浮世絵版画の背景？に書かれた文字が読めないというイライラは以前からあったので、この際一挙両得ということで、変体仮名の勉強を始めた。（もともと外国語ではないので）覚悟を決めてかかったわりには、読みだけなら、それこそ基本のイロハを覚えれば何となく読める。江戸の庶民は基本的にひらがなしか読めないので、それで浮世絵の中の文字ならだいたい読めることになり、当座の目的は達成する。
Baina、読めるけれどなんの事だか分からない、というのがたくさんある。例えば江戸時代に使われた道具ひとつとっても、現在既に使われていないものについては、それが道具であることさえ分からない。それは江戸時代の文化や社会などについての知識がないからだ。
それを知りたいとなると厄介だ。どんどん深みにはまってしまう。これは危ない。どこかで切り上げないと大変なことになる。Baina、危険というものはたいていいつも興味と背中合せになっているものだ。はじめの一口がいつのまにか大酒飲みを作り出してしまうようなものか。
Gerezi loreak loraldi betean ez daude kanpoan bakarrik。Hara、Distira hau。Orain lehen ordua da。Pixka bat lurrean sakabanatuta、Elementu gehienak indarrez erortzen ziren, adarrak elkarri igurtzi egiten baitzituzten mugitzen nituen bakoitzean.。Loreak adarrei tinko lotuta daude oraindik、Zoragarria eta luxuzkoa。
nonbait、Ez duzu kezkatu behar norbaitek ezkutuan adar bat hausten duelako.。S jaunaren etxean ikasgelan zegoen gereziondoaren adar lodi bat hautsi zen.、Pena iruditzen zait loraldi betera iritsi izana zati batzuk oraindik lotuta egonda.、Apurtu hortik beste bi pieza.、Zuk ekarri duzuna。Zuri esker, egunero gereziondoak ikusteaz gozatu dezaket (nahiz eta pixka bat marrazteko eragozten duen)。
Atzo, Tobu Parke Zoologikoa ongintzarako baino ezin zela sartu jakinarazi zuten.、Nire emaztea eta biok animaliak ikustera joan ginen.。Ni ere zu bilatzera joan nintzen bitartean、30Tigre zuri bat ikusi nuen minutu batez.。Hil ezazu bi txori harri batekin ariketa falta kenduz。Bero egiten zuen hala ere。
Animalien parkearen barruan ere、Han errepidean zehar、Leku guztietan gereziondo lorez beteta dago loretan.。Baina inor ez、Nahiz eta nekatuta egon、Jada ez naiz nekatuta、Gerezi loreak gereziondo loreak dira。xamurra、Japoniako presentzia falta、Laster lore-elurra izango da、Desagertzen den iragankortasuna (nire oroimenetik gutxienez urtebetez)、自分たちに重なって共感するからかもしれない。
絵を描くことは気持ちいい。一度中断を経ると、あらためて神経が春の草木の芽のように広がって行くのを感じる。
ある人は身体を揺するだろう。それがダンス。ある人は思わず声を出すだろう、それが歌であり、詩なのかも知れない。絵もダンスに近い。身体から萌え出る何かが、色を選び、形をとるのが絵なのだと、つい感情的に結論づけたくなってしまう。Baina、oraingoz、再び一歩踏み止まって、深呼吸することにしよう。
一呼吸したら、もう自由だ。その時心の中にあるものが、だれにとっても大事なことだ、ziur aski。