水彩ブラシを一本ずつ試している。水彩ブラシが100本、チョークなどのドライ系が180本くらいあるらしい。その上要求すればあと200本くらいは色々なのが使えるらしい。上から順に、だいたい1本ずつ別々のブラシによる効果だ。すごい、すごい。
maar、こんな調子で一日一本ずつやってると、試すだけで一年以上かかることに、三日目にして気がついた。「これとこれはセット」とか「この3本だけでだいたい賄おう」とかしないと、順列組み合わせの数は天文学的になってしまい、何度生まれ変わっても試し描きさえ終わらない。早く気がついて良かったー。
私の風邪が家族に移ってしまい、全員が調子悪い。Maar、私がウイルスを作ったわけではない。私にうつした奴がいて、そいつに移した奴がいる。急に話が飛ぶが、そういう訳で、とりあえずお風呂に入れないらしいから、ここ２日ほどお風呂は私の独占場になっている。いつもは一番最後、「お風呂洗っておいてね」だが、今は最初（で最後だから、結局はお風呂を洗うのだが）。「あれっ、プールの匂いだ」なんて塩素の匂いを嗅いだりしている。
大学時代の同級生からメールが来た。展覧会を見に来るつもりだ、という。なぜだか急にうろたえる。「ヤバい、もうちょっとまともな絵を出さなくっちゃ」。maar、展覧会の一つは明後日からで、もう出品しちゃったし、もう一つだって来週月曜日から始まる。いくらジタバタしてももう遅い。
Als je erover nadenkt、学生時代から私は絵を描いていたのだが、ほとんど友人たちに見せることはなかった。決して隠したり、隠れて描いたりしていたわけではないが、話題にならなかっただけなのだと思う。卒業、就職、そして多くの同級生たちがそれなりに地位や、あとに残せる資産などを作って退職するようになって、いまだに就職もせず（できず）、地位もなく、資産にいたっては就職1年生にも及ばないというオロカモノはどうしているのか、40年以上もバカの一つ覚えに描き続けている絵というのがどの程度のものなのか、気にかけてくれているのかも知れない、ik denk。
zeker、就職もせず、美大に行ったわけでもなく、ただ単に好きだというそれだけで、40年以上生きてこられたことは自分でも不思議な気もする。多分役に立たないモノ好きも、何人かは世の中にいても悪くはない、と社会が受け入れてくれたからだろう。特に努力もしなかったから、なおさらそうだとしか思えない。それなら、今さらジタバタしなくてもいいかも、とすぐ自分に都合のいいように考える。これが40年の成果です、と胸を張っては言えないが、人の物を盗んで見せるわけではないから、「これだよ」と聞こえないような小さな声で言おうと思う。
Twee boeken die ik onlangs heb gelezen。“Bijna levensbedreigende haaiencyclopedie” Asako Numaguchi、“Het aangename leven van bekend onkruid” geschreven door Eihiro Inagaki、Chikuma Bunko。"Shark..." is een geïllustreerd boek... Het heeft zeker een boekachtige inhoud, maar...、Het is bijna een (onderzoeks)essay.、Een enigszins ongebruikelijk boek。Dompel jezelf onder in de liefde voor haaien door een praktische ervaring、Een tamelijk omvangrijk boek dat die passie overbrengt.。De auteur van ‘Familiar…’ is tevens plantenonderzoeker.。Ik heb de laatste tijd veel boeken gepubliceerd.、dit is een paperback、50Over onkruidzaden、Essay gebaseerd op het perspectief van een onderzoeker。Aanbevolen voor mensen die haiku's schrijven。gewoon gras、Zonder te weten dat je niet zomaar een persoon bent, zul je niet langer gedichten als ‘pionier’ kunnen schrijven.。
Er is een prentenboek genaamd “Miro’s Picture Book – Carelessly Toward the Earth” van Masako Yuki, Shogakukan.。Is het gericht op de lagere klassen van de basisschool?。De fout was dat hij zich op Milo concentreerde.。als ik naar de bibliotheek ga、Er zijn ook veel kunstboeken voor kinderen.。Echter、Vanuit een volwassen perspectief、Alleen de woorden worden begrijpelijker gemaakt.、Kortom, het opleggen van een volwassen gevoel、Er zijn veel ‘memoriseerboeken’。Het kind zei binnen 3 minuten "Milo..." en het moet Milo zijn.。Echter、Misschien、De inhoud kan voor altijd blijven bestaan。Volwassenen moeten ook eens een kijkje nemen。
lees interessante boeken、Wat ik altijd voel als ik zie、Het duurt tien jaar om iets te bereiken.。De passie van de auteur、Breng niet alleen kennis over、Laat de auteur verschillende ervaringen hebben、laat mij op avontuur gaan。De auteur heeft het zelf ervaren、een honderdste daarvan、Een boek waarmee je een duizendste van je tijd met de auteur kunt delen.。Dat lijkt mijn definitie van een ‘interessant boek’ te zijn.。