「クジラのようなもの」を喰う-2

今日もとりあえず練習

"أشياء مثل..." هي مجرد、على شكل فيليه سمك أكبر قليلاً、اللون أسود تقريبًا。نعم、"الحوت..." يباع في بوسو وأماكن أخرى.、انها قريبة من ذلك、المركز أكثر سمكا قليلا。للوهلة الأولى، يبدو وكأنه خبز بسيط على البخار.、يبدو أنه يمكن أكله بسهولة。

هناك أيضًا أشياء تشبه شرائح الفطر الرقيقة.、لا يمكن تمييزه عن سبيكة、رميها بعيدا سرا。ففي النهاية، صندوق الغداء هذا موجود في زاوية الحديقة.、لا أعرف كم من الوقت بقيت هناك (ألقيت بعيدًا؟)、ونصفها مملوء بالطين.。

بغض النظر عن حجم المهمة،、(الشخص الذي أعطى هذه المهمة هو、مع عشرات الأطفال、هناك مزيج من الأعمار والأجناس، من رياض الأطفال إلى طلاب الجامعة.。لا أعرف العلاقة بين هؤلاء الأطفال.。(جميعهم أطفال لا أعرفهم). لا أريد أن أموت بسبب آلام في المعدة.、كان لا مفر منه أنني رميته سرا بعيدا.。دايتشي、المهمة هي أكل "الحوت..."、إنه ليس فطرًا。

وسيستمر هذا الحلم غدا。يبدو أنها ستكون طويلة、اعذرني。

 

絵画教室の人々ー5

「休憩時間(部分)」水彩
「休憩時間(部分)」水彩

*هذه قصة خيالية.。

ترك الفصل الدراسي مرة واحدة、لقد عدت مرة أخرى。

كما لو لم يكن هناك سبب معين للتوقف.、لم أعود لأي سبب واضح.。إذا كان علي أن أقول ذلك،、لأن أحد الأشخاص في صفي دعاني للعودة (إعادة الدعوة؟)、هذا ليس سببا، أليس كذلك؟。

لقد حضرت الفصول الدراسية لمدة 10 سنوات.。تقريبا لا يوجد غيابات。لقد رسمت أيضًا صورة كبيرة جدًا.。لكن、ولم أدخله في أي مسابقات.。لم يطلب مني المعلم بشكل خاص إظهار ذلك أيضًا.。أنا شخصياً أردت أن أضع القليل منه.、لم يكن استباقيا。بيت、ليس الأمر أنني كنت غير راضٍ عنه.。لكن、بطريقة ما、تماما مثل الهواء الذي يخرج ببطء من البالون、شعرت فجأة وكأنني لم أعد أشعر أنني بحالة جيدة بعد الآن.。

لدي القوة البدنية。بخير、بخير。حتى بعد أن تركت الفصل الدراسي، مازلت أمتلك الرغبة في الرسم.、ها هو、إذا لم تقل شيئًا كهذا، فلن تكون هناك أي منافسة.。10هل هو الجمود السنوي؟。

لا بد لي من رسم صورة、فكرة تتبادر إلى الذهن。عندما أرسم、الأيدي ممتلئة بالمعالجة في متناول اليد。لا أستطيع التفكير في ذلك.。في、عندما تأتيني فكرة، أريد أن أرسمها.。عندما أبدأ بالرسم、حيث لا يمكنك فعل ذلك、ستكتشف ما هو الخطأ بسرعة كبيرة.、حتى نفسي。لكن、لا أعرف ماذا أفعل。لا أستطيع أن أترك الأمر بمفرده.、هل تسمى شخصية؟。

هذا ليس سبب عودتي.。بطريقة ما。لكن、أفكر في الدخول في مسابقة في المرة القادمة.。ليس الأمر كما لو أن لدي أي رغبة في أن يتم اختياري أو الفوز بجائزة.、أعتقد أنني سأحاول بجهد أكبر قليلاً。لكن、إذا تم اختياري، فقد أرغب بشكل غير متوقع في شيء أعلى.、هاهاها。

絵画教室の人々-3

「Floating man」(part) 2015
「Floating man」(part) 2015

* لا توجد علاقة بأي شخص حقيقي.。إنها قصة خيالية。

الرسم في هذا السن、يقول الناس: «أنا سعيد لأنني أمارس هواية جيدة»، و«أليس هذا مضيعة للمال الآن؟» وإن لم يكن ذلك بشكل مباشر.、هناك أشخاص يشعرون بهذه الطريقة.。بالتأكيد。أفكر أحيانًا بهذه الطريقة في مكان ما في قلبي أيضًا.。

أنا أيضا كبير بما فيه الكفاية、لا أعرف حتى إذا كنت سأتمكن من الرسم خلال السنوات العشر القادمة.、من الواضح أن الأمر لا يهم لمجرد أنني رسمته.。حتى الأطفال لا يقولون ذلك بصوت عالٍ.、سيكون من الأفضل استخدام المال إذا كان بإمكاني شراء بعض الطعام اللذيذ لزوجتي مقابل أموال الطلاء.、يبدو أنه يفكر في ذلك。أعتقد أن الرجل العجوز بدأ يشعر بالملل وكل ما يمكنه التفكير فيه هو شرب المشروبات والرسم.、لقد تعلمت منذ وقت طويل ما يفكر فيه الأطفال.。لكن、أنا لا أجرؤ على القتال。أنا وحيد。

في هذا العمر、وأردت أيضًا أن أتعلم القليل عن الرسم.。عندما فكرت في ذلك、لقد كنت فقط أنظر إلى الصور وأرسمها بناءً على حواسي وما يعجبني وما لا يعجبني.、الصورة التي لا تفهمها لن تفهمها أبدًا.、أتجنب الصور التي لا أحبها لمجرد أنني لا أحبها.。ولكن هذا كل شيء、هل تشعر أن التجربة التي مررت بها حتى الآن هي مضيعة للوقت؟、بدأت أشعر أنه لن يكتمل أبدًا.。على الأقل、أعتقد أن هناك بعض الصور التي لا ينبغي عليك أن تقول فقط إنها أعجبتك أو لم تعجبك.。على الرغم من أنها غامضة、درجة معينة أو بالأحرى、شيء لا يرحم مثل شريط القفز العالي。تريد أن ترى ذلك。

العالم واسع。بعض الناس لديهم أطفال بعد سن التسعين بهدف جعل أطفالهم فنانين.、90يذهب بعض الأشخاص إلى دخول الجامعات الفنية بعد اجتيازهم。وتخرج رئيسا、للبقاء في الجامعة وتكون في وضع يسمح لك بالتدريس ...。إذا قلت أنه ليس طبيعيا، فهو ليس طبيعيا.、ربما هذا هو ما يدور حوله "عالم الصور".。أنا في هذا العالم أيضًا、أريد أن أبني قبري في أي مكان وفي أي مكان.。

في مكان ما في قلبي أفكر بهذه الطريقة.。