انظر إلى الأشجار، انظر إلى الغابة

هناك مثل يقول: "لا يمكنك رؤية الغابة من خلال الأشجار".。لا تهتم فقط بالأشياء التافهة、لا تغفل أبدا عن الكل、هذا ما يعنيه、على الرغم من أنني أفهم المعنى، لا أعرف إذا كانت هذه شجرة بالفعل.、هل هي ورقة أم فرع؟、لن تعرف حتى ما إذا كانت مجرد حبة واحدة من حبوب اللقاح.、على سبيل المثال، عند العمل على جهاز كمبيوتر。

تكبير صورة واحدة على جهاز الكمبيوتر الخاص بك、تنميق、تغيير اللون قليلا、هناك عمل أكثر تفصيلاً ضمن هذا العمل.。ما الخط (تصميم الحرف) الذي يجب أن تستخدمه لإدخال النص؟、ما الذي يجب فعله بشأن المسافة بين الحروف ومسافات الأسطر؟、سواء لوضع حد حول النص أم لا、ما يجب القيام به مع لون النص، الخ.、هناك عمل أكثر تفصيلا هنا أيضا.。تافه؟ عدد المهام يتزايد بسرعة.。

أوراق من هذه الفروع、في التدفق الذي ينفصل من الورقة إلى العروق、استدر وواجه الشجرة بأكملها في الاتجاه المعاكس.、أبعد من تلك الشجرة、رؤية الغابة تمتد إلى أبعد من ذلك、صعب للغاية。حتى في اتجاه واحد، هناك العديد من الطبقات لدرجة أنني أكاد أفقد مسار موقفي.、هيكل يتم فيه ترتيب التطبيقات المختلفة جنبًا إلى جنب。ولا يزال、يقتصر هذا على أمثلة سهلة الفهم عن "العمل"。
لقد قيل "انظر إلى الأشياء من المنبع"。من الغابة إلى الأشجار، تمامًا مثل مخطط الشجرة、انظر من الشجرة إلى الأغصان والأوراق、لقد فسرتها على أنها تعني ذلك、يرى التعليم المدرسي في الغالب الغابة من أوراق الشجر.、أعتقد أنه الاتجاه المعاكس。

متى、متى يبدأ التعليم في عكس وجهات النظر؟。في اليابان اليوم、على مستوى الأطروحة الجامعية أو الدراسات العليا、ربما يمكننا أخيرًا تدريب أنفسنا على رؤية الأمر بهذه الطريقة.。それ以外はすべて「個人の勉強」に委ねられてきたような気がする。それも受験勉強ではなく、一つのものごとに対する深い興味と、時間に縛られない自由な勉強といい仲間のいる環境があれば。「木も見て森も見る」ために必要な環境は、ますます遠くに離れていくように感じる日々。