Постоји изрека: „За дрвеће се не види шума.。Не обраћајте пажњу само на тривијалне ствари、Никада не губите из вида целину、То је оно што то значи、Иако разумем значење, не знам да ли је то заправо дрво.、Да ли је то лист или грана?、Нећете ни знати да ли је то само једно зрно полена.、На пример, када радите на рачунару。
Увећајте једну фотографију на рачунару、ретуш、мало промените боју、У оквиру тог рада има још детаљнијег рада.。Који фонт (дизајн знакова) треба да користите за унос текста?、Шта треба урадити са размаком између слова и размака између редова?、Да ли да се стави ивица око текста или не、Шта урадити са бојом текста итд.、И овде има детаљнијег посла.。тривијалан? Број задатака се брзо повећава.。
Листови са таквих грана、У току који се одваја од листа до жила、Окрените се и окрените се према целом дрвету у супротном смеру.、Даље иза тог дрвета、Видећи шуму која се протеже иза、прилично тешко。Чак и у једном правцу, има толико слојева да скоро губим појам о свом положају.、Структура у којој су различите апликације распоређене једна поред друге。И још је、Ово је ограничено на лако разумљиве примере „рада“。
Речено је да „гледајте ствари од узводног пута“。Од шуме до дрвећа, баш као дијаграм дрвета、Погледајте са дрвета на гране и лишће、Ја сам то протумачио да то значи、Школско образовање углавном види шуму из лишћа.、Мислим да је у супротном смеру。
када、У ком тренутку образовање почиње да преокреће перспективе?。У данашњем Јапану、на додипломском или постдипломском нивоу、Можда се коначно можемо истренирати да то тако видимо.。Осећам да је све остало препуштено „индивидуалном проучавању“.。Не ради се ни о учењу за испит.、дубоко интересовање за једну ствар、Ако имате слободу да учите без ограничења временом и окружења са добрим пријатељима,。Које окружење је неопходно да би се „видело дрвеће и видела шума“?、Дани када осећам да сам све даље и даље。