*هذه قصة خيالية。ليس له علاقة بأي شخص حقيقي。
يوم واحد、先生が薔薇を画題にと持ってきた。花を見るのは好きだが、描くのはどうも苦手だ。何より棘があるのが気に入らない。ちくちくと痛そうで腕も筆も動かなくなる。
先生は別に薔薇を描かなくてもいいとは言うが、他に何のアイデアも無いので薔薇を描くより道はない…。لكن、لكن、يكون。今日に限って何だか上手く描けるじゃない？ふふっ、だてに長年やってるわけじゃないって実力がついに…！思わず鼻歌が出そうになるのをこらえつつ、夢中になって描いてしまった。ふう、程よい疲れってこれよね。
次回まで花は咲いていてくれないから、一気に描けるところまで描くのが花を描くコツ。腕まくりをして、思わず前のめりになった時「あれー？それ私のキャンバスー」。スの音がスーッと伸びた。椅子の後ろに私のニューキャンバスが純白の美しさを放っていた…。
*هذه قصة خيالية。ليس له علاقة بأي شخص حقيقي。لا تغضب إذا كنت تبدو مثل شخص ما。
أحب الرسم。عندما كنت طفلاً، شعرت بالإطراء وقيل لي إنني أجيد ذلك.、أتذكر الرسم بجد لأنه تم الإشادة بي.。قام معلم مدرستي بوضعه في معرض خارج المدرسة وحصلت على الكثير من الشهادات.、مع تقدم العام الدراسي、لسبب ما، من خلال الرسم فقط، بدأت أشعر بعيون بيضاء ممن حولي.。أستطيع الآن أن أشعر بسعادة والديّ بمجرد فتح كتبي ودفاتري.、قبل أن أعرف ذلك، توقفت عن الرسم.。…ونسيت اللوحة.。
بعد عشر سنوات、فكرت فجأة。وقال لي أقاربي أيضاً: "أنت طفل أناني".、شعرت بذلك، لذلك هززت كتفي.、في الواقع، بعيدًا عن الأنانية、ربما عشت حياتي متوقفًا عما أردت القيام به.。أنا دائما ألاحظ الأشياء في وقت لاحق من الآخرين.。
الطريق إلى Gejutsu شديد الانحدار وطويل (على ما يبدو)。إذا نظرت إلى تلك الرحلة الطويلة، فربما لا يوجد فرق كبير بيننا وبينك.、عندما يكتب المعلم فرشاة على المقعد المجاور لي،、فجأة أستطيع أن أرى شيئا بوضوح。أعتقد أنني قد تعرضت بالفعل لغسيل دماغ من خلال رسومات المعلم.。هل يعرف المحاربون القدامى ذلك؟、"السادة المحترمون、أليس هذا جيد بعض الشيء؟ "بطريقة متحدية.。هل أنت راض حقا؟、هل تضع حاجزًا تقول فيه "لا حاجة للتدخل"؟、العمق الذي لا يمكن للوافدين الجدد رؤيته。
لا أستطيع أن أتصرف مثل هذا。لسبب ما، أعتذر بمجرد أن أرى وجه المعلم.。"آسف。لا أستطيع الرسم بالطريقة التي أريدها."。إذا كنت تستطيع الرسم بالطريقة التي تريدها، فلن تضطر إلى الذهاب إلى الفصل.、فمي يقول عكس ما في رأسي تمامًا。لا أستطيع التحكم في كلماتي。سأكون سعيدًا إذا تمكنت يدي من رسم الصور بنفسها بدلاً من فمي.、يبدو أن يدي تلمس الفرش (والسكاكين والمكانس الكهربائية والغسالات).、من الواضح أنه ضعيف وراثيا.。هذا ليس خطأي。