それで自分も描いてみたってこと。サンマそのものより、「パックに入って並んでいる」ことが狙いなので、冒頭のように見てもらえたら嬉しい、というわけです。الآن、ホルムズ海峡封鎖などで、石油関連製品の品薄感が社会問題になってきているから、في هذه الحالة أيضا、「さんま」より「トレー」の方にピントを合わせる視点は、より意味があるだろうと思う。 時間がかかるモチーフだというのは描く前から分かっていたが、やっぱり結構時間かかった。و、これは「グレーの使いかた」のいい課題になるなあと、あらため考えた。
"ماذا يوجد في الصورة؟"、يبدو وكأنه سؤال غبي، أليس كذلك؟ على سبيل المثال، مشهد ○○、أو صورة △.、يمين؟。يا عزيزي、هل هذا طبيعي؟。
أمام لوحة بعنوان "منظر طبيعي ○○"、هل تنظر إليه حقًا معتقدًا أن هذا هو مشهد ذلك المكان؟。في المعارض الخ、إذا كنت تقدر الشخص الذي يشاهد اللوحة بدلاً من اللوحة.、أنا حقا لا أعتقد ذلك.。ربما المثال غير مناسب、على سبيل المثال، لوحة فان جوخ "حقل القمح مع الغربان"。آه、إنه مشهد مع غراب في حقل قمح.、هناك أشخاص يعتقدون ذلك حقًا أثناء مشاهدة الفيلم.、لا أعتقد أن هناك حتى شخص واحد.。
قد يبدو الأمر واضحًا، لكن في "حقل القمح مع الغربان"、ما تحاول رؤيته ليس حقل قمح أو غربان.、إنه "فان جوخ"، أليس كذلك؟。أقموا حاملًا في زاوية حقل القمح、بشعر قصير وعيون خادعة،、إنه يرسم كما لو كان مجنونًا، ويضرب بفرشاته على القماش.、شخص بلا آذان。"الغراب..." الذي رأيته、كان ينبغي رسم فان جوخ على حافة اللوحة.。و、ألم تكن تحاول سماع صوت الغراب في حقل القمح ذلك؟。 كثير من الناس、ربما هذه هي الطريقة التي تنظر بها إلى الصورة。هكذا قرأت الصور.。
سعيد؟ خصوصاً、وهذا منظور لا يستطيع الذكاء الاصطناعي تقديمه.、أعتقد أن هذه هي الطريقة التي تقرأها。إذا كان لديك بيانات نصية وبيانات صورة (فيديو) تسمى ○○ مشهد、ربط هذا معا、علاوة على ذلك، إذا كان هناك مقال مثل الذي كتبته للتو، فاقرأه أيضًا.、يبدو من الممكن شرح ذلك بشكل معقول لطرف ثالث.。 لكن،、البشر لديهم بيانات نصية تسمى "○○ مشهد".、そこに画像データがあるにもかかわらず、「そこ（データ）にないものを読む」ことができる。AIにすべてを奪われず、なんとか共存していくためにも、「絵を読む」ことに努めましょう。
هذا النوع من الصورة、قد يبدو الأمر مملاً للمشاهد العام.。لكن、من ناحية الرسم、استمتع بتبديل الضوء والظلام وتأثيراته、مثيرة للاهتمام بشكل مدهش。
ماذا أعني؟、أولاً、① وردة في الشمس (لا تشبه الوردة)、وليس لدي خيار سوى أن أقول آسف لمن يقول ذلك) والوردة في الظل.、جعل الناس يعتقدون أنهم نفس الشيء على الرغم من اختلاف الألوان。لهذا الغرض、الجو مشمس هنا، لذا فهو أبيض.、بالطبع يبدو مظلمًا لأنه في الظل、لخلق "الوهم".。إنها لعبة نفسية، أليس كذلك؟。②حتى نفس الورقة、حسب سطوع المكان الذي توضع فيه.、4استخدام مستويات سطوع مختلفة。إنه تأكيد للتفكير التكويني.。إنها ممتعة لأنها تبدو وكأنها لعبة.。
منذ فترة طويلة、فعلت نفس الشيء في الصف、شعرت بالحنين.、لم أستطع أن أنقل متعة اللعبة。هذا عار。
