ペン・スケッチ

人形」 ペン・クロッキー(3分)

ここ1年以上動画を製作することにかなり力を注いできたその分相対的に絵を描く時間が激減した。1日10時間も編集に時間をかければ実際の絵を描く時間などほとんどなくなってしまうスケッチ動画の場合本来なら5分くらいで済むスケッチに説明用として1時間も描き続けたりするだから常に描き過ぎてしまい動画としてはまとまっても自分本来のスケッチではなくなってしまう理想はありのままの「自分流」スケッチを表現することだからそこからずっと遠いことをやっている感じがぬぐえない

「青いカモメの絵画教室」と名付けたYouTubeのチャンネルは「概要」に書いた通り「初心者が自分なりの絵を描けるようになるための参考」として動画を掲載しているけれど正直に言うと(わたしのものだけでなくほぼすべての)ビデオをいくら熱心に見ても(ビデオのように)描けるようにはならないそうだとすれば誰のためにもならないビデオ製作に膨大な時間を浪費している感覚になるのも仕方がない

上のペン・クロッキーは3~5分くらいで描いている。ಆದರೆ、実際はわたしは5歳くらいからずっと絵を描いてきたから、65年+3分と計算するのが正しいのである初心者だって子どもの頃はお絵描きしただろうがその分を算入しても65年にはならないだろう。65年の間にわたしが描いた線の本数の積み重ねが、3分のクロッキーを描かせているのである

「じゃあ遅く始めた人はもう絶望的じゃないか」と思いたくなるがそうでもない確かにわたしより「上手く」描こうとするとそうなるかもしれない。ಆದರೆ、「自分なりの絵」「個性的な絵」には必ずしもそういう「鍛錬」は不可欠な要素ではないというよりそのような鍛錬をすればむしろわたしと同じような絵になってしまう可能性の方が大きいそんなことはやめたほうがいい。ಆದರೆ、ビデオを見ただけではもちろん描けるようにはなれないやっぱり手を動かして眼と手と頭が一つの感覚になるまで経験を積み重ねる以外に「自分なり」も「個性的」もヘッタクレも無い、ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ。ビデオを見るときは「こんなことしなくてももう少し自分らしい絵が描けるんじゃないか?」と考えながら見てほしい。ಮತ್ತು、「こいつ苦しんでいやがる」「自分はもっと楽しく描こう」と思いながら描いて欲しいのであるそれでわたしのビデオも報われる

考えてみれば当たり前か

Apple-田園 2022.8

腰痛で5年以上医療機関にかかっている。30年とか40年も通っているよなんていう人がザラにいるのにも驚くがそういう人が「元気に」通っているのにはさらに驚く一見すると「通う必要ある?」って感じに見えるんだ

「元気な人でなければ病院なんかには通えないよ」というブラックジョークはジョークどころか現実そのもの「日本(老)人の新常識」なのだとこの数年間でわたしにもよく解った

ずっと通っていた大学病院は教授間の争いがあったらしく(無関係なわたしになぜか医師がよく愚痴っていた)そのとばっちりで負けた教授組?の患者全員が病院から放り出されてしまったらしい(ひどい話)紹介された「(医師にとっての)新しい勤務場所」はわたしにはとても不便皆さんも「あるある」でしょう?まさにそれ

今年の8月はわたしにとってはまさに「腰痛月間」だったが腰痛も永久に続くわけではない薬飲んでも湿布貼ってもダメな時はダメだが安静にすれば薬などに頼らなくても徐々に治まっていく一種のバイオリズム鎮静してやっと病院に行けるようになるからその時点ですでに気分はハイになっているというのが5年間の経験ですつまり「元気になったから病院へ行こう」そして待たされているうちに知り合いができたりもする救急車で担ぎ込まれる容体でもない限り病院が元気印の社交場のようになっているのも考えてみれば当たり前か

ಕಲೆ ಏನು ನೀಡುತ್ತದೆ?

ಒಂದು ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಹೂಗಳು (ಜಲವರ್ಣ)

ವಿಶ್ವ ಚಾಂಪಿಯನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಒಲಿಂಪಿಕ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ、ಕ್ರೀಡಾ ನಿರೂಪಕ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಹೇಳಿದರು:。"ಕ್ರೀಡಾ ಪ್ರಪಂಚ、ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡದ ಜನರ ತೆರಿಗೆ ಹಣವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ、ನಾವು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಏನು ಕೊಡಬಹುದು?。ನಾವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸದಿದ್ದರೆ, ಜನರು ಕ್ರೀಡೆಯನ್ನು ತೊರೆಯುತ್ತಾರೆ.。

ನನಗೆ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ、ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅನಿಸುವುದು ``ನಾವು ತೆರಿಗೆ ಹಣವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ನಾವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.、ಕೊಡಲು ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೋಲುವ ವಿಷಯ。ಈ ಭಾಗವು ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಅನುರಣಿಸುತ್ತದೆ.、ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಳವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿದರೆ, ಅದು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ದುರ್ಬಲ ಜನರನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, "ಅದನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ (ಅಥವಾ ಯೋಚಿಸದ) ಜನರಿಗೆ ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು ನಾನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ."、ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ、ಇದು "ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ದೇಶಕ್ಕೆ ಮರಳಲು" ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತಾವಾದಿ ಬಾಧ್ಯತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಬಹುದು.、ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ。ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಅದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ.、ಇದು ಹಾಗೆ ಅರ್ಥೈಸಬಹುದಾದ ತರ್ಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.。ಈ ``ಹಿಂತಿರುಗುವುದು'' ``ಏನೋ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್'' ಎಂದಾಗ, ``ಇದು (ಚಿನ್ನದ) ಪದಕವಾಗದ ಹೊರತು ಅರ್ಥಹೀನ'' ಎಂಬಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ.。

ನೀವು ಹಾಗೆ ಯೋಚಿಸಿದರೆ, ಆಗ、"ಕಲೆ ಏನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ?"、ಇದು ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಉತ್ತರ ಕೊರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನಂತೆ "ರಾಷ್ಟ್ರಕ್ಕೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ" ಪ್ರಚಾರದ ಚಿತ್ರಕಲೆಯಾಗುತ್ತದೆ.。``ಕಲೆಯೇ ಸಮಾಜದ ಕಣ್ರೀ'' ಎಂದು ಹೇಳುವವರೂ ಇದ್ದಾರೆ.。ನಿಶ್ಚಿತ、ಒಂದಾನೊಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು ಗಣಿಗಾರನು ಭೂಗತಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ、ಆಮ್ಲಜನಕದ ಕೊರತೆ ಇದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ಮೊದಲು ಕ್ಯಾನರಿಯನ್ನು ಹಾಕಲಾಯಿತು ಎಂಬ ಪದದ ಮೂಲವು ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ.。ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಕಲೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಮಾಜ ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ``ಸುರಕ್ಷಿತ''.、ಕೇವಲ ಒಂದು ವಾಯುಭಾರ ಮಾಪಕದಂತೆ、ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ。

ಜಗತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗೃತವಾಗಿದೆ。ಆದರೆ、ಯಾವುದೋ ಮೂರನೇ ದರ್ಜೆಯ ಚಲನಚಿತ್ರದಂತೆ、ಕೇವಲ ವಧೆ ಮಾಡುವ ರೋಬೋಟ್ ತರಹದ ಸೈನಿಕರನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ、ಕೇವಲ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಆರೋಗ್ಯವಂತರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ。ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಆನಂದ、ನನಗೆ ಶಾಂತಿ ಬೇಕು。ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ಪೋಷಣೆ ಕೂಡ ಅತ್ಯಗತ್ಯ。ಮಾನವೀಯತೆ、ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಕಲೆಯು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ನೀಡುವ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ.、ಎಂದು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ、ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.、ನಾನು ಪೂರ್ಣ ಹೃದಯದಿಂದ ಪ್ರಾರ್ಥಿಸುತ್ತೇನೆ。