Auteur: Takashi

今日のタイトル凄いでしょう。大金持ち以外の誰もが一度は言ってみたいセリフではなかろうか。

feitelijk、溜まってしょうがないのである、１円玉が（１円玉だって「お金」だぜい）―何度か買い物をすると、財布がお餅か不満顔のお嬢様の頬っぺたのようにプーンと膨らんでしまう。これは時代に乗り遅れていることの、DNA鑑定より確かな証拠なんですよ、キミ。「今は電子マネーという（不都合な）のがあってネ、お釣りで云々（うんぬん。誰か偉い人がこれをデンデンと言って世間の度肝を抜いたことがありましたなあ）と口にするだけで「旧人類」と言われる」なんて、○○デジタル大臣も言っておりました（オイオイ！そんなこと言ってる場合じゃないでしょうに）。

Eigenlijk、わたしだって○○pay を２つスマホに入れているんですよ。もちろんそれで買い物もしています。乗り遅れてなんかいないですもの。maar、すでに溜まった１円玉を消費するには現金払いで小銭を消費するしかないじゃあーりませんか！って、そこでオクターブあげなくてもいいんですが。Echter,、「１円玉をチャリチャリ「小銭投入口」なんかに入れてると、並んでいるお客の冷たい視線を背中にびっしり感じちゃうんですよねえ。ええ、ええホントよ。

ンで、6円を１円玉で6個出すつもりだったのに、視線のストレスで仕方なく10円玉１個を入れてしまうとか。すると（あったり前田が）１円玉が４個増えてくるじゃない！？これってもしかしてBa-baba—–kaじゃない？　フン、１円を粗末にする人はいつか（別の宇宙で）1円に泣くわ。フフッフ。

人生の残り少なくなった時間で、なるべく「無意味」なことはしたくない＝意味あることをしたい、と考えていた。Anderzijds、生きるということにもともと意味なんかないという考えも、高校生の頃からわたしのなかに常に一定のスペースを持っている。

En、都合よくどちらかをオン、オフにしてその場その場で自分を納得させてきた。それは2つの考え方が互いに矛盾すると思っていたからだが、Eigenlijk、それは同じものなのだと年を取るごとに思えてきた。どちらもオンにすることが可能であるというのではなく、むしろどちらもオンでなければ、一方だけでは成り立たないことが解ってきたからだ。

Eerst、無意味＝意味のないこと、ではなく、それははるかに「積極的な」空白（空間）だということ。絵を描くためには白いキャンバスが必要だ、と考えてもらえば解りやすい。もう一つは「誰かにとっての無意味」は「他の誰かにとっての有意味」でもあるということ。「誰にとっても意味あること」、そんなものはあり得ない。迷信か、あるいはある種の洗脳の結果（たとえば「教育」という名の）に違いない（この意味では、教育の功罪はもっと深く冷静に（国家単位などという小さなものではなく）常に吟味され続けるべきだと考えているが、ここはそれ以上を述べるのにふさわしい場ではない）。

創作の場では、「意味」は常に否定されるところから出発する。ひとつひとつの意味はすべて一度否定される。ヘーゲルではないが、名作は名作ではない。美しいものは美しくない。そこからしか創作は船出することができないのだ。「そんなこたあ、言われなくたって知ってらあ」と、巻き舌の江戸弁で軽く返されそうだが、確かにその程度のことなのに違いない。maar、もっと大事なのはその先で、さらに積極的に「無意味」をどんどん創り出すことだ。そのことによって生きること。誰かに意味づけられた人生をジャンプするには、Dat is de enige optie。

11Ik wilde deze blog op de 29e van de maand uploaden.、Ik ben moe en zinkend。Ik was bezig met het monteren van een productievideo voor kerststerren.。Ik neem veel tijd om video's te bewerken (ook al ben ik langzaam met filmen).。Zelfs als het uitgebreid is、Niet eens voorzichtig、Simpelweg door gebrek aan kennis。

Er zijn 38 video's geüpload naar het kanaal "Blue Seagull Painting Class".、Er zijn nog steeds ongeveer 10 video's die als 'video's' kunnen worden beschouwd.。De oudste is van rond juni.、De meeste zijn van augustus dit jaar.。Sterker nog, het is mij pas onlangs gelukt.。Bovendien,、Gewoon bochten kunnen maken、Ik begrijp het helemaal niet goed.。

Een video maken ① Opnemen → Camerakennis/bedieningsvaardigheid、②Bewerken → Kennis en bediening van bewerkingssoftware、Taalvaardigheden zoals vertellen、Muzikale kennis zoals achtergrondmuziek、③ Omhoog → Basiskennis met betrekking tot media etc. is essentieel.、Er zit veel ‘gebrek’ in alles。Het is echter niet hier、Vóór deze vaardigheden、Vereist planningsvermogen om na te denken over wat er moet gebeuren。Dit ook? ? licht op。In een solovideo、De auteur moet ook een acteur (stemacteur) zijn.、Dit ook? ? ? is。En plannen ✕。

Eerlijk gezegd、‘Mislukking’ in plaats van diskwalificatie。Al ben ik zelf behoorlijk teleurgesteld.、De kijkers steunen ons echter nog steeds.。Ik weet niet eens wie naar mij kijkt, maar...、De laatste tijd wordt de hele zender dagelijks ruim 150 keer (door mensen?) bekeken.。Het ondersteunt ook de productie van demo's voor video's.、leden van de klas。Wat zijn de verwachtingen van deze mensen? Ik wil reageren、Voor je het weet, wordt het je motivatie.。