ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕ

ಇದು ತಮಾಷೆಯಾಗಿತ್ತೇ? "ಆಪಲ್" ಮತ್ತು "ಬರ್ಡ್ ಸ್ಟಡಿ"

ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಓದಿದ ಎರಡು ಪುಸ್ತಕಗಳು。"ಬಹುತೇಕ ಮಾರಣಾಂತಿಕ ಶಾರ್ಕ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ" ಅಸಕೊ ನುಮಗುಚಿ、ಐಹಿರೊ ಇನಾಗಕಿ ಬರೆದ "ಪರಿಚಿತ ಕಳೆಗಳ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಜೀವನ"、ಚಿಕುಮಾ ಬಂಕೊ。"ಶಾರ್ಕ್..." ಒಂದು ಸಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕವಾಗಿದೆ... ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪುಸ್ತಕದಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದೆ, ಆದರೆ、ಇದು ಬಹುತೇಕ (ಸಂಶೋಧನೆ) ಪ್ರಬಂಧವಾಗಿದೆ.、ಸ್ವಲ್ಪ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪುಸ್ತಕ。ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ ಶಾರ್ಕ್‌ಗಳ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿರಿ、ಆ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಪುಸ್ತಕ.。"ಪರಿಚಿತ..." ಲೇಖಕರು ಸಸ್ಯ ಸಂಶೋಧಕರೂ ಹೌದು.。ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದೇನೆ.、ಇದು ಪೇಪರ್ಬ್ಯಾಕ್ ಆಗಿದೆ、50ಕಳೆಗಳ ಬೀಜಗಳ ಬಗ್ಗೆ、ಸಂಶೋಧಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ರಬಂಧ。ಹೈಕು ಬರೆಯುವ ಜನರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ。ಕೇವಲ ಹುಲ್ಲು、ನೀವು ಕೇವಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿಯದೆ, ನೀವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ``ಟ್ರಯಲ್‌ಬ್ಲೇಜರ್‌" ನಂತಹ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.。

ಮಸಾಕೊ ಯುಕಿ, ಶೋಗಾಕುಕನ್ ಅವರ "ಮಿರೋಸ್ ಪಿಕ್ಚರ್ ಬುಕ್ - ಕೇರ್ಲೆಸ್ಲಿ ಟುವರ್ಡ್ ಎರ್ತ್" ಎಂಬ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕವಿದೆ.。ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಕಡಿಮೆ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆಯೇ?。ತಪ್ಪು ಮಿಲೋ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ.。ನಾನು ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ、ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಹಲವು ಕಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳೂ ಇವೆ.。ಆದರೆ、ವಯಸ್ಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ、ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.、ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ವಯಸ್ಕ ಅರ್ಥದ ಹೇರಿಕೆ、ಅನೇಕ "ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು" ಇವೆ。ಮಗು 3 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ "ಮಿಲೋ..." ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಮಿಲೋ ಆಗಿರಬೇಕು.。ಆದರೆ、ಬಹುಶಃ、ವಿಷಯಗಳು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಉಳಿಯಬಹುದು。ವಯಸ್ಕರು ಸಹ ನೋಡಬೇಕು。

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ、ನಾನು ನೋಡಿದಾಗ ನನಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಅನಿಸುತ್ತದೆ、ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಾಧಿಸಲು ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳು ಬೇಕು.。ಲೇಖಕರ ಉತ್ಸಾಹ、ಕೇವಲ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಿಳಿಸಬೇಡಿ、ಲೇಖಕರಿಗೆ ವಿವಿಧ ಅನುಭವಗಳಿರಲಿ、ನನ್ನನ್ನು ಸಾಹಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುವಂತೆ ಮಾಡು。ಲೇಖಕರು ಸ್ವತಃ ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ、ಅದರ ನೂರನೇ ಒಂದು ಭಾಗ、ನಿಮ್ಮ ಸಮಯದ ಸಾವಿರದ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಲೇಖಕರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಪುಸ್ತಕ.。ಅದು "ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕ" ದ ನನ್ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ。

ನೋಡು

Apple

"ನೋಡುವುದು" ಎಂದರೆ (ನೋಡುವುದು)、ಇದು ಬಹು-ಪದರದ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಅನುಭವದಿಂದ ತಿಳಿದಿದೆ (ಎಲ್ಲವೂ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲವೂ).。ಬಹು-ಪದರ ಎಂದರೇನು?、"ನೋಡಲು" ಸಹ、ಶಾರೀರಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಹಲವು ಅರ್ಥಗಳಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು (ಬದಲಿಗೆ, ಅದು ಇಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ).。ರುಚಿ ನೋಡಿ、ತನಿಖೆ、ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ、ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ、ಚಿಂತನೆ ಇತ್ಯಾದಿ、"ನೋಡಿ" ಅನೇಕ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.、ನಾವು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅವರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ、ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ、ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು "ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು"。

ಅದು ಏನು?、ಇದು ಭಾಷೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ ಅಲ್ಲವೇ?、ಕೆಲವರು ಹೇಳಬಹುದು。ಆದರೆ、ನಾವು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ、ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುವಾಗ、ಅಥವಾ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವಾಗಲೂ ಸಹ、ಧ್ವನಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ、ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ、ನೀವು ಲೇಖಕರನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಆ ಜ್ಞಾನವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ.、ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ನಾನು ಹೊಸದನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ、ನಾನು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ನೋಡಿದ್ದು ಕಳೆದು ಹೋಗಬಹುದು、ನಾವು "ನೋಡುವ" ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ、ಇದು ಎಂದಿಗೂ ಭಾಷೆಯ ವಿಷಯವಲ್ಲ = ಜಪಾನೀಸ್ ಭಾಷೆ.、ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ。

ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಚಿತ್ರವನ್ನು "ನೋಡುವುದು" ಸರಳವಾದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ (ಅದು ಕಷ್ಟವಲ್ಲ).。ಇದು ಬಹುತೇಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಂತೆಯೇ ಅಲ್ಲವೇ?、ಎಂದು ನಾನು ಕೂಡ ಯೋಚಿಸಬಲ್ಲೆ。ಸೆಳೆಯುವುದು ಉತ್ತಮ、ಬದಲಿಗೆ, ನಾನು ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತೇನೆ.、ನೀವು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಪರದೆಯನ್ನು ನೋಡದೆ ಇರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.。

ಅದರ ಮೇಲೆ、"ಸರಳವಾಗಿ ನೋಡುವ" ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಯೋಚಿಸುವುದು。

ದೃಷ್ಟಿ

"ಆಪಲ್" ಅಭ್ಯಾಸ

ಚಿತ್ರಕಲೆ ಕೇವಲ "ದೃಷ್ಟಿ" ಯಿಂದ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು.。ದೃಷ್ಟಿ ಎಂದರೇನು?、"ನೀವು ಏನು ನೋಡಬಹುದು、ಇದು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ。"ಅದನ್ನು ಪರದೆಯತ್ತ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು" ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ。ಆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಈಗಾಗಲೇ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊಗಳಿವೆ.、ಬದಲಾಗಿ、ಹೆಚ್ಚು ಆಮೂಲಾಗ್ರ、ನಾವು ಕೇಳುಗರ ಮೆದುಳನ್ನು ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ、ಬಹುಶಃ ನಾವು ಇದನ್ನು ಚಿತ್ರಕಲೆ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು、ಆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ。

ಅಥವಾ ದೃಷ್ಟಿಯ ವಾಸ್ತವತೆ、ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೇಳಬಹುದೇ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ。ಬದಲಾಗಿ, ಚಿತ್ರಕಲೆಗೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.、"ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ" ವಾಸ್ತವಿಕವಲ್ಲದದ್ದು ಚಿತ್ರಕಲೆ ಅಲ್ಲ.、ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ ಏನು。ಸಹಜವಾಗಿ, ವಾಸ್ತವ ಎಂದರೇನು?、ಆದರೂ ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ、ಇದು ಎಲ್ಲಾ ನೋಡುವವರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.。ಲೇಖಕ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ? ನಂತರ ನಾನು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜನರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.。ಇಲ್ಲ、ಲೇಖಕನೇ ಲೇಖಕ、ವೀಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸದೆ、ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು.。ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತದಲ್ಲಿ、ಬಹುಶಃ ನಾವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದೆಂದು ನಾನು ನನ್ನಲ್ಲಿಯೇ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ.。