Poprosil som pána S z triedy akvarelov o nejaké granátové jablká.。Nie na jedenie, ale ako motív na obraz.。Aj tak by to bolo v pohode samo o sebe、Granátové jablko s konármi je lepšie。Skúsil som nakresliť asi 3 obrázky.、Možno preto, že som tento rok vždy túžila nakresliť granátové jablko.、Nie som celkom spokojný。
Tento náčrt je zámerne lacný、Kreslené jemne hrubým nylonovým štetcom。Pretože som chcel ukázať nejakú drsnosť.。Samozrejme, môžete použiť kvalitné štetce.、Je tu aj nevýhoda, že sa dá vyrobiť príliš úhľadne.。Páčia sa mi krásne farby、Keď sa to spojí s nejakou drsnosťou、Myslel som, že to bude živšie.。
Zdá sa, že v Japonsku je málo oblastí, kde je zvykom jesť granátové jablká.。Plody sú tiež malé、Je to preto, že nemám rád kyslú chuť?。Nikdy som ho nevidel predávať v supermarketoch atď.。južná ázia、Často ho vídať v pouličných stánkoch na Blízkom východe.。spracované na šťavu、Zdá sa, že by to mohli jesť tak, ako je.、Predsa len, je to niekoľkonásobne väčšie ako Japonsko, takže som si istý, že je to uspokojujúce jesť.。
Anglické slovo pre granátové jablko je Pomegranate.。pome znamená jablko。Asi preto, že je okrúhly ako jablko.。Pôvodný význam granete je "semeno"。Pravdepodobne preto, že ide o ovocie s množstvom semien.。ただ、V súčasnosti si mnohí ľudia pri pomyslení na Granate predstavia granát.。Po 20. storočí s mnohými vojnami、Tento sa asi používa častejšie.。Farba granátového jablka je Granátová、Japonský názov je granát (farba)。Je to farba blízka purpurovej。
Ide o prácu zo stredajšieho kurzu olejomaľby.。Sú tam len traja ľudia、Myslím si, že všetky tri sú jedinečné a dobré.。lepšie ako dobre kresliť、Podľa mňa je úžasné, že vyjadruješ veci, ktoré sú bližšie tvojmu vnútru (aj keď to nemáš v úmysle).。
V prípade pána T、Povedal: ``Ako mám odtiaľto pokračovať?''。Ja: ``Už nie je čo kresliť.''。Práve som začal kresliť、Odteraz to zrejme plánoval kresliť.、Muselo to byť trochu sklamanie.。 skutočné、Pochopíte to, ak si dielo zväčšíte a pozriete sa naň.、S bezstarostným dotykom、Hodí sa k nenáročným farbám、Je v perfektnom stave。Avšak、Existuje veľmi málo vysvetľujúcich prvkov、O aký strom presne ide?、Čo je to za trávu?、Záleží na fantázii diváka.。Namiesto toho, aby ste povedali „strom bez vetiev“, hovoríte „skúste pridať vetvy sami“.。Patríte k tým, ktorí si pochutnávajú na hostine, ktorá je naložená na tanieri?、Som človek, ktorý má rád príchute, ktoré si môžem do istej miery prispôsobiť.、Hodnotenie tohto diela sa úplne zmení.。Táto práca je voľbou, ktorá nepodlieha hodnoteniu.。
v maľbe、Napríklad, ak si ako motív nakreslíte jablko、① Čo je to za jablko?、Opísaním stavu o、Vyzdvihnite autorove schopnosti atď. ② Ako autor vnímal jablko?、Sú dva spôsoby vyjadrenia autorovho cítenia (o jednom nemožno povedať, že je správny).。① je、skôr klasické、tradičný spôsob nazerania na veci、Je to spôsob myslenia、② patrí k modernejšiemu expresívnemu mysleniu.、Je bežné si to myslieť。 Môj záujem o maľovanie je、V podstate v ②、Čo je potom pre mňa maľovanie?、Vytvorenie nového obrazu sveta „len na povrchu obrazovky“。To je povedané、Znie to ako veľké zveličenie, ale、Nie tak、Sfarbenie farby na obrazovke a samotný dotyk sú podstatou maľby.、To znamená。Tiež、``Len na povrchu'' neznamená, že ``autorov vnútorný stav a proces'' sa netýkajú.、Premýšľanie o vývoji farieb、Pre výber farieb a ťahy štetcom、Znamená to, že autorove skúsenosti, myšlienky, stav mysle a tela sú už odrazené.。 V rovnakom čase、Popisuje tiež úplnosť vizuálneho vnímania nazývaného obrazovka.。Čo napísal vážený človek na svete、Len hovorím, že to nemá nič spoločné s kvalitou maľby.、Masmédiá (najmä v Japonsku) sú na to konkrétnejšie, takže musíte byť opatrní.。Caravaggio, majster klasickej maľby,、Hľadaný ako vrah、Na úteku po sebe zanechal majstrovské dielo.、Japonské masmédiá、Ako "vrah"、Jeho úspechy v maľbe sa už nebudú brať do úvahy.。Okrem tohto、Je to také jednoduché。 Voľba medzi ① a ② nie je len otázkou vôle.、Sociálne prostredie človeka a jeho osobné záujmy a preferencie počas procesu rastu、Zahŕňajú rôzne faktory, ako sú fyziologické podmienky.、Zmenené z ① na ②、Môže to byť aj naopak、Nemám problém uviesť príklady.。
Práca pána H.K. je konkrétna.、Každý môže pochopiť, čo je zobrazené。ale、Nezáleží na tom, čo je zobrazené、Dúfam, že počas celej tejto veci cítite H.K. zvláštny "pokoj".。Je to druh ľalie.、Nedostanete sa tam, ak hovoríte len o perspektíve.。Zahodiť takéto vysvetlenia je ``sila skúsenosti.''。 Diela K.S.、Obrazovka vyzerá ako detailný záber na roh usychajúcej trávy.。Vyzerá to tak, že to bolo nakreslené presne、alebo abstrahované、Je to ťažké povedať tak či tak.。špecifické、Aj bežné veci、Ak sa pozorovacia vzdialenosť a perspektíva líšia、Objaví sa iný svet、Autor cíti、Takže o tom premýšľate.。Aký je to pocit、spôsob myslenia、Ak by som to mohol vyjadriť čo najjednoduchšie,、Aký iný spôsob vyjadrenia by ste použili? To je otázka, ktorú sa pýtate diváka (a seba).。 V tom zmysle, že sa takéto veci stávajú vedomými、3Ide o prácu na veľmi vysokej úrovni.、myslím。Nešťastná vec je、Čím vyššia úroveň práce, tým viac、ďaleko od širokej verejnosti、Súčasná situácia je taká, že strácame reputáciu.。Japonci všade prejavujú veľkú citlivosť.、Národná úroveň vzdelávania v takých veciach, ako je umenie, tomu nezodpovedá.、Cítim to každý deň。ale、S individuálnou silou sa nedá nič urobiť。
"Chlapec a pes - zima" 2002 F100 Tempera、prilepiť、kaligrafický papier atď.
aké pekné miesto、kde je teraz? priamo predo mnou、Osviežujúca horská chata s čerstvo natrhaným divokým hroznom? Točí sa pochmúrna violončelová platňa、Kaviareň na historickom rohu ulice? Ateliér popíja teplú mliečnu kávu a zároveň sleduje, ako ticho padá sneh? V stane ležať a čakať, kým prejde búrka? Myslel som, že sa môžem kedykoľvek vrátiť、Než sa nazdáte、Všetko sa stalo miestom, ktoré sa cíti byť veľmi vzdialené.。
to miesto je tam vždy、Aj moji priatelia sa tam zabávajú.。som tam aj ja。Kde je teraz také úžasné miesto?。
V skutočnosti je takýchto miest veľa.、Každý (pravdepodobne) môže ísť, ak má chuť.。a、Ak tam pôjdete、Priamo pred vašimi očami sa stane viac, ako si dokážete predstaviť.。Tu sa zábava z cestovania končí.。posledné roky、Už necestujem ako na výlet。Čo mám robiť, ak nemôžem prejsť do polovice?、Takáto starosť je na prvom mieste、Cestovanie už nevnímam pozitívne.。Na východ, západ, sever či juh、Ak idete hodinu vlakom、Vidím veci, ktoré sa líšia od scenérie, ktorú vidím z okna pred mojím stolom.。Okrem toho sa vždy stane niečo neočakávané。Rozmýšľam, prečo nejdem von, aj keď to viem.。
V mozgu sa hromadí zbytočný tuk、Stratil som toľko svalov z nôh a bokov.、Je pravda, že vaša váha je „zdravá“, pretože sa vyrovnáva?。Čo to preboha je?。Ak sa zvieratá nemôžu pohybovať, nemôžu jesť.、Nezostáva mi nič iné, len zomrieť。Chôdza je podporovaná v zjednodušenom zmysle, že pohyb je zviera.、Stroje a vzduch sa tiež pohybujú, ak sa len pohybujú.。Oveľa menej、Nemôže existovať žiadne zviera, ktorého účelom je jednoducho chodiť.。 Kde sú tie pekné miesta?。ako sa tam dostanem、Trénovať nohy a boky mysliaceho mozgu、chodiť vo sne。
