自由・表現―2

Mu.da.i 2021.11.16

前回は本当の自由を得るためには「自分からも自由になる=自分(の欲望・煩悩)を捨てること」というある禅僧の話だったなるほどなあとわたしは思ったが同時に世の中の99.99%の人には無理かなあとも考えた

欲望・煩悩を捨てて得られるものは何もない、Nee、本当の自分と自分の時間が得られるというのだがそれがどう具体的に現れてくるのかは判らないそうした「悟り」近い心境に至って初めて見えてくる自分・自分の(行動)表現というものはあるだろうと想像できるしそうでなければできない表現というものも思うことはできる

anderzijds、99,99%の人の中にはむしろ正反対に欲望・煩悩に忠実であろうとする人もいるのではないか「人目を欺く」ことを目的にどんどん先鋭化させていくそんな方向性その行きつく先はどんな世界なんだろう。Op de een of andere manier、わたしには幼虫が自分を羽化させて蝶になる毛虫の姿が重なってくる毛虫がその時点での「自分」だとするとやっぱりそれまでの自分を捨てて-本当の自分になっているんじゃないんだろうか

そこでは一つの輪のように同じことの異なった位相を見ているだけなのかもしれないもしそうならば・・・。maar、どっちにしても中途半端はダメなんだな(いや単なる位相が本質ならばそれもまた同じことなのかも知れないが)とわたしは(現時点では)感じているそしてやっぱり99.99%の人はきっと中途半端な人に違いないとも思っている

自由・表現とは―ある禅僧のはなし

教室用デモ制作(未完成)

誰も気にせず好きな時に好きなことをするそれが自由だ―「それは違う」とある禅宗の僧侶が言うそれは自分にとらわれている好きな時好きなことそれらの多くは一過性刹那的で少し待てばどうでもよかったのかもしれないという類のものだ、En。

自分は朝3時に起きて身の回りのことを始める億劫でないことは一度もない(=億劫だ)があとで考えるとやはりそれが良かったと思えるからそうする。In die tijd、もう少し寝ていてもいい(自由)があとで残念に思う毎日の日課が決まっている何をするか考えなくていい(思考からの自由)。daarom、自分がどういう存在なのか自分とは何なのか大きな時間を自由に遣う事ができるとも

なるほどなあ、ik denk。彼は外国人だが若い時から「もっと自由に生きたい」と感じて親元を離れ国を離れ仕事を離れて日本のお寺に来たというところが修業では全く自由がない、Nee、勝手にしても誰も何も言わないのだがどんどん孤立していく経本を読むことさえできないのだが誰も教えてもくれない孤独になり国に帰りたくなったでも「国に帰って自分はどうする?」―すべては自分から始まっている―だからあらためて「自分に還る」そこから世界が変わったという

なるほどなあ、ik denk。自分に還る―「本当に」自分のやりたいことをやる刹那的瞬間的にではなくそのためにどうするか―何かを得ようとするのではなく捨てること空になることだ―そうだわたしも同じアドバイスを頂いたことを思い出したそれであらためて仏教のことなど勉強したんだっけ
―本当に自分のやりたいこと―それが表現になっていなければそんな表現はいずれ「人目を欺く」類のものに過ぎないのかな、ik denk。何と言ってもそういう種の表現であればこそお金も名声も得られるのだし―それを捨てる(「諦める」とは違うと思う)ことの難しさ厳しさそして自分の表現のことを想う

Nu “chips”?

Calbee Craft-chips(potlood op papier)

eind vorige maand、Ik gebruikte "chips" als motief in mijn aquarelles (hier heb ik al over geschreven op deze blog)。Chips veranderen plotseling van traditionele schildermotieven、Studenten zullen in verwarring raken、zelfs voor mij、De relatie tussen de afbeeldingen die ik heb getekend met motieven en chips、Ik dacht dat het nodig zou zijn om dit te definiëren en te bevestigen、Ik heb er zelf een paar getekend (op mijn iPad) vóór de implementatie.。Dan、De wereld is vol motieven、Of beter gezegd、Ik besefte opnieuw dat ik binnen een motief leef.。

Als u tijdens het reizen ongebruikelijk voedsel tegenkomt,、Tegenwoordig kunnen veel mensen het “onmiddellijk” (met een onbepaald aantal mensen) delen op Instagram enz.。Maar、zelfs nog maar 10 jaar geleden、Op die manier (hooguit) vrienden、Het duurde behoorlijk lang voordat ik het met mijn kennissen deelde.。Ontwikkel daarvoor een foto、Ik denk dat de enige optie was om het uit te printen en naar een vriend te sturen.。

Om te delen had je eerst een foto of tekst(brief) nodig.。Als je kunt tekenen, heb je een ander wapen genaamd ``schetsen''.。Echter、voor veel mensen、Ik denk dat meer dan 90% van de foto's en schetsen voor opnamedoeleinden waren.。daarom、Ook al erken ik dat schetsen ook een soort schilderij is,、Ergens in mijn hoofd is voor “het is een (serieuze) foto”、We hebben als drempel gesteld dat het niet verder kon gaan dan het niveau van een memo.。
- "chips" enz.、In die zin was het niet eens van recordbelang.。Er is overal te veel、Dit komt omdat ik het niet ‘de moeite waard vond om op te nemen’.。En het zag er "goedkoop" uit。zojuist、heel kunstmatig、De uitstraling van een modern product、Het is niet nodig om pop-art ter sprake te brengen、Ik dacht ook bij mezelf: ‘Als ik deze dingen zonder weerstand teken,、Ik dacht dat mijn nieuwe schilderij daar zou kunnen beginnen.。9"Blue Seagull Exhibition" eindigt in mei、Onder de studenten、Ik denk dat ik net zin kreeg om iets nieuws te proberen.、“Nu is het tijd voor chips” – ik kon precies op het juiste moment beginnen.。

waterverf、``Ikinari Potato Chips'' ook in olieverfschilderij。Daarom zijn chips ook opgenomen in potloodtekeningen (de tekenmethode is uiterst klassiek).、Hoewel orthodox、Dit is het verzoek van de student)。Als we het hadden over de huidige ‘kunstclub op de middelbare school’, zouden we zeggen: ‘Huh?、Rond nu! ? Het is al voorbij! " Maar。-Hoe dan ook,、Het is verrassend interessant als je het daadwerkelijk tekent.。Het wordt niet alleen geen (volwaardig) plaatje, maar、Is dit niet het materiaal dat als afbeelding "zou moeten" worden gebruikt?、Ik heb ook gevoeld。