Месец: Јануар 2023

сликарство фигура

Репин "Иван Грозни" (из јавног домена)

Када кажете „сликање фигура“, одмах помислите на „портрет“.、Пејзажи и слике са више људи у просторији такође могу бити укључени као ``портрети''.。На пример, Пикасове портретне слике из његовог плавог и плавог периода.、Они из ружичастог доба итд.、Барем није портрет、Тема је такође "људска"。

личити、Иако не изгледа тако, можда није неопходно.。Ово је такође национално благо ``Статуа генерала Гена Иоритомоа'', за коју се каже да је насликао Таканобу Фуџивара.、Немогуће је утврдити да ли личе или не на особу о којој је реч.、Исто важи и за „Портрет Христа“.。Међутим、С друге стране, постоје и ствари попут ``Ихара Саикаку статуе'' Тамако Катаоке које користе машту.。Не само слике、Исто важи и за скулптуру.。Иако је то тачно、Па, генерално говорећи, портрет "личи на особу"、Да ли би се могло рећи да је портретна слика ``субјекат људског бића на слици''?。

Кад боље размислим、Постоји и жанр који се зове "историјско сликарство" (није толико уобичајен у Јапану, али је пре главни у западној Европи).。Јер људи стварају историју、Већина онога што се назива историјско сликарство је „сликање фигура“.。многи људи знају、Пример овога је слика Наполеона како јаше на коњу, подиже десну руку и показује, ``Пређите Алпе!''。Успут、Свиђа ми се „Иван Грозни“ руског сликара Репина као историјске слике (на слици изнад).。
Био сам неопрезан, али、Постоји и категорија која се зове „аутопортрети“。Сетимо се овде Рембрантовог имена.。Чак и ако заборавим слику。

Није важно да ли волите портрет или не.、Не би требало да постоји неко ко није заинтересован.。Према истраживањима многих научника、Људи су очигледно развили свој мозак да пажљиво гледају лица људи.。„Људско лице“ које преноси емоције, па чак и разне мисли једним суптилним изразом。Чак и у учионици, сви се муче са производњом.、Ето колико је тешко преварити (чак и самог аутора)、То вероватно значи да је потребан висок ниво изражајне технике.。„Пејзаж“ и „људска бића“ су две главне теме уметности.。Како год да размишљате о томе, на крају вам не преостаје ништа друго него да будете укључени у ове две ствари.。Ипак је прекасно、Мислим да ћу покушати да мало искреније приступим овој теми.。

Цоспа (учинак трошкова)

ИоуТубе видео "Час сликања плавог галеба" - "Како користити фломастере"

"Цоспа" је већ "јапанска"。Не ради нигде ван Јапана、И такође се често користи у медијима.、Може се назвати само "чистим" јапанским.。Ох, Боже、Није ме брига за то、Другим речима, „нагласак на ефикасности“。

Чини се да се у последње време нагло повећава број људи који гледају Јутјуб „дуплом брзином”.。Не само ИоуТубе、Вести такође、Каква студија、до образовања。Истина је да вести итд. имају малу вредност по сату.、Понекад чак помислим да би било боље ићи брзином 4к, а камоли 2к брзином.。Што се тиче учења, образовања и стицања знања,、Ако можете то учинити двоструком брзином、Можда нема ништа боље од тога。

само、Знати нешто и моћи то доживети су две потпуно различите ствари.。Било да је у питању чај или алкохол、Не објашњавајте бренд или било шта превише детаљно.、Понекад омета укус.。Волим само једну марку кафе、За оне који уживају у свом времену、Да ли је ово порекло других брендова?、Није битно да ли је то тренд、Не знам да ли људи који имају знање о кафи могу дубље да уживају у њој.。Студирање и образовање су све у вези са ширењем вашег погледа на свет.、Намењен је продубљивању、Требало би да буде (или је била) друга ствар за добијање похвале за то.。али、До тренутка када ћете разумети укус、На крају крајева, потребно је време и новац (чак и ако није много новца)。
али、Чини се да се мешају образовање и знање.、Образована особа = образована особа = интелектуалац ​​= добар! Чини се да се број повећава (!)。Ако на то мислиш、Мислим да могу да разумем важност стицања знања двоструком брзином.。већина、Образовани људи су често и образовани.、Иако се уопште не може рећи да је то ``забуна''.。

Нико ми не би веровао да кажем: „Све о уметности можеш да разумеш за 15 минута.“、Хајде да га мало сузимо и кажемо: „Можете разумети све о џезу за 15 минута“.、(Они који су добро образовани у џезу вероватно неће бити изненађени овим, али за некога попут мене ко нема музичко искуство, то можда неће нужно натерати да пожели да погледа.)。„Цоспа“ у времену и новцу、понекад стотине、То је зато што осећам да би то било неколико хиљадитих делова секунде.。
Мој видео на Јутјубу „Како користити фломастере“。"8 минута 17 секунди"、Ако можете било шта да нацртате фломастером, исплативо је! Али、Да су могли тако да сликају, сви сликари би одавно нестали.。Успут、Видео објашњава како га користити (на мој начин).、Не кажем да свако може да црта на исти начин само гледајући.。

пријемни испит на факултету

Фломастер “У рибарској луци Босо” + провидни акварел

Данас је пријемни испит за многе националне и јавне универзитете широм земље.、Први дан ће се одржати。За будуће студенте, молим、Искрено се надам да ћете у потпуности искористити резултате својих свакодневних студија.。Прошло је доста времена、И код мене је ово доба године.、Сећам се да сам био толико нервозан да су се сви усудили да се „опусте“.。

Не могу да заборавим да моје дете каже: "Руке ми се тресу и не могу добро да пишем."。Ето како су нервозни испитаници。у њиховом животу、Мислим да је то вероватно зато што се то доживљава као највећа препрека.。

„Без обзира на који факултет завршите,、Неки људи кажу: "Када дипломирате, остало је на вама."。Међутим、Бар у јапанској стварности、Без обзира на којој области се бавите, ваше коначно образовање (школа коју сте завршили) остаће са вама до краја живота (не само за дете већ и за његове родитеље).。Недавно је у животописима постављена старосна колона.、Чини се да све више компанија запошљава без поља за завршно образовање.、још само део。деца су осетљива、Мало верујем у медије и „идеалну слику“ Министарства просвете о односу између избора универзитета и потоњег односа са друштвом.。Верују у своје старије који су им блиски.、Сирова искуства。

Жао ми је што се ово догодило давно, али、Тема (обрнута?) била је „Отвори свој живот својом способношћу“、Подсетило ме је на америчку кратку анимацију.。~Два друга из основне школе。Девојчица је дете имиграната и живи у једнородитељском домаћинству.。Дечак је милионито дете богатог човека.。Мој отац је високо позиционирана особа у великој компанији.。~~Дечак има неколико специјализованих приватних учитеља.、Успешно је прошао на познатом универзитету。Девојчица је забринута што се њена мајка не осећа добро.、Напусти средњу школу и почне да ради。~~Следећа сцена у којој се њих двоје састају је на (дечаковом) венчању.。Затим младожења (дечак) изјављује。„Увек сам напорно радио сам.。Ништа није немогуће колико год се трудили、Не постоји.。“, каже и гост.、``Само зато што је син богатог човека,、Није применљиво у модерним временима。Резултати које смо до сада постигли нису ништа друго до његов лични труд.'' Од места венчања до пара.、Члан особља који је снимао свадбене видео записе за поклоне је девојка.。-директно、Није везано за пријемне испите на факултету、Гледао сам вести мислећи да је већина запослених у фирмама које извештавају о пријемним испитима са такозваних врхунских универзитета.。- Испитаник、Срећно свима。