頑張る栃ノ心

ヴァイオリンと水差しのある静物習作

ಬೇಸಿಗೆ ಸುಮೋ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಸೆಕಿವಾಕ್ ಟೊಚಿನೋಶಿನ್ ಅವರ ಅಭಿನಯವು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.。ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇಂದಿನ 26 ನೇ ಪಂದ್ಯ、ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಯೊಕೊಜುನಾ ಹಕುಹೋ ವಿರುದ್ಧ ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ。ಮತ್ತು ಇದು ಮೊದಲ ಗೆಲುವು ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿಲ್ಲ、ಘನತೆಯ ಸುಮೋ ನಂತರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗೆಲುವು。ಕೇವಲ ಶಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಒರಟು ಸುಮೋದಿಂದ、ಶಕ್ತಿಯುತ、ಮತ್ತು ಇದು ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಸುಮೋ ಆಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಂಡಿದೆ。

ಗೆಲ್ಲುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೀವು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ、ಅದು ವಿವರಣೆಯಲ್ಲ。ಗೆಲ್ಲುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ?、ನಾನು ವಿವರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ、ಅವನಿಗೆ ಅಂತಹ ಅನುಭವವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಅವನು ನಿರೂಪಕನಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ess ಹಿಸುತ್ತೇನೆ.。ನಿಜವಾದ ಪ್ರಯತ್ನ、ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕೂಡ ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ。ಆದರೆ ಇದು ಟೋಕಿನೋಶಿನ್‌ನಂತೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವುದಿಲ್ಲ.。ನೀವು ಅದನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ。

(ಬಹುಶಃ) ಅವನು "ಅವನ ದೇಹ".、ಬಹುಶಃ ಅವರು "ನನ್ನ ಶಕ್ತಿ" ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ。ಸುಮೋ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು、ಈ ಹಿಂದೆ ಬೇರೂರಿರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ、ಅಕ್ಷರಶಃ ಅದನ್ನು "ಕರಗಿಸಿ"、捨てさることができたのではないか、ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ。本当の意味で自分を知ることで無心になれたそれが今の栃ノ心ではないか。ಆದರೆ、人は弱い一歩進めば再び自分を見失う無心のままに相撲を取り続けて欲しいものだ

動詞としての「造形」

バイオリンと水差しの静物習作

ರಚಿಸುವುದು ಇದರ ಅರ್ಥವೇ?。

ಸುಂದರವಾದ ಜಪಾನೀಸ್ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು。ಇದು ಸೊಗಸಾದ, ತೆಳುವಾದ ಉಡುಪುಗಳ ಮೂಲಕ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ、ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸ್ಥಳೀಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಂದ ಆಯ್ದ ಮತ್ತು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಬೆರ್ರಿ ಹುರುಳಿ ಪೇಸ್ಟ್。ಸುಂದರವಾದ ಕ್ಯಾಂಡಿ ಪ್ಲೇಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ、ಸಣ್ಣ ಮೆರುಗೆಣ್ಣೆ ಚಮಚ。ತಾಜಾ ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳ ನೆರಳು ಸೀಮಿಯ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಬೀಳುತ್ತದೆ。

ಅದು "ಮಾಡೆಲಿಂಗ್" ಆಗಿದ್ದರೆ、ನಿದ್ದೆಯ。ಆದರೆ、ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದಾಗ, ಅಂತಹ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ನಿಜ.。ಆದರೆ、ನೀವು ಯಾಕೆ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?

ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, "ಮಾಡೆಲಿಂಗ್" ಕ್ರಿಯಾಪದವೇ?、ಇದು ನಾಮಪದ ಅಥವಾ ಏನಾದರೂ?。ನಾವು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವುದು "ಕ್ರಿಯಾಪದ" ಆಕಾರ。ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ、ಚಿತ್ರಕಲೆ ಎಂದರೆ ಸುಂದರವಾದ ಜಪಾನೀಸ್ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳಂತೆಯೇ。ಮೇಲಿನ ಚಿತ್ರ、ಇದು ಇನ್ನೂ ಕ್ಯಾಂಡಿ。

美的価値感

    宇佐美圭司(参考作品)

ಇದು ಟೋಕಿಯೊ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾದಲ್ಲಿದೆ (ಯಾಸುದಾ ಸಭಾಂಗಣದ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ).、ಸಹಕಾರವು ಉಸಾಮಿ ಕೀಜಿಯ ಮೇರುಕೃತಿ (4x4 ಮೀ) (ವಿಲೇವಾರಿ) ಅನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿತು.、ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದ ಆಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದೇನೆ。

ಈ ದೊಡ್ಡ ತುಣುಕು、ಟೋಕಿಯೊ ಸಹಕಾರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸ್ಥಾಪನೆಯ 30 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವ ಇದು、ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಹಕಾರ ಸ್ವತಃ ಶ್ರೀ ಉಸಾಮಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಕೇಳಿಕೊಂಡರು.。

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ನವೀಕರಣದಿಂದಾಗಿ ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾವನ್ನು ಸಹ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಗುವುದು.、ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.。ಆದರೆ、ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅದು ಮಾಲೀಕರು、ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸಹಕಾರವು ಬೇಸರಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಅದು ನೋವು、ಅದರ ಅರ್ಥವೇನೆ。ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸದೆ、ಅವುಗಳ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಅವರು (ರಹಸ್ಯವಾಗಿ) ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ。ಇದು "ನೀರಸ ಚಿತ್ರ" ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ.、ಅದರ ಅರ್ಥವೇನೆ。

ಮತ್ತು、"ಆ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಏನಾಯಿತು?" ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, "ಆ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಏನಾಯಿತು?"、ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು、ಅವರು ಯಾದೃಚ್ om ಿಕ ಸುಳ್ಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ.。ಇದು ಮೋರಿಕೇಕ್ ಮೇಲಿನ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ、ಆ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ、ಇದು ಟೋಕಿಯೊ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಎಂದು ನನಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಯಿತು.。