"Morus Tape"

marraztu morus zinta(akuarela)

"Morus Tape" aplikatzean, agente analgesiko eta antiinflamatorio bat.、Hau izan daiteke pertsona modernoentzako sendatzeko abangoardia.、pentsatzen ari nintzen。Eta hori izan daiteke ``pintura garaikideetarako egokiena den motiboetako bat''.、laguna。moztu、Erraza ateratzeko、Erraza gordetzeko。Edukiak zein kanpoaldea sinpleak dira.、Arinak eta handiak、Funtzionala eta hondakinik gabekoa。Benetan gauza ``modernoen'' sinboloa da.''。

Zer marraztu (objektua)、Zer "erreklamatzen" du?、pinturaren bizkarrezurra da、Itxuraz。Baina hori "garai modernoetan" besterik ez da、Betiere, pinturaren historiari erreparatzen badiogu、``Objektua nola marraztu'' maila teknikoan azpimarratzen zela zirudien.。Berdin zitzaizkidan "erreklamazioak"、Izan ere, arriskuan jartzen ari zen.。

Garai modernora arte behintzat、Irudikapen trebea da margolari baten benetako boterea.、Zer argudio mota jartzen duzun edozein dela ere, publikoak ez zeukan interesik (seguruenik gehienek oraindik ez dute).。Izan ere, garai modernoetan, "botere deskribatzailea = errealismo fotografikoa" esaten da.、zaharra、Jada ez da posible formula sinple batean fidatzea。Kamera eta ordenagailua bakarrean konbinatuz、Hau da, “argazkiaren” definizioa bera kolokan hasi delako.。

``Kameradun tximinoaren'' mundu-ikuskera bisuala dagoeneko errotuta dago gure buruan.。Inoiz joan ez zaren toki bati buruz hitz egin elokuenteago, bertan bizi den norbait baino.、"Ikustea" eta gehiago jakitea hildakoari buruz familiako kideei baino。Izan ere, hemendik 100 urtera zure ondorengoak nolakoak izango diren ere ikus dezakezu.。Zer egin dezake “pinturak” halako mundu batean?。たとえば「描写力」ということにどんな意味を持たせることができるのか「現代絵画」にそんな力があるのだろうかそもそも「現代」「絵画」とはいったい何なのだ

絵画はもう終わっているとすでに書いた覚えがある。Baina、Ziur ez dela inoiz inor geratuko marrazteko.、alderantziz、Ez dago ziurtatzen noizbait denek haur bat bezain errugabe marraztuko dituztenik.。``Niri'' aurrean aurkitzen den ``Morus Tape'' da、Lurraren historia osoko azkena da "niri" lotuta dagoena.、Momentuz, ez dago "ikusizko mundu-ikuskeraren" barruan、"Nire" bizitzaren zentzuari gehien lotuta dagoen gauzetako bat da (noizbait gauza birtualtzat ere har daitekeen arren).。Kasualitatea dirudi、Gauzen artean bizi den “ni munduan” errealitatea dela sentitzen dut.。Ez da nahikoa "argazki bat ateratzea" edo "argazkiz irudikatzea".、Ez al da hau “mundu-ikuskera birtualean” bertan lurperatzen saiatzea ekintza suizida bat?。Horregatik、"Niretzat" irudikapenaren "esanahian" zentratu nahi dut。―Artearen historian garai batean egon zen esanahi loriatsua aurkitzen ez dudan arren.、Oraindik nire esanahia bilatzen ari naiz。Ez da "hori erakusteko" Morus Tape baizik.、Hau marraztea aukeratu dudan ``arrazoia'' erakusteko。Baina、Hori al da "irudi bat marraztea" esan nahi duena?。(Atal hau ez dago osatuta)

“ノンストップ60ミニッツ”の功罪

デニッシュパンを描く (1回限り)

モチーフは手で引きちぎったパン(「引きちぎられた断面」が重要)課題としては難しすぎることを承知のうえでのスパルタ式水泳ならギリギリまで泳ぐ気力・体力があるかどうかのテストのようなものかも“見える” “描ける”の限界まで描くとそこに不思議に「何かが生まれてくる」ことをわたしはなんども経験しているアップアップ状態に耐えて初めて得られる体験それが芸術につながる一本の糸でもあると思う。 

課題は「ノンストップで(最低でも)60分間描き続けよ」実際は 90分以上も無言で黙々と描き続けた挫折飽き諦めなどをあらかじめ想定していたのだがそのそぶりもない無言の集中力(他ではノンストップ180ミニッツのクラスもあった)

2021年の「青いカモメ」最終クラス当日1回だけの「鉛筆デッサン」他クラスでのデッサンの話を聞いているのでデッサンはキツイやりたくな~い の(プチ)ブーイング(でもやればきっと「もっと」と言い出すに決まっているとのアマイ予想)

「青いカモメ」のすべての皆さんどうぞ来年また一歩それぞれのギリギリ体験を深めあなた自身のあたらしい羽ばたきにつないでくださるよう願っています。oraingoz、コロナに注意してお元気で

*ブログは(たぶん)年末までもう少し続くよ―よろしくね

追体験(ついたいけん)-ルーベンス

クララルーベンス作
「クララ模写」(制作中)

ルーベンス作「クララ」を再々再々模写をしているたぶん4回くらいは繰り返しているだろう「ルーベンス」という世紀を超えた絵画の天才がその愛娘を描いたせいぜい6号サイズの油彩のその模写である脱線するが父親というのは“娘”に関しては特別の感情を抱くものらしく「娘」の傑作は数多いわりには「息子」の傑作はあまり無いようだ(ルーベンスには二人の息子を描いた60号ほどの油彩画がある長男?の顔だけを原寸大で模写したことがある)多くは「息子本人」による自画像で男子の場合は「自助」努力なしでは達成できないようである母による「息子」の肖像はどうなのかそんな研究があるかも含めて興味深いテーマではある

本題に戻る―わたしの「模写」はルーベンスの完成作に比べると「格下の娘」だ。Baina、描いているうちに実際のクララはこんなふうな“おてんば娘”じゃなかったかなーと一瞬想像するのは楽しい目をつぶれば若きルーベンスが可愛い娘が少しでもじっとしているようなだめたりお話を聞かせたりしながら描くべきところだけを可能な限り素早く描いている情景が浮かんでくる

わたしの記憶によれば描かれたころのクララはまだ5歳。12歳かそこらでこの世を去る娘にルーベンス的直感で「描いておかなくては」と思ったのかも知れない(根拠は何もないが“芸術家だから”で十分だろう)

目的が「模写」だからこれからできるだけ上の写真(の作品)を真似て描くつもりである見えている色の下にはどんな色があるのかどんなプロセスで描いているのだろうかそれを文献(というほどのものでなくても)などを利用して調べどのくらいの力を筆に加えどのくらいの速さで筆を動かしているのかそんなことを試行錯誤しながら追体験していく(プロセスが大事で似ているかどうかはあまり問題ではない)そっくりに真似るというのは下品とかではなく絵画の秘密を知るための「(最短の)ひとつの方法」なんです