Er is één jongen die de knop niet goed kan indrukken.。
Zelfs een kind jonger dan dat kind zou het goed kunnen doen.、Het is niet omdat de jongen te jong was。
De jongen drukte voor het eerst op de verkeerde knop.。Ik dacht dat ik precies het gebaar van de volwassene kopieerde, maar...、Nadat ik de werking volledig had begrepen, drukte ik op de knop.、De knopen en knoopsgaten waren er één uit.。
Hij knoopte snel alle knopen los、Ik heb het opnieuw gemaakt。Maar de knoppen verschoven weer één voor één.。hij wordt koppig、Ik heb vaak teruggebeld, maar、Iedere keer functioneerde de knop niet meer.。
Nee、Sterker nog, we hebben het al een paar keer goed met elkaar kunnen vinden.。Echter、Hij kan niet accepteren dat het toevallig is gebeurd.、Ik wilde het geheim weten van een perfecte pasvorm.。
het is voor hem、Het was een heel moeilijk probleem。Ik vroeg me af waarom de andere kinderen het altijd goed deden (althans zo leek het hem).、Ik heb het kind nooit rechtstreeks gevraagd: ‘Wat ga je doen?’。
Het is niet genoeg om alleen maar te pronken en te zeggen: ‘Zo doe je dat.’、hij dacht dat het geheim niet onthuld zou worden。Wat ik kan doen、Het is anders dan wat je aan mensen kunt uitleggen.、hij wist het instinctief。Daarnaast,、Het is onmogelijk dat hij mij zo gemakkelijk zo'n groot geheim zou vertellen.、Ik dacht van tevoren als een volwassene.。
Eventueel、De jongen scheurde alle knopen eraf, zijn vingers bloedden.、Ik gooide hem op de grond en stampte er keer op keer op.。Ik wist dat het niet aan de knop lag.。
één meisje keek ernaar。
Het kind kon zichzelf altijd goed dichtknopen.、Waarom ik het goed kan、Ik heb er nooit over nagedacht。Dat is het、Voor haar was het gewoon normaal。
Voor meisjes、De jongen leek op een vreemde manier verzonken in het spelen met knopen.。En als hij eindelijk op de knop drukt、Ik heb het gevoel dat ik vertrapt ben、Ik kon het niet laten om te schreeuwen。
