やはり埼玉の夏は暑い。例年、８月は涼しい下北半島で過ごしていたので、久しぶりに埼玉の夏を味わっている。下北半島とは10度〜15度くらい違うので、１ヶ月くらい籠もって集中して何かやるのにはもってこいの気候だ（ちなみに今日８月２１日、埼玉県鳩山町では39.4°だったが、下北では23°）。
最初のうちは疲れるほど暑く感じたが、半月もすれば慣れてくる。それでも「危険なほどの暑さ」の日は、窓や雨戸に当たる日差しが厳しい。家の前を腰の曲がったおじいさん、お婆さんが買い物車を押しながら何人か通る。「何もこんな暑い時刻にいかなくたって」と思うが、朝早くは店が開いてないし、夕方は混みあう。目も悪くなっているから昼間の方が安心なのだろうと想像して、痛々しい気がする。
慣れてくると何度まで、クーラーなしで普通に仕事できるかなどと、無意味な興味が湧いたりする。そんなのに我慢する暇があるなら、仕事なり、勉強なりした方が得なのは確か。そんなことを考えるほど、頭がボーッとしてくる。
Azkenean amaitu da 4 hilabete iraun zuen sareko lana。bizi ezazu、Gauza batzuk ikasi ditut。Ordena berezirik gabe、Antolatu itzazu pentsatzen duzun bezala
① Sarean soilik egin daitekeen lana、Uste nuena baino gehiago da
② Nahiz eta presentziazko bilerak ezinbestekoak izan、Sarekoarekin batera erabiltzen denean、Zer izan daiteke eraginkorragoa
③ Sarean、Pentsamendu-jario logikoa izateko joera
④ Koronabirus pandemia baretzen bada ere、Sarean sartzea atzeraezina da
eta abar。
Koronabirusa dagoen ala ez kontuan hartu gabe、Sarean sartzea saihestezina zen、Japonian behintzat、Koronabirus pandemia dela eta、Ziur asko urtez joera bizkortu dela.。gaur、Japoniako BPGa albisteetan、Azken 3 hilabeteetan ',8 jaitsi dela entzun dut.。Baina、Sarean jartzearen bizkortzea etorkizuneko inbertsio moduko bat bezalakoa da.、Ez dut uste efektua alferrik galtzen denik.。baizik、Hartu hau aukera gisa、GO TO kanpaina bezalako gauza friboloetan baliabide ekonomiko preziatuak erabili beharrean.、Lehen Hezkuntzako, Batxilergoko eta Batxilergoko ikasleak、Ziurtatu ordenagailu bat irakasle guztien artean banatzen dela (nahiz eta badirudi kasu batzuetan egin dela)、Materialak banatzeaz gain, irakasleei eta langileei laguntza-taldeak bidaltzen dizkiegu aktiboki.、Uste nuen hobe litzatekeela sareko eskola-hezkuntza biziki sustatzea.。
Irakasleak eta ikasleak、Enpresa txiki eta ertainak ere bai、Freelance eta gobernu bulegoak、Sarean bat-bateko aldaketari aurre egiteko、Zaila izan zela uste dut。Nik neuk bizi izan dut, beraz, zein zaila den uler dezaket.、Badirudi ohitu egin zarela。Ez lasai hemen、Uste dut Japoniaren maila apur bat gehiago igo beharko genukeela.。
Sarean sartuz、Ez al dira gehiago gizakiak beharrezkoak izango?、Hori ez da istorioa。alderantziz baizik、adibidez、Lehen eta Batxilergoko irakasgaien edukiak、haurraren berezko aukera、Estandar jakin baten arabera entregatu, ikasi ahal izateko.。Haurrek euren aurrerapena erabakitzen dute、Kalifikazioak Internet bidez ere egingo dira.。klase berean egon、gai bera ikasten ari den bitartean、Aukeratu material didaktiko desberdinak zure interesen arabera。Ulermen puntuazioa dago、Ez da ondoko umearekin lehiatzen ari zaren bezala.。Kalifikazio-txartelak zentzurik gabe geratzen dira.、Irakasleek denbora gehiago dute haurrak ikusteko。han sarean、Pauso bat gorago egoteko ahalmena nuela konturatu nintzen.。Noski, une honetan benetan kontrakoa da.、Oraindik erantzutera behartuta gaude.、Ongi finkatutako laguntza、bai irakasleak bai ikasleak、Uste dut gurasoek pazientzia izan behar dutela ohitu arte.。Coronavirus pandemia amaitu da、Atzera itzultzen bazara, aukera galduko duzu.。zein bide egin、Inflexio puntu garrantzitsua dela uste dut.。
「敗戦記念日」と書けば、必ずクレームがあるらしい。それだけで「反日」というレッテルが貼られたりする昨今だ。「負け」という語にはそれだけのインパクトがある。日本人は（多分他の国も大同小異だと思うが）「負けず嫌い」という言葉が好きだ。
「ハルウララ」という競走馬をご存知だろうか？主に高知競馬場を舞台にしたが、戦績は113連敗（0勝）。生涯獲得賞金は112万9000円。一勝もできなかったが、連敗ゆえに、ある種のブームを巻き起こし、2016年にはアメリカ映画にもなったそうだ。連敗し続けてもなお、毎回必死に走る姿が「負けず嫌い」の心をくすぐったのだろう。
敗者になることによって、初めてその人の人格や思想が現れると、私は考えている。Zentzu horretan、人は誰でも負ける経験が必要だ。負けることを知らない人間を、私は信用することはできない。「負ける」ことで、初めて本当の「知恵」が人に現れるとも思う。立派な負け方、美しい負け方というものはある。単純な例が高校野球。勝者以上に「輝かしい」敗者の例は枚挙にいとまがない。
それに単純に比較することはできないが、先の対戦での日本の負け方はぶざまであった。それは物量以前に思想が貧しかったからだし、そのことを戦後の現在も理解しようとしないことがその、そのぶざまをさらに拡大し続けている。敗戦を「敗戦」とすることで、その全体像を記録し、きちんと正面から向き合わない限り、人間らしい、「意味のある負け方」を獲得することはいつまでもできないと思う。「負けず嫌い」も、その上にたってこそ、美しいのである。