「クジラのようなもの」を喰う-2

今日もとりあえず練習

「…のようなモノ」はちょうど、少し大きめの魚の切り身のようなかたちで、色はほぼ黒。так、房総などで売っている「クジラの…」何とかいう、あれに近いが、中心部はもう少し厚い。一見ごく素朴な蒸しパンのようで、簡単に喰いちぎれそうに見えたが。

他にもキノコを細く切ったようなものが入っているが、ナメクジと区別がつかず、こっそり捨てる。何しろそのお弁当は庭の隅に、いつから置いて(捨てられて?)あるのか判らないほどで、半分 は泥が入り込んでいるのだ。

いくら使命とはいえ、(この使命を下したのは、十数人の子供たちで、幼稚園児から大学生位までと年齢も男女も混じっている。その子たちの関係は判らない。みな知らない子ばかりだ)腹痛なんかで死んではたまらないから、こっそり捨てたのはやむを得ない。Даічы、「クジラの…」を食えというのが使命であって、キノコではないし。

この夢明日につづく。長くなりそうだが、ご勘弁。

 

Hitobito жывапісу класа 5

「休憩時間(部分)」水彩
「休憩時間(部分)」水彩

※これは架空のお話です。

一度教室をやめて、また戻ってきました。

特にやめる理由も無かったように、はっきりした理由があって戻ったわけでもありません。強いて言うなら、クラスの人に戻って来なよと誘われた(再勧誘?)からですが、理由になりませんよね。

教室には10年間通いました。ほぼ無欠席。結構大きな絵も描いたんですよ。але、コンクールなどには出しませんでした。先生も特に出せとも言わなかったし。自分としては少しは出したい気もありましたが、積極的でもなかった。いえ、それが不満だったんじゃありません。але、Як-небудзь、少しずつ風船から空気が抜けていくように、すうっと気持ちがなくなったんです。

体力はありますよ。元気、元気。教室をやめても絵を描く気持ちはあったんですが、ここがなあ、とか言われないと張り合いがないというか。10年間の惰性なんでしょうか。

絵を描かないと、アイデアが浮かぶ。描いてる時は、目の前の処理で手一杯。考えられないんですよね。ст、アイデアが浮かぶと描きたくなる。描き始めると、できないところ、ダメなところが案外すぐ分かっちゃうんですよ、自分でも。але、どうしたらいいかが分からない。それを放っておけないんですよね、性格っていうのか。

だから戻って来たってわけじゃないんですよ。なんとなくね。але、今度はコンクール出してみようかなと思ってます。入選とか賞とかの欲があるわけじゃないけど、ちょっと頑張ってみようかなと。але、入選したら案外もっと上の欲が出てくるかも、ハハハ。

絵画教室の人々-3

「Floating man」(частка) 2015
「Floating man」(частка) 2015

*Не мае дачынення да рэальнага чалавека.。Гэта выдуманая гісторыя。

Маляванне ў гэтым узросце、Людзі кажуць: «Я шчаслівы, што маю добрае хобі» і «Ці гэта не пустая трата грошай цяпер?» Хоць не наўпрост.、Ёсць людзі, якія так адчуваюць.。напэўна。Я таксама часам думаю так дзесьці ў душы.。

Я таксама дастаткова дарослы、Нават не ведаю, ці змагу наступныя дзесяць гадоў маляваць.、Зразумела, што гэта не мае значэння толькі таму, што я гэта намаляваў.。Нават дзеці не гавораць услых.、Было б лепш выкарыстоўваць грошы, калі б я мог купіць жонцы смачную ежу за свае грошы ад фарбы.、Здаецца, што ён думае аб。Я мяркую, што стары пачынае сумаваць, і ўсё, пра што ён можа думаць, гэта выпіваць і маляваць.、Я даўно даведаўся, што думаюць дзеці.。але、Я не адважваюся біцца。Я адзінокі。

У такім узросце、Я таксама хацеў крыху даведацца пра жывапіс.。Калі я падумаў пра гэта、Я толькі глядзеў і маляваў карціны, абапіраючыся на свае пачуцці, на тое, што мне падабаецца і не падабаецца.、Малюнак, які вы не разумееце, ніколі не будзе зразуметы.、Я пазбягаю фатаграфій, якія мне не падабаюцца, толькі таму, што яны мне не падабаюцца.。Але гэта ўсё、Вы адчуваеце, што вопыт, які вы атрымалі да гэтага часу, марны?、Я пачаў адчуваць, што гэта ніколі не будзе завершана.。прынамсі、Я думаю, што ёсць некаторыя фатаграфіі, якія вы не павінны проста сказаць, што вам падабаюцца ці не падабаюцца.。Хоць і расплывіста、Пэўны гатунак ці дакладней、Нешта бязлітаснае накшталт штангі для скачкоў у вышыню。вы хочаце гэта бачыць。

свет шырокі。Некаторыя людзі нараджаюць дзяцей пасля 90 гадоў з намерам зрабіць дзяцей мастакамі.、90Некаторыя пасля праходжання паступаюць у мастацкія ВНУ。І скончыў як прэзідэнт、Каб застацца ва ўніверсітэце і мець магчымасць выкладаць...。Калі я кажу, што гэта ненармальна, то гэта ненармальна.、Магчыма, у гэтым і заключаецца «свет малюнкаў».。Я таксама ў тым свеце、Я хачу пабудаваць сваю магілу ў любым месцы, у любым месцы.。

Дзесьці ў душы я так думаю.。