「CGスケッチ」の(逆)効果

シャトレーゼのチョコパイを描く(制作中)

今日は一日中この2~300円台のチョコパイにかかりきりここまでで半分くらいまで来たかどうか(CGの)手描きでできるだけ自分の眼で見たまま描くことが最近のこの“お菓子シリーズ”?のコンセプト透明フィルムの包み紙の反射が目を傷め「座りっぱなし」が脚の血流を悪くして睡眠障害を引き起こすのは解っているがそれがフィルムの透明感の表現に必要だと思うからどうしようもない

手描きCGというのも変な言い方だが紙と鉛筆絵の具はCGだがたとえば直線を描くツールやグラデーションをきれいに処理してくれるツールを使わないとか要するに「描画」に関しては「実在の筆や絵の具で再制作可能」なことを前提にするということ画像とその制作プロセスをデジタル情報として保存することだけを目的にしたCGによるスケッチをわたしは勝手にそう呼んでいる

CGだからうまく描けるということはある。أولاً、「覆水を盆に返せる」一度こぼした水はもとに戻すことができないという文化人類学上数千年の「常識」をひっくり返して失敗した線や色を簡単に完ぺきに消すことができるいったん消した線を数日(年でも)後完ぺきに復活することなど「常識」だ他にもいろいろ有利な点はある。لكن、根本的にデッサンができない人が CGならデッサンができるようになるという「魔法」はないデッサン力は単なる描写力ではなく観察力などを広く含む「総合力」だからである絵は写真を下敷きに描けばデッサンが正確だとかそういう次元で済むものではないのである

لكن、たぶんCGで描く意味はそういう次元にとどまらない描いている自分自身でさえ気づかないところにより大きな意味があるだろうと感じるがそれが何かは今のところ自分でも判らない。1年前はCGで描くのが面倒で億劫スケッチブックに描く方が(慣れているぶん)何倍も効率が良かった。لكن、今は完全にiPadがスケッチブック代わりiPadに限らないが油絵や水彩同様CGであろうと描き方塗り方の順序を変えると難しくなったり簡単になったりするから時々実際に自分の「手」で描いているような錯覚に陥るそれが生きている感覚に与える影響は些細に見えてたぶん「小さくない」

「CGの方が良い」と受け取ってはいけない実作の大きな利点は「失敗する」ことCGでの失敗は数秒でリカバリーできる。لكن、実作ではそうはいかない失敗することで脳だけでなく全身が活性化するそこが「魅力」だと解るようになったのはCGスケッチの効果だ、أعتقد。人が「失敗から学ぶ動物」ならば「失敗しないCG」はわたしたちを退化させる“絶好の道具”になるかも知れないですね(CGそのものはまったく否定していませんよ。فقط في حالة)。

الحسية والمنطقية

العمل على الإنتاج التجريبي (الرسم الزيتي، F8)

هناك من يقال عنهم أنهم "عباقرة"。بأفكار وقدرات متميزة لا يستطيع الناس العاديون التفكير فيها.、أشخاص ينجزون واحدة من أهم المهام في تاريخ البشرية في سن مبكرة.。يبدو أن هناك الكثير من الناس في العالم الأكاديمي、لسوء الحظ، لا أعرف الكثير عن ذلك، لذلك لا أستطيع أن أعطيكم مثالاً.、بالنسبة للرياضة، سيكون شوهي أوتاني (العناوين محذوفة أدناه) من دوري البيسبول الأمريكي.。بغض النظر عن الفكرة、النظر إلى قدراته الاستثنائية وما حققه、موهبة طبيعية、وبعبارة أخرى، أعتقد أنه من الآمن أن نطلق عليه عبقري.。

حتى في لعبة البيسبول، يمتلك إيشيرو شيئًا يصعب وصفه بأنه "عبقري".、أشعر。بالنظر إلى "إنجازاته المتميزة ..."、سيكون من الآمن أن نطلق عليه عبقري أيضًا.。لكن、لماذا أتردد للحظة في مناداته بذلك؟。واحد هو "اللياقة البدنية"。Ichiro صغير جدًا بين لاعبي الدوري الرئيسيين.。و、من تشغيل المنزل、ضربة قوية تبدو وكأنها حصلت عليها بقدميك.。أكثر من مفاجأة、لدي انطباع قوي عن "تراكم الجهود المتواصلة والدؤوبة"。وهذان الشيئان هما ما يجعلانه عاملاً مجتهدًا وليس عبقريًا.、أعتقد أن الصورة ستكون。لكن、في الواقع، يمكن أيضًا القول إنه أحد العباقرة للأسباب المذكورة أعلاه.。

لا توجد طريقة لتصبح "عبقريًا"、والهدف من ذلك هو أيضا تناقض في حد ذاته.。لكن、حتى العباقرة لا يمكنهم أن يصبحوا عباقرة بمفردهم.。إذا كان لاعب أوتاني、أول شيء هو أن يعينه المدير.、وجود فريق هو التالي.、بعد ذلك، من الضروري أن يكون هناك معجبين سعداء بذلك.。وحتى لو كان يفتقر إلى أي منها، فإنه لا يمكن أن يصبح عبقريًا.。彼自身の天才とそうした環境が合わさって初めて「天才」が生まれるのであるでは「秀才」になら誰でもなれるのだろうか

スポーツや芸術には「感覚で覚える」という部分がある天才的と言われるような人たちはまずその能力がずば抜けている人が長い時間かかってやっと身につけるような微妙な感覚を極めて短時間に「体得」してしまう。لكن、「天才の悲劇」のモトも実はここにあるらしい天才の悲劇とは「時代に合わない」「スランプ」であるこの二つは全然違うもののようでいて実はほぼ同じものであるらしいスランプとは「頑張っているのに同じことができない」ことだがその原因は「体得するための方法論(論理的ステップ)がないこと」だということが最近の研究でわかってきたという
―感覚的に体得できてしまうために論理化するプロセスが築かれない―それが原因ではないか、هذا ما يسمى。“不器用な人”は“どうやったら彼(女)のようになれるのか”と研究せざるを得ないそれが「論理化のプロセス」であるこれは多くの「天才でない人々」にとってのバイブルとなる

そのバイブルに従って「天才に近い人」になるだけの努力と才能のある人それが秀才であると言ってもいいのかもしれない「努力」と「才能」。على الأفكار الثانية、秀才にもそう簡単にはなれないのである天才を太陽に喩えるなら秀才は月どっちも遠いがとりあえず人類は月には到達したので「あった」

بدون عنوان-2

بدون عنوان-2

أضاف تطبيق Adobe Fresco ميزات رسوم متحركة جديدة、عرفت الخبر قبل 10 أيام.、وأخيراً حصلت على محاولة ذلك أمس。ربما يكون هذا هو النموذج الأولي الرابع.、أثناء القيام بذلك、"لماذا يحدث هذا!؟" يأتي كثيرا.。1إذا كنت تتذكر واحدًا، فسوف تصادف حوالي أربعة منهم.、كل ما عليك فعله هو تكرارها وتذكرها واحدة تلو الأخرى.。هذا هو ما يعنيه تعلم كيفية استخدام الأدوات.。

يحتوي هذا الفيديو أيضًا على حركات أكثر إثارة للاهتمام.、يبدو أنني حذفته دون أن أدرك ذلك.。أنا لا أعرف حتى ما الذي أقوم بحذفه、أنا لا أفهم حقا (ما زلت أفعل)。قبل أن يختفي بعد الآن、في الوقت الراهن、قررت أن أراك。

من المحتمل أن يكون هناك أشخاص يعتقدون أنه من السخافة قضاء الكثير من الوقت في إنشاء مقاطع فيديو كهذه.。أشعر بهذه الطريقة أيضًا、بينما كنت أردد جملة أحدهم في رأسي: "إذا قلت ذلك، انتهى الأمر".、لقد كنت أفعل هذا لساعات في صمت。لدي الكثير من الأشياء الأخرى للقيام بها、إذا لم نفعل المزيد، فسوف يصبح الأمر بلا معنى.、أقول شيئا من هذا القبيل。

محتوى الفيديو ليس له أي معنى على الإطلاق。لكن、على العكس من ذلك، أنقذني عدم معناها.。لسبب ما أجد نفسي أضحك عندما أشاهده مراراً وتكراراً.。و、لا يعني ذلك أن إنشاء مقاطع فيديو لا معنى لها لا معنى له.、الأشياء التي أشعر أنني يجب أن أفعلها تبدو بلا معنى.。أرسم وألعب على محمل الجد.、بينما كنت أرسم وأحرر、لقد بدأت بالدخول في هذه الفوضى。أعتقد أنني يجب أن أدور أكثر من ذلك بقليل.。