فئة: 生活

Adobe社のFrescoというアプリにアニメの新機能が加わった、というニュースを10日前に知ったが、やっと昨日試すことができた。これがたぶん4個目くらいの試作だが、やっていると、「なんでこうなるの～！？」ということがいっぱい出てくる。1つ覚えると4つぐらいそんなのが出てくるが、それを繰り返しながら一つ一つ覚えていくしかない。道具の使い方を覚えるというのはそういうものだ。

この動画ももっと面白い動きがあったのだが、自分でも分からないうちに削除してしまったらしい。自分が何を削除しているのかさえ、よく分かっていない（今も）。これ以上なくならないうちに、في الوقت الراهن、お目にかけておくことにした。

こういう動画を時間かけて作るのがバカバカしいと思う人はいるだろう。わたしも薄々はそう感じながらやっているが、「それを言っちゃあおしまいよ」と誰かのセリフを頭の中で繰り返しながら、黙々と何時間もやっている。他にもやることはいっぱい溜まっているが、もう少しやらないとそれこそ無意味になってしまう、とか言って。

動画の内容に意味はまったく無い。لكن、逆にその無意味さに救われる。繰り返し見ているとなぜか笑ってしまう。و、無意味な動画作りが無意味なのではなくて、やらなくてはと思っていることの方が何だか無意味なように思えてくる。結構まじめに描いては再生、描いては修正しているうちに、自分がこのドタバタのなかに入りかけてくる。もう少しクルッと回ろうかなとか。

نهاية الشهر الماضي、لقد استخدمت "رقائق البطاطس" كفكرة في صف الألوان المائية الخاص بي (لقد كتبت بالفعل عن هذا في هذه المدونة)。تغيرت رقائق البطاطس فجأة من زخارف الرسم التقليدية إلى、سوف يتم الخلط بين الطلاب、حتى بالنسبة لي、العلاقة بين الصور التي رسمتها بالزخارف ورقائق البطاطس、اعتقدت أنه سيكون من الضروري تحديد وتأكيد、لقد رسمت بعضًا منها بنفسي (على جهاز iPad) قبل التنفيذ.。ثم、العالم مليء بالزخارف、أو بالأحرى、أدركت مرة أخرى أنني أعيش داخل فكرة.。

إذا واجهت أطعمة غير عادية أثناء السفر،、في الوقت الحاضر، يمكن للعديد من الأشخاص مشاركته "فورًا" (مع عدد غير محدد من الأشخاص) على Instagram وما إلى ذلك.。لكن、حتى قبل 10 سنوات فقط、بهذه الطريقة (على الأكثر) أصدقاء、لقد مر وقت طويل قبل أن أشاركها مع معارفي.。تطوير صورة لذلك、أشعر أن الخيار الوحيد هو طباعته وإرساله بالبريد إلى صديق.。

للمشاركة، كنت بحاجة أولاً إلى صورة أو نص (رسالة).。إذا كنت تستطيع الرسم، فلديك سلاح آخر في ترسانتك: الرسم.。لكن、لكثير من الناس、أعتقد أن أكثر من 90% من الصور والرسومات كانت لأغراض التسجيل.。لهذا、على الرغم من أنني أدرك أن الرسومات هي أيضًا نوع من الرسم،、في مكان ما في ذهني "إنها صورة (خطيرة)"、لقد وضعنا عقبة تتمثل في عدم إمكانية تجاوز مستوى المذكرة.。
- "رقائق البطاطس" وغيرها.、ولم يكن حتى ذا أهمية قياسية بهذا المعنى.。هناك الكثير في كل مكان、وذلك لأنني لم أجده "يستحق التسجيل".。それに「安っぽく」見えた。فقط、いかにも人工的、現代的な商品という外観は、ポップアートを持ち出すまでもなく、自分の中でも「これらを抵抗なく描いたら、そこから（自分の）新しい絵が始まるかもしれない」とは思っていた。9月に「青いカモメ展」が終わり、生徒さんの中にも、何か新しいことをやってみたいという気持ちが湧いてきていたところだったようで、「今がポテトチップスだ」―ちょうどいいタイミングで始める事ができたのだった。

ألوان مائية、油絵にも「いきなりポテトチップス」。そんなわけで鉛筆デッサンにもポテトチップスである（描き方は極めて古典的、オーソドックスだが、これは生徒さんの希望である）。現在の「高校の美術部」とかなら「え～っ、今ごろ～！？もう終わってるよ！」だろうけど。―それはともかく、実際に描いてみると案外に面白い。（本格的な）絵にならないどころか、これこそ「絵になる（すべき）」素材ではないか、とも感じてきた。