فئة: الفنون

حاولت تقديم عرض توضيحي في الفصل الدراسي.。إذا نظرت إليها كصورة、لاحظ أن "العمودي" مائل تمامًا.。النظر في العمل مرة أخرى、لا أشعر بذلك بقدر هذه الصورة、كان من الواضح أن الخط العمودي كان مائلاً إلى اليمين.。

رسام ما بعد الانطباعية、ويميل الخط العمودي لسيزان أيضًا بحوالي 10 درجات.。لم أر قط كتابًا فنيًا يشير إلى ذلك.、أعتقد أنها "عادة" حسية.。"10 درجات" لسيزان、مقابل الخط العمودي、لأنها كلها مائلة على نفس الزاوية、اعتقدت أنها كانت عادة، ولكن、في حالتي、إذا نظرت عن كثب، يبدو أنه مفتوح شعاعيًا إلى حد ما.。باختصار、هذه ليست عادة、أعتقد أنه "وهم" سببه شيء ما.。

مستوى、عموديا、شعرت أنه كان ينبغي عليّ أن أتمتع بثقة مطلقة.、لا يسعني إلا أن أشعر بالتقلب。ما هو السبب؟。هل لأن بصري يزداد سوءًا؟、هل لأن حواسي أصبحت باهتة؟、هل لأن مجال رؤيتي أصبح أضيق وأصبحت متكاسلاً عن المقارنات؟、وهكذا。

ربما ليس السبب الوحيد、ربما يحدث "الوهم" بسبب التداخلات المتعددة.。عادلة بما فيه الكفاية。أدركت أن هذا النوع من الأشياء بدأ يحدث لي أيضًا.、دعونا نكون على علم。

「潮だまり」の習作。すでに同名のvideoをYouTubeで公開してあるが、これら習作の結果としての作品を、後日あらためて制作したい。習作を作ることはやはり意味があることと、あらためて感じている。

الآن、気になっているのは「夕焼け」。ここ数回連続して習作などを取り上げているが、こちらもできるだけ、作品にしてみたい。本当は一枚、大きめの絵を描いてみたいのだが、なかなか気持ちがいま一歩だった。「つべこべ言わず描けばいいじゃないか」と、毎日自分に言い聞かせているのだけれど。

細かい下描きなのでフィキサチーフで定着、そのまま着彩した。構図としては、もっと横長にして、鉄道施設を右から1/3くらいでとどめ、左側を大きく空けるつもりだ、と前回の記事で書いた。و、やっぱりその方が魅力的だと思う。

この絵でなぜそうしなかったのかと言えば、ببساطة、小さなスケッチブック（F4）で試作したから。「理想の構図」で描くには、もっと大きなサイズで描く必要があるってことですね。小さく描くよりは大きく描く方が、一般的には容易だからね。

شيء آخر。「理想の構図」では、空が広くなり、グラデーションのテクニックの巧拙が出来を左右する。そのテクニックを探るのも「試作」の仕事。この「夕焼け」、けっして「きれい」とはいえないもんね、もう2段階くらいスッキリ抜けてなくっちゃ。
　そのためにはどうするか、考えるヒントになるのも「試作」の役目。بالمناسبة、用紙はファブリアーノ紙（イタリア）の中目を狙い打ちで使ってみたが、ピントが合ってなかったようだ。用紙と（自分の）表現との相性はとても大事です。多くの作家は、好みに合った紙が見つかれば、それ以外は使わなくなるようです。يا عزيزي、当然といえば当然でもありますが。