„Целият свят ще бъде състезание, ако излезете“ и „така че децата могат да започнат възможно най -скоро.、Трябва да направим способността да отговорим на това. "、Мнозина изглежда мислят така。Академична способност、Просто икономическата идея。Ето защо ходих на училище、Проучване за това、За да направите това, отидете в добър университет、Вземете работа в добра компания。Благодарен съм, че успях да оцелея в това състезание、Служат за това конкурентно общество。Това е, което децата трябва да имат в бъдеще、Изглежда, че мисли。
Новият министър-председател каза: „Самопомощ (направете себе си) и„ Взаимната помощ (ако лицето не е в състояние да го направи, член на семейството)、Покрийте го с роднини и т.н.) "Обществена помощ (мога ли да ви позволя да се откажете и да умрете?)"、Това е страна, която има близо 70% подкрепа в проучванията на общественото мнение.、Вие повдигнахте съмнения за това、Сигурен съм, че и аз няма да мога да се справя правилно с него。Накратко, казва: „Ако спечелите състезанието, ще получите 〇“.、„Без значение какво казвате、„Здравият разум“, който не можете да направите нищо без пари, идва от същата идея.。
По телевизията、В едно начално училище „трябва да се положат усилия“.、Ще се класирам малко по -добре от преди、Процеса、Оценяваме вашата упорита работа ", каза директорът.、С гордост вярвам, че това не е ориентиран към класацията човек。Но ако детето на трето място стане първо、Първо класираното дете трябва да слезе。Дали детето ще бъде оценено като не полага никакви усилия?。
„Използвайте това безсилие като трамплин、次回は頑張れ」というなら、次には今１位の人を引き摺り下ろせという意味であり、これでは単に苦しみを繰り返すばかりの地獄ではないのだろうか。и、それが本当に「本人のため」なのだろうか。いつもビリになる子に、どんな「肯定的評価」があり得るのだろうか。そしてこれは、別に子どもや特定の分野だけに限ったことではない。要するに「勝ち組」以外をふるい落とすための「国民的制度」に他ならない。
その「常識」は、どうやら世界の隅々まで、というのではないらしい。「競争だけが人生だ」とか、「倍返し」などという言葉とは遠い国々がある。世界で最も「幸福度」の高い国々だ（「世界幸福度報告：国連の持続可能開発ソリューションネットワークが発行はする幸福度調査のレポート。自分の幸福度を10段階で答える世論調査の平均値）。国の経済力の大きさと国民の幸福度とは一致しない。人を引きずりおろしてその地位を奪う。その瞬間だけは幸福度が高いかもしれないが、その逆の場合に、幸福を感じる人はいまい。競争をすべて否定するつもりなどないが、勝ち負けにもっとも高い価値観を置く気持は、私にはない。
