Emily Ungwarre

Emily Ungwal mo thír dhúchais 1992

Emily Kame Kngwarreye 1910?-1996) sráidbhaile beag ar imeall fhásach lárnach na hAstráile.、rugadh mar aboriginal。Is ar éigean a fuair mé aon oideachas mar a thugtar air san Iarthar.、traidisiúin bhundúchasacha、d’fhás aníos laistigh de na rialacha、Níor fhág mé ann riamh。

Mar chuid de thionscadal oideachais Rialtas na hAstráile、Cuireadh tús le cláir ealaíon agus ceardaíochta in aice láimhe、Chuaigh Emily isteach ann nuair a bhí sí beagnach 80 bliain d'aois.。Ar dtús d'fhoghlaim mé batik (cineál ruaimniú).、2Timpeall bliain ina dhiaidh sin, ghlac mé rang ealaíne.、Bhí taithí aige ansin ar phéinteáil ar chanbhás don chéad uair.。Go dtí sin, ní raibh aon eolas nó taithí agam ar phéintéireacht (Iarthair).、Ní raibh scuab péinte agam riamh fiú。

Ag deireadh an chláir, bhí taispeántas ar siúl ag na rannpháirtithe.、Tarraingíonn péintéireacht Emily aird ann.。1~ Laistigh de dhá bhliain, tugadh cuireadh dom a bheith rannpháirteach i taispeántais den scoth de phictiúir chomhaimseartha.、Bí i do phríomhscríbhneoir na hAstráile。Ón nóiméad a dhéanann tú teagmháil le péintéireacht、Ach 5-6 bliana go dtí bás、Tháinig sé chun áit speisialta a ghlacadh i bpictiúir chomhaimseartha an domhain.。

Chun í féin, is beag a chiallaigh glóir den sórt sin.、fós ina gcónaí sa bhfásach、Ag guí ar son an fómhar yam agus ag mothú an dúlra máguaird、ithe é、canadh amhrán buíochais、rince。Is féidir leat péint a chur ar an chanbhás freisin、Tá sé tar éis éirí mar chuid nádúrtha den saol.、tá a brí féin aici。Seachas mo phictiúir a dhíol ar na céadta milliún yen an ceann.、Ag smaoineamh ar bhiotáille yams agus an domhain、Bealach eile chun amhráin agus damhsaí a thiomnú dó sin、Cad a fuair mé i bhfoirm pictiúr、tháinig luachmhar di。Má ríomhann tú é, tá sé beagnach 1 píosa in aghaidh an lae.、cosúil le níocháin d'aghaidh gach maidin、De réir dealraimh bhí sé ag tarraingt mar a bhí sé ag tógáil nap.、3000pictiúr。Dhá bhliain tar éis bás Emily, I、Chonaic mé an taispeántas mór。

leabhar suimiúil

An raibh sé spraoi? "Apple" agus "Staidéar Éan"

Dhá leabhar a léigh mé le déanaí。“Chiclipéid siorcanna atá beagnach bagrach don bheatha” Asako Numaguchi、“Saoil thaitneamhach fiailí aithnidiúla” le Eihiro Inagaki、Chikuma Bunko。Is leabhar maisithe é "Siorc ..." ... is cinnte go bhfuil a bhfuil i leabhar le léaráidí ann, ach、Tá sé beagnach ina (taighde) aiste.、Leabhar beagán neamhghnách。Tú féin a thumadh i ngrá le siorcanna trí thaithí láimhe、Leabhar measartha toirtiúil a chuireann an paisean sin in iúl.。Is taighdeoir plandaí é údar “Familiar…” freisin.。Tá go leor leabhar foilsithe agam le déanaí.、bog é seo、50Maidir le síolta fiailí、Aiste bunaithe ar dhearcadh taighdeora。Molta do dhaoine a scríobhann haiku。ach féar、Gan a fhios agam nach duine amháin thú, ní bheidh tú in ann dánta ar nós ``trailblazer.'' a scríobh a thuilleadh.。

Tá pictiúrleabhar ar a dtugtar “Miro’s Picture Book – Carelessly Toward Earth” le Masako Yuki, Shogakukan.。An bhfuil sé dírithe ar ghráid níos ísle sa bhunscoil?。Ba é an botún ná díriú ar Milo.。nuair a théim go dtí an leabharlann、Tá go leor leabhar ealaíne do leanaí ann freisin.。Ach、Ó thaobh duine fásta de、Ní dhéantar ach na focail a thuiscint níos éasca.、I mbeagán focal, ciall do dhaoine fásta a fhorchur、Tá go leor “leabhar memorize” ann。Dúirt an leanbh "Milo ..." i 3 nóiméad agus caithfidh sé a bheith Milo.。Ach、B'fhéidir、Féadfaidh an t-ábhar fanacht go deo。Ba chóir do dhaoine fásta breathnú freisin。

leabhair suimiúla a léamh、Rud a mhothaím i gcónaí nuair a fheicim、Tógann sé deich mbliana rud ar bith a chur i gcrích.。Paisean an údair、Ná ní hamháin eolas a chur in iúl、Lig don údar taithí éagsúla a bheith agat、dhéanamh dom dul ar eachtra。Tá taithí ag an údar féin、céadú de sin、Leabhar a ligeann duit do chuid ama a roinnt leis an údar.。Is cosúil gurb é sin an sainmhíniú atá agam ar “leabhar suimiúil”.。

cuma

Apple

"Féach" means (seeing)、Tá a fhios ag gach duine ó thaithí go bhfuil struchtúr ilchiseal aige (ní hamháin gach rud ach gach rud).。Cad é ilchisealach?、Freisin le haghaidh “fheiceáil”、Tá go leor bríonna ann seachas gnéithe fiseolaíocha, mar ghnéithe síceolaíochta (seachas, is é sin an fhadhb anseo).。féach ar an blas、fiosrú、iniúchadh、iarracht、ag smaoineamh etc.、Tá go leor bríonna ag “Féach”.、tuigimid go comhfhiosach a gciall、gan aithne、Athrú agus “féachaint”。

Céard é sin?、Nach ceist teanga í?、D'fhéadfadh roinnt daoine a rá。Ach、tarraingimid pictiúr、agus tú ag féachaint ar phictiúr、Nó fiú agus tú ag éisteacht le ceol、freagairt don fhuaim、freagairt don dath、Má tá aithne agat ar an údar, cuirfidh an t-eolas sin leis an imoibriú arís.、Gach uair a fheicim rud éigin nua、Seans go gcaillfear an méid a d’oibrigh mé chomh crua le feiceáil、Táimid ag tabhairt aghaidhe ar an réaltacht "a fheiceáil"、Ní hea riamh ach ceist teanga = Japanese language.、Ní féidir é a dhéanamh。

Sa chiall seo, ní tasc simplí é "féachaint" pictiúr (ní go bhfuil sé deacair).。Nach bhfuil sé beagnach mar an gcéanna le líníocht?、Is féidir liom smaoineamh go fiú。Tá sé níos fearr a tharraingt、Ina ionad sin, bíonn mearbhall orm maidir le péinteanna agus rudaí eile a láimhseáil.、Is féidir nach bhfuil tú ag féachaint ar an réad nó ar an scáileán ar chor ar bith.。

Thairis sin、Smaoineamh arís ar an bhrí atá le “go simplí a fheiceáil”。