جاپان、امریکہ、فرانسیسی بچے کیسے سوچتے ہیں۔、جاپانی زبان کی تعلیم کے حوالے سے جو اس کو شکل دیتی ہے۔、میں نے ایک ماہر کا ایک دلچسپ مضمون پڑھا۔。بین الاقوامی تعلیمی کامیابی کے امتحان میں、میرے خیال میں یہی وجہ ہو سکتی ہے کہ جاپانی بچوں کی درجہ بندی گر رہی ہے، خاص طور پر وضاحتی علاقوں میں جہاں وہ اپنے خیالات کا اظہار کرتے ہیں۔、میں نے اسے دلچسپی سے پڑھا۔。
اس کے مطابق、دن、چاول、فرانسیسی ابتدائی اسکولوں میں جاپانی زبان کی تعلیم کے اہداف اور طریقہ کار میں بڑے فرق ہیں۔。اور اس طرز فکر نے یونیورسٹی تک پہنچایا۔、کم از کم ایک بین الاقوامی اعلان、اسے تشخیص میں ایک بڑی رکاوٹ کہا جاتا ہے۔。
مثال کے طور پر、کیا ہم 1) ذاتی ڈائری کیسے لکھیں، 2) اپنے قریبی کو خط کیسے لکھیں، 3) سرکاری خط کیسے لکھیں، 4) مضمون، 5) اسائنمنٹ رپورٹ، 6) پریزنٹیشن، 7) تحریری ریکارڈ، 8) نظم، 9) ناول، 10) ایک مضمون وغیرہ؟ "میں نے جو دیکھا、کیا آپ کو صرف یہ نہیں سکھایا گیا کہ آپ جو محسوس کرتے ہیں وہ ''ایمانداری سے'' لکھیں؟ ریاستہائے متحدہ میں، یہاں تک کہ ابتدائی اسکول کے نچلے درجات میں بھی 14 جملوں کی شکلیں ہیں (مڈل اسکول)۔、ہائی اسکول میں، 18) ہر ایک "تربیت یافتہ" ہیں۔。فرانس میں、الفاظ、فعل وغیرہ کا جوڑ、گرامر کی مکمل سمجھ。ایسا لگتا ہے کہ ان کی عقل ہے۔。
یہ صلاحیت کا سوال نہیں ہے۔、یہ طریقہ کار کی بات ہے۔。''جملوں کو آزادانہ طور پر جوڑ دیں۔、اپنی بات کو دوسرے شخص تک صحیح طریقے سے پہنچانے کے لیے مجھے اصل میں کیا کرنا چاہیے؟。جاپان میں، جب آپ بچے ہوتے ہیں، تو آپ آزاد ہوتے ہیں۔、یورپ اور امریکہ میں بچپن میں بنیادی باتوں کو اولین ترجیح دی جاتی ہے۔、طریقہ کار میں فرق ہے۔、صرف جاپانی زبان کی تعلیم سے زیادہ、میں نے پڑھا ہے کہ اس کا تعلق بالغ ہونے کے انداز سے ہے۔。
