konsèp dyametralman opoze.。sanble enkonpatib、Se tankou de kote nan menm pyès monnen an、Si ou gade ak anpil atansyon, gen sèlman yon ti diferans nan epesè ant "devan" ak "dèyè"。E "echèk" ak "siksè"?。"Rezilta" yo se、Ou ka jwenn tou de echèk ak siksè.。nan ka mwen an、Espesyalman aprann nan echèk、Mwen panse ke li te konn gwo。
Gen ka kote ou ka aprann anpil nan echèk.、Malgre ke li te reyisi、Yon etid ka kote yon eksperyans siksè chans mennen nan pwochen gwo echèk la.、nou chak jou、te fè eksperyans (te fè eksperyans) istorikman。"Echèk se baz siksè"、Li poko mouri。
"Poukisa ou te echwe?"。Analiz kalm ak pèsistan、Soti nan "eksperyans nan mini-siksè" souvan mansyone、Mwen panse ke se yon atitid trè proactive nan yon sans.。Pa vire do bay echèk、Pi lwen pase kritik nan echèk nan pèspektiv yon lòt moun、Sa a se paske yo gen yon oryantasyon ki afime tan kap vini an.。an plas an premye、Ou pa ka menm febli si ou pa pran aksyon.。Apre sa, lè ou fè jan de oryantasyon、Li ka di ke "echèk" se deja yon "reyalizasyon" merite.。
Nou (Japonè)、Nou gen tandans minimize echèk nou yo lè nou di bagay tankou ``Mwen pa ase bon'' oswa ``Mwen te lakòz pwoblèm pou lòt moun''.、"Laperèz" ak "Kache" echèk、Poutèt sa, sanble gen yon karakteristik nasyonal ki fè nou espesyalman vle blame lòt moun pou echèk yo.。Olye ke sa yo "endividyalizasyon nan echèk"、Rekonèt ke "echèk se yon avantaj pataje"、Analize li baze sou opinyon anpil moun.、Konekte ak tan kap vini an、Mwen vle pèsistan ak kalm.。Ki sa ki nesesè pou ankouraje yon karaktè nasyonal konsa?、nan peyi nou an、Jiska kounye a, lojik sa yo pa te devlope.、Mwen pa t vrèman panse osijè de sa anpil。Nan mitan pandemi coronavirus la、Chak jou mwen santi sa ankò。
