いよいよ2025年最後の一日だ。ふと思いついて、今日一日にやるべきことを後回しにして描いてみた。完成形ではないが、叩き台として目に見える形になった。
2025年も戦争の年だった。どこかの誰かが「自分なら24時間で戦争を終わらせる」などと叫んでいたが、世間の誰もそんなことなど信じなかった。誰も信じないことがわかっているから、安心して大ぼらを吹いて見せたのだろう。напэўна、ただ目立ちたかっただけのことだ。
戦争はくだらない。але、そのことに世界を揺るがすほどのエネルギーを費やす。それだけのお金と人間の命（！）をかけたら、どんな素晴らしいことができるかと誰もが思ってはみるが、その損得計算ができるのは子どもだけらしい。
大晦日、物流倉庫など次から次へと搬入車両が続いているかと思ったら、以外に静かで驚いた。今日はほとんどのところで仕事はしていないから、日曜日より静かな朝だった。тым не менш、昨日までに終われなかったのだろう、田んぼを耕していたトラクターの傍に鴉が一羽。
大晦日鴉一羽の黒光り
Людзі, якія большую частку часу праводзілі без малявання、Намалюйце «арыгінальны» малюнак з дапамогай генератыўнага штучнага інтэлекту、«пісьменнік、Ёсць навіна, што ён пачынае дэбютаваць як жывапісец.、Гэта ўжо не навіна。
Не выкарыстоўвайце пісьмовыя прыналежнасці, такія як алоўкі, або мастацкія матэрыялы, такія як алоўкі або акварэлі.。Няма неабходнасці рыхтаваць вялікую студыю.、Веданне мастацкіх прылад не патрабуецца。проста словы、3~Выканайце 4 тыпу малюнкаў за 3 хвіліны。што прадае。
Каб паступіць у мастацкую школу, я марнаваў свой час, фізічныя сілы і грошы на вывучэнне такіх рэчаў, як маляванне.、Ідзіце ў школу мастацтваў і адточвайце сваё майстэрства、Выбраныя на публічных выставах і інш.、Назапашванне ўзнагарод і намаганняў。Не забывайце займацца штодня、Знайдзіце час і грошы, каб пайсці на сумоўе。Гэта было б бессэнсоўна?、Прынамсі, для тых, хто імкнецца стаць прафесіяналам.。
Я не ўмею маляваць、і тых, хто не быў упэўнены ў сваіх малюнках.、Людзі, якія любяць маляваць, але фізічна не могуць гэтага рабіць、для тых людзей、Гэта добра, калі ёсць больш магчымасцей。Некаторыя людзі ніколі не думалі напісаць раман.、Проста дайце некалькі падказак ІІ、магчыма, ты станеш празаікам。Адвастрыце свой розум і цела、Вам не трэба выцягваць кожнае слова、Гэта таксама карысна для здароўя пісьменніка.。Цяжка рухаць целам, калі вы хворыя.、Я не хачу ісці ў бальніцу, дзе мне трэба доўга чакаць.、Што вы можаце спытаць у лекара па штучным інтэлекту、Для пацыента таксама、Гэта таксама добра для мясцовых органаў улады і краін, якія змагаюцца з ростам медыцынскіх выдаткаў.。
У рэшце рэшт, усе ідэі будуць пакінуты ІІ.、Пакіньце ацэнку вынікаў ІІ、Будзе мір без канфліктаў з-за рознагалоссяў.。Што для мяне шчасце?、AI таксама думае? дасць яго вам。Ні ў каго клопатаў няма、Добра, што не трэба думаць пра самагубства.。
Кожны раз, калі я гляджу на плады (і насенне) камеліі, я бачу Сусвет.、На самай справе можа быць нешта, што называецца "ісціна".、прымушае мяне адчуваць сябе пустым。
Вы калі-небудзь спрабавалі аддзяліць плод камеліі?。Нават людзі, якія саджаюць камеліі ў сваіх садах、Магчыма, у вас няма такога вопыту.。Перш чым вы гэта зразумееце, плод лопне、Ападанне насення на зямлю - гэта нармальна.。
але、Выпадкова я збіраў фрукт, перш чым ён лопнуў.、можа бачыць гэта。(Візуальна) там ёсць вельмі простае насенне.、як яны былі звязаны、Калі вы паспрабуеце сабраць іх разам, гэта стане вельмі складанай галаваломкай.。Хаця іх толькі столькі、Усе маюць тонкія выпуклыя і ўвагнутыя паверхні.、Пакуль ён трохмерны、Дастаткова прыемна для аматараў галаваломак。
Кветка камелія, вядома, прыгожы, але、Я глыбока зачараваны таямнічым шармам лопаюцца пладовых абалонак і насення.。І、Я адчуваю там цудоўную «матэматыку».。Асабліва для гэтага віду、Нягледзячы на тое, што яны падобныя адзін на аднаго, няма двух аднолькавых формаў.、Гэта прымушае мяне моцна гэта ўсведамляць。Гэта напэўна、Кожнае насенне не з'яўляецца незалежным, як насенне гарбуза або яблыка.、Я мяркую, што гэта залежыць ад таго, як насенне зліпаюцца.、Нягледзячы на гэта, кожны з іх、рэзкія, абцякальныя выгібы、маюць выгнутую паверхню、Гэта прыгажосць, якую я б назваў хутчэй «матэматычнай», чым «біялагічнай».。
Добра вядома, што спіраль Наўтылуса адпавядае паслядоўнасці Фібаначы.。Упэўнены, такая «матэматычная логіка» ёсць і ў насенні камеліі.、марыць аб。
«Таямнічае» адрозніваецца ад «незразумелага»。гэта іншае вымярэнне。Дзіва ёсць、На першы погляд здаецца, што гэта лёгка зразумець、«Чым больш я думаю пра гэта,、Справа ў глыбіні, якая цягне вас далей (і ў рэшце рэшт вы павінны быць у стане гэта правільна зразумець)、трэба верыць)。Насенне камеліі напоўнены «100% цудам»。
Я не быў добры ў матэматыцы, але、Хацелася б, каб у мяне быў настаўнік, які навучыў мяне гэтаму цуду ў дзяцінстве.、Я б любіў матэматыку ў 1000 разоў больш, чым цяпер.、Я думаю。