私たちが選んだ国

クレマチスと水差し

Yo di ke popilasyon Japon an ap diminye kounye a pa 300,000 moun chak ane.。6000 moun pa semèn。10 semèn pou yon ti vil ki gen yon popilasyon 60,000 moun、Li pral disparèt nan mwens pase 3 mwa。Ak to a nan bès ap ogmante.。Èske sa pa deja yon ijans nan nivo lagè?。

Tande nouvèl la (natirèlman?) Gen yon mank de mendèv.、Aparamman。Sepandan、Salè èdtan travayè yo p ap ogmante、Chemen pou vin yon anplwaye aplentan pa elaji、Enkyetid sou retrèt ap ogmante。Pa rele etranje "imigran"、Mwen ap eseye aksepte ou kòm yon "trainee"。dwa vòt elatriye.、Pa gen dwa deside direksyon peyi a、Si li sanble ke li pral yon chay, tankou byennèt, ou ta dwe kapab byen vit choute li deyò.、Paliativman、Yon mank respè klè pou dwa moun。Se sa politisyen nou eli yo panse.。

Itilizasyon lajan taks yo manyen pou adapte pwòp fanmi yo.、Reponn a pouswit ak amnésie ak blackface、Menmsi yo ap itilize lajan taks, yo aji tankou yo ap pran kredi pou li.。Presyon an se sou pèp la, pa Kore di Nò.、Sou figi ou ekri ou ta dwe mouri rapid paske sa ap koute ou lè ou vin granmoun.、Rating apwobasyon gouvènman an pa tonbe。Mwen pa gen okenn chwa ke rele sa yon relijyon.。Aparamman nou se moun sòt difisil.。

Si ou se yon moun sòt, ou se yon moun sòt、Li ta bon pou mouri pran plezi fè yon bagay sòt.、Li se tou yon lach ki pè anpil pou yo diferan de lòt moun.。bèl peyi、Ki sa ki se peyi a nan Ospitalite?、An reyalite, sèvo a lis epi li pa gen okenn ondilasyon.、Se te yon peyi ki pa gen sekrè.。

月光仮面は誰でしょう

アンスリウムと水差しの習作

月光仮面は誰でしょう。街中に溢れているあの月光仮面たち

サングラスに白い帽子白マスクに手の指先さえ見せぬ白づくめオートバイ姿はあまり見かけぬが自転車や車を運転する月光仮面はそこらじゅうにいる時には手に提げたビニール袋から大根を見せ時には幼児にねだられながらアイスを買っていたりする。月光仮面は誰でしょう。

防犯カメラは街中にあるがもし月光仮面が悪さをしても悪い月光仮面と正義の月光仮面とを区別するのは難しいかも知れない

nan kou、月光仮面は悪さを隠すためにマスクしているはずなどない悪には強いが日光や砂嵐には弱いのだ。10年近く同じ職場で働きながら目の前の月光仮面は誰でしょうと今も呟いている人がいた

美的価値感

    宇佐美圭司(参考作品)

東京大学の学生食堂(安田講堂地下)にあった宇佐美圭司の大作(4×4m)を生協が捨ててしまった(廃棄処分)ということで各方面から呆れられている

この大作は東大生協創立30周年記念ということで生協自らが宇佐美氏に制作を依頼したものらしい

大学構内の施設改修で食堂も移転することになり作品をどうするかが当然議題の一つになった。mè、結局のところ所有者である大学生協側が面倒くさくなってポイした、Se sa sa vle di。移転や保存の方法について専門家に相談するでもなく(密かに)廃棄したというやり方に彼らの美的価値観が表れている「つまらない絵だ」と思っていた、Se sa sa vle di。

Ak、「あの絵はどうした?」という学生教職員らからの質問にいい加減なウソを答えていたことも明らかになったなんだかモリカケを巡る国会での政府答弁そっくりだなあとその点でだけさすが東大だと納得した