雪について思い出すこと

 

冬の下北(Simokita in winter)2012

شيموكيتا、لا، المشهد الثلجي جميل، وليس فقط في شيموكيتا.。وغالبا ما يشار إليه على أنه عالم أحادي اللون.、أنا أميل إلى التفكير بهذه الطريقة、إذا نظرت إلى تجربتي الخاصة،、سوف يتذكر الجميع أن هذا لم يكن الحال على الإطلاق.。

اليوم الآخر、المس هذه المناظر الطبيعية الثلجية、كتبت أنني شعرت وكأنني عدت إلى المنزل لاستعادة شيء كنت قد نسيته.。هذا صحيح بالتأكيد。كطالب في المدرسة الإعدادية، لم أدرس كثيرًا على الإطلاق.、لقد أصبحت مهووسة باصطياد الأرانب، وطيور الحطاب، وما إلى ذلك.、على الطريق、لقد فقدت تقريبا التزلج مرتين.、خلال رحلتي إلى المنزل، تحدثت عن ذلك مع أخي الأصغر وأمي كل ليلة تقريبًا.。إنهم متأصلون في مكان ما في جسدي.、عندما رأيت الثلج بهذا الشكل، شعرت بالإثارة.。بدون والدي、2、ربما خرجت لنصب فخ للأرانب في اليوم الثالث.。معظم、أنا متأكد من أنني لم أكن لأعود إلى المنزل لولا ذلك.。

عندما بدأت الرسم بجدية لأول مرة、بعد استخدام الألوان المختلفة、ظللت أفكر أن النهاية كانت أحادية اللون بعد كل شيء.、ربما يكون ذلك لأنني رأيت مشهدًا كهذا من قبل.。قبل أن أعرف ذلك، كنت عالقًا في الحياة、لقد نسيت ذلك حتى。قال أحدهم ذات مرة أنني "كاتب خيالي".。ربما هذا صحيح。لسبب ما، شعرت بهذه الطريقة منذ أن كنت طفلاً صغيرًا جدًا.。الثلج يعزز الخيال。بلد الثلج محظوظ。

 

 

ウィリアム・ブレーク

ウィリアム・ブレーク 「ダンテに尋ねるベアトリーチェ」 水彩

ふとウィリアム・ブレークを思い出したウィリアム・ブレーク(1757-1827)は非常に宗教色の強い作風の詩人・画家だ版画職人でもあるらしい彼の絵を初めて見たのは学生の頃今から40年ほど前のことデッサンの狂っているようなちょっと変わったデフォルメが印象に残ったが詩人の余技だろうとタカをくくってそれ以上踏み込まなかった

それから10年ほど経ってあるきっかけでイギリスに10日間ほど立ち寄れることになったのでイギリスの水彩画を少しだけ集中的に見ることにしたまずは常識的にコンスタブルとターナーが第一候補である

まずはテートギャラリーへたまたま「ウィリアム・ブレーク展」が開催中大した絵は無いだろうと思いつつもポスターを見ると何だか胸が騒ぐまあ同じ水彩でもあることだしと少しだけ道草を食うことにしたこれが思わぬ大正解

ブレークの焼けるような熱い魂に触れた気がした誇張ではなくほとばしる勢いに圧倒された自分のやっていることはいかに気持の薄い態度であったかと打ちのめされる思いでその作品群を見たそのあとコンスタブルもターナーも確かに見たはずだが全く覚えていない(東京でルオーのパッション全作品を見たときもそんな感じルオー展会場から銀座の街へ出た時街から色が無くなってしまったように感じたのを思い出す。)

最近まるで自分の絵に自信が持てなくなった(それはとても苦しいことだが必ずしも悪いことばかりとは考えていない)他人の真似をしているとは思わないが五里霧中どこに自分が居てどこに向かって歩いているのか分からなくなったのだ。عن غير قصد、どこかで他人のトレイルを辿りたくなる。في أوقات كهذه、これからは「ブレークを見よ」と自分に言い聞かせよう

ブレークの評価は高いが万人に心地良い絵だとはとても思えない息苦しいような責められているような誰しもそんな思いを少なからず感じさせられるに違いない人によっては不快でさえあろうそれを突き破って進むあの情熱失ってはいけないものをいつも私に思い出させる絵なのである  2011/10/28

こども作り大学?

لافتة "كلية الأطفال"、رأيته في مبنى قسم الهندسة المعمارية بالجامعة。الشعور وكأنه "إيه؟" للحظة。مع انخفاض معدل المواليد ، هل سيبدأ قسم الهندسة المعمارية أخيرًا في البحث عن اضطرابات الإخصاب والحمل؟ إذا فركت عينيك وقرأت بعناية ، فستكون "جامعة مونوزوكوري للأطفال"。لقد فوجئت قليلاً باللافتات المربكة。

يبدو أن هذا أحد الأشياء التي أريد القيام بها بدلاً من دورة التعلم مدى الحياة。مهما كان الغرض、مع عدم وجود منهجية أو آفاق مستقبلية ، استسلمت وغادرت、يبدو أننا سنبدأ بالنمط المعتاد المتمثل في إلقاء المسؤولية عن زيادة العجز في الإنتاج。أنا أخطط لنوع من حظائر الأطفال、في هذه الحالة ، قد يكون من المؤكد أكثر أن تبدأ من "جامعة صنع الأطفال".。

مقارنة باختلاف القدرة الأكاديمية حتى سن 18 وقت القبول、18أعتقد أن الاحتمال من تقدم العمر أكبر بكثير。ومع ذلك ، في اليابان ، هناك اختلاف في القدرة الأكاديمية يبلغ 18 عامًا、بمعنى ما ، نحن منقسمون إلى اختلافات لا رجوع فيها。بمجرد تركك للشركة ، سوف تسقط على الفور في قاع المجتمع.、لا يستطيع المجتمع الياباني الخروج منه بأشياء نادرة。"لا تستسلم وحاول مرارا وتكرارا" هو الشعار الوحيد في المدرسة والمجتمع、نحن لا نحاول بجدية إنشاء نظام أو سياسة تجعل ذلك ممكنًا.。اقتطاع فقط。النظر إلى الناس على أنهم تكلفة فقط。حول مقدار القوة التي يتمتع بها الشخص、يبدو الأمر وكأنني فقدت مخيلتي。

لهذا السبب أصبحت جامعة من الدرجة الثالثة、لا يريد الطلاب المجيء لأنهم يكرهون هذه التسمية。الجامعات التي لا تستطيع تلبية حصصها تشعل الطلاب بشدة。قبل أن تعرفه ، طالب واحد ليس "شخصية" أو "محتملة"、لا عجب أن تبدو مثل "الرسوم الدراسية" نفسها。

إذا كانت جامعة لا يرى الطلاب فيها سوى الرسوم الدراسية、اترك المدرسة على الفور、قد تكون "الرسوم الدراسية" أكثر فاعلية لزيارة العالم باستخدام كراسة رسم واحدة。في "جامعة مونوزوكوري للأطفال"、بصمة من المدرسة الابتدائية حتى يكون لديهم شعور بالألفة مع هذه الجامعة في المستقبل、كيف ضحلة وغبية、إنها فكرة مثيرة للشفقة。وزارة التربية والتعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا、سياسة تحريض الأطفال هي نفس مستوى الفكرة。البلد الذي لا يعرف أن الأطفال ليسوا أغبياء مثل الكبار ، ليس أمامه خيار سوى الفناء.。2011/10/23