konkurenčný princíp

"Bábika (dočasná)" (momentálne skúšam S-QUIS)

``Všetko na tomto svete je konkurencieschopné, keď vystúpite.'' ``Preto chcem, aby moje deti začali čo najskôr.''、Musíme si vyvinúť schopnosť vysporiadať sa s tým."、Zdá sa, že mnohí ľudia si to myslia。Akademická schopnosť、Len ekonomický koncept。ísť do školy za tým účelom、študuj na to、Preto som išiel na dobrú univerzitu.、zamestnať sa v dobrej firme。Som vďačný, že som mohol zdolať takúto konkurenciu.、slúžiť konkurenčnej spoločnosti。To je "aká by mala byť budúcnosť našich detí"、zdá sa, že premýšľa。

``Svojpomoc (rob si svoje veci)'' a ``Vzájomná pomoc (ak to nedokážeš sám, požiadaj o pomoc rodinu)'' nového premiéra.、Zakryte to príbuznými atď.)“ a „Kousuke (Budete aspoň pripravený vzdať sa a zomrieť?)“、Je to krajina, kde prieskumy verejnej mienky ukazujú takmer 70% podporu.、Aj keď to spochybňujete、Myslím, že ma nikto nebude brať vážne。Skrátka hovorím: "Ak prežiješ súťaž, budeš v pohode."、„Bez ohľadu na to,、Zdravý rozum, že bez peňazí nemôžete robiť nič, pochádza z rovnakej myšlienky.。

v tv、Na jednej základnej škole sme si povedali: ``Pokúsme sa.''、Zvýšte svoje hodnotenie ešte o niečo vyššie ako predtým、proces、Hodnotíme tvrdú prácu,“ povedal riaditeľ.、S hrdosťou môžem povedať, že nie je všetko len o rebríčkoch.。Ale ak sa dieťa na treťom mieste stane prvým miestom、Dieťa na prvom mieste musí padnúť。Bude to dieťa posudzované ako nevyvíjajúce úsilie?。

„Využite túto frustráciu ako odrazový mostík、Ak poviete: ``Veľa šťastia nabudúce.''、Ďalej to znamená ťahať dole osobu, ktorá je momentálne na prvom mieste.、Nie je to len peklo opakovaného utrpenia?。a、Je to naozaj „pre človeka“?。Pre dieťa, ktoré sa vždy rozčúli、Aký druh „pozitívneho hodnotenia“ je možný?。a toto je、Neobmedzuje sa len na deti alebo špecifické oblasti.。Stručne povedané, nie je to nič iné ako ,,národný systém'' na vyradenie tých, ktorí nie sú ,,víťazmi''.。

Ten „zdravý rozum“ je、Vraj každý kút sveta、Zdá sa, že to tak nie je.。"Život je o konkurencii"、Sú krajiny, ktoré majú ďaleko od slovného spojenia „dvojitá návratnosť“.。Toto sú najšťastnejšie krajiny na svete (World Happiness Report):Správa o prieskume šťastia, ktorú zverejnila sieť riešení pre trvalo udržateľný rozvoj OSN。(Priemerná hodnota z prieskumov verejnej mienky, kde ľudia hodnotia svoju úroveň šťastia na stupnici od 10 do 10)。Veľkosť ekonomickej sily krajiny nezodpovedá úrovni šťastia jej obyvateľov.。stiahnuť niekoho dole a ukradnúť mu pozíciu。Môžete byť v tej chvíli šťastní, ale、V opačnom prípade、Nikto sa necíti šťastný。Nesnažím sa popierať všetku konkurenciu, ale、Pocit prikladať najvyššiu hodnotu výhre a prehre、ja to nemám。

na druhých myšlienkach、Základom je kresliť

Náčrt pera „Apple Rain“ vyfarbený na počítači

Tento rok som urobil „mini declutter“。v teple、Ľudia sú v zdržanlivej nálade a von už veľa nechodia.、Je to preto, že som si veľmi dobre uvedomoval, aká malá bola miestnosť (a koľko vecí som nepoužil).、Po niekoľkých dňoch、(Pýtam sa, prečo som to vyhodil?)。V procese、Všade sa začali objavovať lacné papiere, ktoré som mal kúpené už dávno.。

Keď som bol malý、Nemal som dostatok papiera na čmáranie.。aritmetika、Japonské noty sú ďaleko od okolia.、Zadný kryt、Posledná fráza je graffiti na hlavnej časti tela.、V tej medzere som videl niečo z triedy.。Nakreslite medzi riadky učebníc、Nakreslil som to aj spolužiakovi do zošita.、Počas testu som kreslil aj na zadnú stranu papiera.。Mama občas chodila po papieroch od susedov, ktoré by sme inak vyhodili.。

Takže、Vyhodenie papiera, na ktorom nie je nič napísané、Cítim sa dosť previnilo。Autor knihy "Koya Sei"、Kyoka Izumi、Vyhadzovanie vecí, na ktorých sú napísané písmená、Nenávidela som čokoľvek.、Pamätám si, že som to niekde čítal.、Možno je to trúfalé porovnávať, ale pamätám si, že to vo mne hlboko zarezonovalo.。

Preto、S úmyslom ``niečo nakresliť'' a potom to zahodiť.、skicu na tie papiere、Začal som kresliť croquis。Potom、jednu fľašu、Vždy, keď som nakreslil čiaru, mal som pocit, že sa niečo prebúdza.。

Nestačí to len nakresliť.。ale、toto je iný druh choroby、Je to závislosť alebo niečo, čo už mám.、Cítil som to。Ak nebudem kresliť, zomriem、Kreslenie je jediný liek, ktorý funguje、ešte raz si myslím。"Ak vezmeš jed, choď na tanier."。Na lieky nedám dopustiť až do konca。

新しいこと始めよう

「 Apple 2020」  2020 Tempera,Aqyla on canvas

「青いカモメ展」は20日コロナ下無事(?)終了私は未完成作品を出品してしまったので遅ればせながらこの場で完成作を出品します(あまり変わりませんが)

私的には「Apple」のシリーズともいえる作品をずっと続けてきましたこれが一つの結果と言うほどのものはありませんがそろそろこれまでの試行錯誤を整理して総合的な作品を目指していこうとこの作品の前後から考えていました

今年いっぱいはこのような作品を見る機会が多いと思いますがすでにいくつかの小品で総合化を試みていますのでそれらの試作失敗作もこれから登場するはずです期待?してください

青いカモメ展に戻りますが「失敗すること」の大切さを今回も感じました「面白い」と感じられた作品はどれも「失敗と紙一重」か「失敗の中に面白い試みがある」「失敗とも気づかない」ような作品ばかりでした多(少)の失敗を認める大らかさと自分本位の好奇心が「失敗の原因」ですが、V tom zmysle、失敗こそその人らしさの原点であると私は考えています

絵画史上のすべての名作は「それ以前の名作」の前には「大失敗作」ばかりです絵画史とは「失敗史」そのものなのですバロックの絵画は今でこそ絵画の黄金時代と呼ばれていますが「バロック」という言葉自体「野蛮な」「奇妙な」という意味を持つ語です当時は「変な絵だなー」と思われていたのです

「青いカモメ展」ではもっと変な絵(もちろん自分から変だなどとは思わないでしょうが)をいっぱい描きましょう新しい絵を描きましょう。ale、「新しい」とは何でしょうかそれは自分にとって「普通で自然で面白い」ということです。však、「普通」「自然」という意味が他人の決めた尺度ではなくあくまで「自分にとって」ということが条件ですことばは簡単そうですがこれを実現することは決してたやすくはありません

ここで「高齢者」という言葉を開き直り的に使いましょうもう先が長くないなんだかんだと言いながらここまでしぶとく生きてきた今さらこの先も他人目線の絵を描いていたら死んでも死に切れないのではありませんか?お孫さんやひ孫さんをかわいく描いてあげたってどうせ義理でしか喜んでくれません。než to、新星爆発じゃないけれどもう一踏ん張りしてバクハツして死んだ方が楽しくないでしょうか?きっと子どもさんもお孫さんも「じっちゃんばっちゃんやりたいことやって死んだわうらやましー」って尊敬すると思いますけど