Blue чайка

Изведнъж се сетих за това, докато рисувах.。Каква е разликата между розово и прасковено?。Разбира се, ако сте художник、Може да кажат нещо като „Розовото е червено + бяло“ или „Праскова е червено + бяло, нали?“。Но、Хората, които казват: „Не е ли същият цвят?“、Всъщност може да е мнозинството.。

``За обикновените хора, които имат малък опит в използването на цветове,、Може би и ти се чувстваш по същия начин?'' внезапно се зачудих.、В този момент вече бих принадлежал към малцинството, което декларира, че „розовото и прасковеното са различни“.。— Същото е, нали? Не мога да помогна, защото не го виждам.。Разбира се, обратното също е вярно.、Въпросът е защо се получава такава разлика в цветовото усещане?、Това би било така.。

По мои спомени основно училище 4，5Около 10-годишна възраст、За първи път използвах акварели (дотогава винаги използвах моливи и пастели)。Сега варира в зависимост от училището, но 1，2Изглежда, че се използва от около първи клас.。На тази възраст、как да именуваме цветовете、Как го забъркахте?。
Съпоставянето на името на цвета с действителния цвят е、отколкото обикновено си представяме、Вероятно много по-трудно。Дори когато слушате телевизионни или радио предавания и др.、„Изумрудено зелено море“ или „кобалтово (синьо) небе“、Тя дава действителното име на цвета, сякаш го „познава“.、Ако слушателят не знае за изумрудено зелено или кобалтово синьо, стойността ще бъде намалена наполовина.。
За деца, като "Chairo" (понякога изписван като "Tsuchiiro") и "Hadairo"、Някои комплекти включват вече смесени цветове като имена на цветове.。Честно казано (от професионална гледна точка), този вид "детска" номенклатура, погледната от гледна точка на възрастен、Мисля, че е проблем、Те обаче използват и технически термини като "пурпурно гребло" и "вермилион".、Това е、Това би било проблем。И в крайна сметка、Познаването на цветовете и обучението са нарушени。Мисля, че е така, защото „изкуството не е за придобиване на знания“.。

Както и да е、Ето как възрастните навлизат в обществото без никакви основни познания или обучение за истински (?) цветове и имена на цветове.、Разграничаването между „розово“ и „момойро“ може да е по-трудно, отколкото си мислите.、Промених мнението си。Ако добавим „Хадайро“ към това、Лесно е да си представите колко объркващо би било да се прави разлика между розово и прасковено.。"Бежово" е、Ако не друго, това вероятно е термин, свързан с модата или интериорния дизайн.、Това е име на цвят, което рядко се използва в картини.。Малко е трудно, но мисля, че "сянка" е подобно име.。Може би е частен случай、Спомням си, че видях или чух думата „цвят камила“.。Колко добре обикновените хора могат да правят разлика между имената на цветовете и цветовете?、Може да изглежда непринудено, но изглежда е дълбоко замесено в качеството на културата.。

между другото、В тази картина на Пикасо、Използвани са всички горепосочени цветове.、има възможност。„Тук е розово.、Това е бежово、Пикасо рисува тази картина, докато мърмори: "Това е розово."、Това дори не мога да си го представя。

ポインセチアを続けて描いている。描くごとに自分でも、勘どころというか、コツというか、こう描けばこう見えるという効果？が分かってくるので、"Е, тогава、こうしたらどうなるかな」という現実的なトライがし易くなった。“持ちのいい”（植物だ）からできること。折れてもこの通りだもの。

描いたあとでアッと思ったことが２つある。

一つは水差しの把手上端部。本体との取り付け部分に影をつけ忘れた。このままでは把手が斜めに付いているように見えてしまう。2つ目は青いリンゴ（に見えるかな？）の入った大鉢。手前側を（リンゴの半分が隠れるくらい）もっと大きくするべきだった。把手の影はあとでもつけられるが、鉢のほうはもう直しようがない。もうちょっと考えるべきだった。

ポインセチアの表現だけにとらわれて、頭が柔軟に働いていなかった。でも大丈夫。これはスケッチだ。仮に作品化するなら、その時に今の反省を活かせばいい。Засега、描いたことが Good. これを自分なりに変形、アレンジできれば Better 。これだ、という表現ができれば Best 。中学生の時、英語の比較級表現を勉強しましたよね（たぶん）。こんな時に使えるのかなって・・・。（えっ、違う？どうしよう‥）