今日の提出課題

やれやれやっと今日の課題提出だ

今日の課題は「マスクレイヤー」と「クリッピング・マスク」の復習パソコンで絵を描いたりしない人には何のことかわからない単語だと思うがやっているわたし自身もまだよくわかっていないのでわかりやすい説明などは無理描画アプリの中にそういうツール(道具)があってそれを使えばこんな効果になる、Esan dezagun。

一つのテーマを決め参考になる動画を探して真似をするのが目下の勉強法。Horren ostean、その応用課題を(できればその日のうちに)作ってみるのが目標それがなかなかできないばかりかそもそも動画をちゃんと見ることさえ出来ていないことが分かってきた

もちろんYouTube などにある動画のほとんどは編集されたもので映像のコマとナレーションが合っていなかったり見たいところが早送りされていたりして困る時もあるがなによりあまりにも自分の知識が無いために現実に目の前に見えているのに「見えていない(意識されない)」のである何度も繰り返ししっかり見たはずの動画を後日改めて見るとあれっ?こんなカットあったのかぁなどとがっかりすること多々

1年前の動画だともうツールの機能までガラッと変わっていることもあるまさに「日進月歩」一つを覚える前に次の次までできているという按配でため息をつき始めると果てがない「コンピューターを使いこなせる人などいない」「せいぜい特定の分野だけなんとか追いついていける人がいるだけだ」という人がいるがきっとそうだろうたくさん覚えるのはもう無理だとしてももうちょっと分かればもうちょっと面白い発想ができるかもとかすかな期待はあるが

ただのデザインじゃないか

初夏の Apple  (CG)

この絵を見たら「ただのデザインじゃないか」という声が聞こえてきそうだデザイナーからは「ただのデザインの『ただの』とは何だ」という声も同時に聞こえてきそうだ

わたし自身もこれじゃ「デザイン以前」だと思うたいていのデザインにははっきりした(社会的商業的)な目的がある。bestetik、(現代の)絵画にはそういう意味での目的はないが作者個人の生存意義を深め「社会との違和感」を作り出すことによって(広い意味で)社会の変革を促す力になるそれが絵画だとするならばずいぶん薄っぺらくとてもそんな力などどこにも入っていないように感じるだろう

bai、「薄っぺらい」よ人々が「絵画(芸術)」に求めるものは「人生」とか「哲学」の深さ重厚感だろうがこれはペラッペラに「薄っぺらい」「これを『絵』だと言うこと自体お前の薄っぺらさを示している」というお怒りごもっともでござんす

反論などござんせん。Baina、あなたの健康に悪いのでもうちょっと落ち着いて血圧を下げてもらっていましばらく我慢しておくれやす(我慢のお駄賃はでまへんが)

ordenagailu batekin ibiltzea

Sagar lasaia (CG)

Gaur ere Illustrator aplikazioa praktikatzen。Atzo eta gaur goiz osoa eman nuen ezer egin ezinik.。Denbora luzea behar da tresna bakoitza ikertzeko、Nahiko nekagarria da。Hori gutxi balitz, atzo ibiltzeak okerrera egin zidan hankak.。Egun batzuk oinez”nire jisyu”da。

Egunero ordenagailura joaten naizenean、Berez, pixkanaka ordenagailuei buruz gehiago ulertzen hasi nintzen.。Zure ordenagailuarekin nola elkarreragiten duzun pentsatzen hasiko zara.。Zure ordenagailua lagun bat dela uste baduzu、Arraroa da halako lagun talentu eta fidagarri bat izatea.。Gainera,、Erronka zein ezinezkoa den ere, ez naiz haserretuko.、Intrusiboa eta mutua。Mori andereak ere ez du esaten ``emakumeekin bilerak luzeak dira'' bezalakoak.、Askoz hobe izango zen sareko bileretara ohitzea.。

Bidetik atera nintzen, baina、“Ordenagailuak ulertzeko gai izateak” ez du esan nahi horiek erabiltzeko gai direnik.。Ordenagailuaren eta nire arteko aldea、Pentsamoldeen desberdintasuna sentitzen hasiko zarela esan nahi du.。PCrako hardwarea、Software garatzaileen historia、Bizitzako esperientzia ere badut、Hau da bakoitzaren egungo pentsamendu eta ekintzen estandarra.。Alde hori onartzen ez badugu, ezin gara hasi.。Ordenagailu baten pentsamoldera hurbiltzen bazara, ordenagailuak esaneko funtzionatuko du.、Bestela pentsatzen baduzu, deserosoa izango da.。gizakien berdina。

bestetik、Zentzu batean, ordenagailuak "gizartea" bera dira.。"Mundua" esan dezakezu。Jada ez da “imaginarioa”、dagoeneko errealitate bat da。Eta supermerkatuan osagarriak erostea errealitatea balitz?、Ordenagailua erabiliz hozkailu bat erostea ere errealitate bat da.。Eskolan eskolak hartzea errealitatea bada、Irakasleek ordenagailuetan ikasten duten errealitatea ere bada.。Zure ordenagailuarekin elkarreragiteko moduaz arduratzen zara?、hor zintzilik dagoela dirudi。zer den garrantzitsua niretzat、Nola izan naiteke zoriontsu?、Ordenagailuak horretarako baliagarriak badira, orduan lagun egin beharko ginateke.、Behar ez baduzu, ez dago arazorik erabili ezin baduzu.。Hori oraindik errealitate gehiago da、ez da errealitate bihurtu。