解説バージョンをアップしました

「ポインセチアを描く」解説バージョンをアップしました。先日アップした「ポインセチアのスケッチ」の解説、ロングバージョン（15分11秒）です。並行してやっていた、Pito、このバージョンの一部をまとめて絵を描いていない人にも興味を持ってもらえるようにした（つもり）のが「スケッチ」。こちらは、いま実際に絵を描いている人向けのもので、モチーフは同じでも中身も方向性も異なります。

この後は少し時間がかかりますが、年内には風景の現場スケッチのビデオを公開したいと思っています。鳥の声がわんさか聞こえる中でのスケッチはいいですよ。年内と云ってもあと2週間。年の瀬はいろいろ忙しくなるので、結構必死でやることになるでしょう。

ついでに言っておくと、こういう類のビデオ（わたしのとは限らない）はスマートフォンでももちろん見られますが、可能ならばぜひパソコン上で見てください。やっぱり画面が大きいと、たとえば水彩なら紙の上を流れる水の量も分かりますが、スマートフォンでは、筆の動きしか分かりません。絵を描いている人はぜひそうしてください。

pou kounye a、今日はこれでゆっくり寝られそう。おやすみなさい。

ble mouetan

Soti nan liv egzèsis Mesye S la
Eskiz plim Mesye T la
Eskiz plim 2 Mesye T

De klas nan klas penti ble mouetan、Mesye S pran yon fèy nan liv pratik pèsonèl li.、Mesye T pran de foto nan sesyon chema lòt jou a.。

Chwa aquarel Mesye S la、Petèt mwen te chwazi yon sijè difisil.。Yo te montre m tou motif aktyèl la.、Li te prèske tankou sa a。ak yon gradyasyon koulè sibtil、Anplis, konsepsyon an se yon ti jan abèy-tankou.。Pou mete li tou senpleman, konsepsyon an pa trè bon.、Se pa fòt S。Anplis, mwen pa t 'chwazi li nan bi pou yo desine li.、Mwen te trase sa mwen te achte paske mwen te bezwen li.。byen trase。Materyèl tankou sa a、Mwen te kòmanse skilte soti tan ak piti piti sèvi ak li kòm baz pratik mwen an.。Kontinyasyon se pouvwa、ou ta dwe definitivman eksperyans。
Nan chema Misye T la、Li plezi tankou desen yon timoun.。Pèsonèlman kanmenm、Style desen an sanble inyore pèspektiv nan premye gade.、Li fèmman pote soti santiman sa a.。Petèt se paske mwen pa te devlope yon sans solid nan desen pèspektiv.、Si li te trase nan yon metòd desen pwòp ak egzat,、Kòm pou si plezi sa a (oswa mwen ta dwe rele li yon eksperyans espasyal misterye?) ap soti menm plis?、Petèt se opoze a。Pwofondè nan penti aktyèlman manti nan sa a、Mwen panse。

Foto ki egzat deskripsyon、Konpreyansyon kòrèk teknik, ilistrasyon, teyori koulè, elatriye.、Sa te sètènman yon kondisyon nesesè pou konvenk moun.。Omwen jiska tan modèn lè anpil moun te relativman "inyoran"、Sa a se paske yon pati nan wòl nan penti se te "edike" atravè pèsepsyon vizyèl.。Li natirèl ke edikasyon pa pral gen pouvwa konvenk san "objektivite".。
Sepandan,、Nan epòk modèn yo, moun yo di, ``Lòm sanble konprann bagay yo trè byen.''、An reyalite, li se yon bèt (etranj) ki gen kèk aspè ki pa byen konprann.、Mwen konprann plis pase anvan。Plis nou konprann imen yo、Nan lòt men an, mistè a te vin olye pi fon.。Pou mete l 'nan yon fason yon ti kras ekstrèm,、demen、kisa ou panse、Mwen p'ap konnen jiskaske lè a rive。Sa a ka vle di tou ke fwontyè ki genyen ant "objektivite" ak "subjektivite" yon lòt fwa ankò vin flou.。

Nan konpreyansyon imen konsa,、Li gen plis chans pou reklame ke ``desen pèspektiv se sèl fason kòrèk pou moun wè bagay yo''.。Desen pèspektiv ak presizyon fotografi、Sa a se yon metòd ekspresyon relativman konvenkan.、Pi bon an ou ka fè se panse sou li.、Li pa ta apwopriye pou konsantre sou sa epi jije si li bon oswa move.。Natirèlman Mesye S、Genyen tou yon di ke fason Mesye T a nan desen kòrèk.、komik nan menm sans la。-Sa a se definitivman foto mwen menm si.、Mwen poko gen konfyans pou m di "mwen se mwen".、Li onèt ak bèl ke chak foto di sa a nan yon chuchote.。

ポインセチアのスケッチ

やっとこさで一つビデオをアップできた。40日近く一本もリリースできなかったが、特別忙しかったわけでも、体調が悪かったわけでも、サボったわけでもない。自分としてはかなり頑張ったつもりだったが、できなかった。

この動画も、もとは2時間以上の動画だが、それをカットしたり、早送りしたりして22分くらいまで縮め、いったんまとまったような気がした。mè、そうしたら自分が感じていたことがどこかに消えてしまい、他人はともかく、自分で見て実にもつまらないものになってしまった。かといって、2時間だらだら垂れ流すほどの勇気はない。そういう動画を3本もぐちゃぐちゃとこね回していた。

スタートに戻り、この強烈な赤へのチャレンジが今回のテーマだったことを思い返して、そのエッセンスだけを動画にしようと思ったら、1分20秒で終わってしまった。何十回も動画を繰り返し見ているうちに自分のなかで煮詰まっていき、それで十分というところまできてしまった。「そもそも動画をひとに見せる必要ないんじゃない？」というところまで、あと一歩。そこを踏み越えてしまえば、もう動画をつくる動機がなくなってしまう。一種の虚無。

ここでは、プロセスは蛇足のようなもの。その説明を見聞きしたところで、何か具体的なものが分かるわけではない。o mezanmi、そんな風に描くんだろうなと、予想通りの展開にうなづくだけ。―なるべく続けて、未完の“22分バージョン”の方もアップしたい。面白くはないが、たぶん具体的なヒントは、そちらでは得られると思う。「どちらか」ではなく、「どちらも」やってみることに、もう少し気持ちを向けないといけないようだ。。