ಸಕುರಾ ಮೇಲಿನ ಜಪಾನಿನ ಜನರ ಪ್ರೀತಿ "ಸೂಪರ್" ವಿಶೇಷವಾಗಿದೆ。その一種の「異常性」が普通の日本人（わたしも含め）には正常と感じられている、という異常性の出発点は「小学校の桜」にあるのではないか、と多くの人が述べている通りだと思う。わたしの知る限りでも、校庭に桜が無いという学校を見たことがない。ನೈಜ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ "ಡಿಜಿಟಲ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ" ನಂತಹ ಏನಾದರೂ ಇದ್ದರೂ ಸಹ、ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲೋ ಕೆಲವು ಚೆರ್ರಿ ಹೂವುಗಳು ಇರಬೇಕು、ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ。
ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳ ಸಮಯ。ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ。ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ದಾಖಲಾದ、卒業は特別な意味を子どもにも感じさせる。その背景にいつも桜がある。東日本大震災は3月だった。震災直後の満開の桜は、その清々しさゆえに喜びよりもむしろたくさんの日本人の涙を誘ったものだった。桜は単に花であるだけでなく、ಇದು ಆಳವಾದ ಭಾವನೆಗಳ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ。ಅದನ್ನೇ、ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಚೆರ್ರಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ವಸ್ತುವಾಗಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸಿ。
ಆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ、ಸುಮಾರು 100% ಜನರು、ನಾನು ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಚೆರ್ರಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೇನೆ (ಡ್ರಾಯಿಂಗ್) ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ。ಮತ್ತು ಆ ಜನರಲ್ಲಿ 90% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು、ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯಬೇಕು (ಕೇವಲ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ)、ನೀವು ಕಠಿಣ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು。ನಾನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಇಂದಿನಿಂದ ಬಹಳ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ.、ನಾನು ಅದನ್ನು ಇನ್ನೂ ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ。ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ、ಭೂದೃಶ್ಯವು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಹೊಸ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಕಷ್ಟ。ಸಕುರಾ ಮೇಲಿನ ಅವರ ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತ ಪ್ರೀತಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ、公募展などでは桜の絵がむしろ少なめなのは、きっとそういう理由だろうと思う。
