ゴミの行方

下北のホッチャレ鮭 水彩 2012

Hochare pravdepodobne znamená "zahoď to"。Nechaj to tak、Myslím, že to znie podobne。Vzťahuje sa na lososa po trení.。

Neresenie je、Pre lososa je to obrovský záväzok, aj keď to znamená smrť.。Dilema je, že úspech v plodení znamená pre seba istú smrť.、Nepremýšľajte nad lososom。To je však úžasné、Predtým stupeň fyzickej spotreby energie、Musí to byť ďaleko za hranicou mojich predstáv.。

Pri nerese sa takzvaná lososovoružová farba dužiny náhle zmení na belavú.、Mäso sa stáva suché a chudé.。Slizká koža charakteristická pre ryby okamžite zmizne.。Pamätám si, ako som počul, že keď ľudia dostanú veľký šok, ich vlasy môžu cez noc zbelieť.、Je to blízko k tomu? A to je určite prípad všetkých lososov.。Samozrejme, že takého lososa už nikto neje (bol jeden predavač, ktorý raz prišiel predať lacného lososa autom).。Počul som, že môj sused povedal, že je to lacné.、Zarazilo ma to。Ako sa očakávalo, ukážem vám to neskôr.、Stačilo len oklamať ľudí, ktorých som nepoznal.)。Jedia ho riečne kraby a vodný hmyz.。Takto sa recykluje telo lososa.、Aj keď uhynie veľa lososov、Neznečisťuje rieku.。Inými slovami, telá lososa nie sú odpadky.。

Včera a dnes、Otec bol zrejme niekoľkokrát v nebezpečenstve.。Dostal som niekoľko telefonátov od môjho brata, ktoré ma prinútili myslieť si, že dnes je konečne koniec.。Zdá sa, že do večera sa to stabilizovalo.、nepredvídateľné。

ale、Môj brat a ja sme pohodoví.、Dnes som bol zaneprázdnený prípravami na prestup z univerzity.。K dnešnému dňu bolo na univerzite zhromaždených takmer 600 mojich prác na upratovanie.。Ak zahrniete akvarely a náčrty, skóre bude obrovské.。To je dosť na to, aby ma bolela hlava、Napriek tomu je to pozostatok z likvidácie značného množstva diel vždy, keď som sa presťahoval.。Avšak、Pozrite sa na existujúce diela、Oplatí sa to držať ďalej?、Nemôžem si pomôcť, ale cítim sa nepokojne。Možno、Možno sú to už odpadky。

Bola tam kniha, ktorá hovorila: ``Keď ľudia zomrú, stanú sa odpadkami.''。nie popol、Je to šokujúci názov, pretože sa volá odpad (aj keď si pamätám, že som ho čítal)、obsah si vôbec nepamätám)、V tomto bode sa definícia „odpadu“ stáva problémom.。

Aj keby môj otec zomrel、To je odpad、nemyslím si。ale、Nie je recyklovaný ako losos、Ak budeme venovať pozornosť len skutočnosti, že spaľovanie zahŕňa náklady na palivo,、Ľudské mŕtvoly, ktoré ani nedokážu využívať tepelnú energiu ako odpadky, sú horšie ako odpadky.、Dá sa to povedať aj tak。Oveľa menej、Vytváram obrázky, ktoré sa ani neoplatí uchovávať.、Dokonca môže byť ešte niečo nižšie.。

Ľudia veria, že sú najvyšší zo všetkých zvierat.、Mám pocit, že v posledných rokoch (z hľadiska ľudskej histórie) ľudia začali byť arogantní.。Iné zvieratá ako ľudia neprodukujú veľa odpadu.、V konečnom dôsledku sa zdá, že najvyššie umiestnenie určuje množstvo vyprodukovaného odpadu.。Ľudské bytosti si nemôžu pomôcť a neustále vytvárajú odpadky, aby mohli žiť.、Inými slovami, sú to zlí duchovia zeme.。

Smrť lososa je osviežujúca.。ľudská smrť、aj ľudská smrť、Chcem byť taký、Bol to horúci pohľad。   2012/2/19 Nedeľa

講座終了に向けて

 

ソファーのヌード F8 ミクストメディア

Finálna produkcia aktov na univerzite končí tento týždeň.。viac ako desať rokov、Ďakujem mnohým modelom。Chcel by som sa vám z celého srdca poďakovať.。Účastníci s veľkým nadšením aj kreslili.。Chcel by som vám všetkým vyjadriť úprimnú vďaku.。Len raz za život、Strávili sme spolu nenahraditeľný čas.。

Tiež、Dostal som veľa žiadostí od mnohých ľudí, aby som naďalej dostával moje vedenie.、Cítim vďačnosť.。Dobre organizované prostredie, akým je univerzita, sa vonku ťažko získava.、Myslím si, že z environmentálneho hľadiska budú v budúcnosti nejaké ťažkosti.、V niektorých ohľadoch mám aj nádej, že sa mi podarí presadiť svoje nápady úprimnejšie.。

Odhliadnuc od debaty o tom, či by sa maľba mala učiť alebo nie.、Čo chcú účastníci?、čo som si o tom myslel、Rád by som stručne vysvetlil, čo budem robiť ďalej.。V skutočnosti sú časti mňa, ktoré sú zmätené a neisté.、Aj keď to poviem kategoricky tu a teraz,、Prečítajte si to prosím s tým, že existuje veľa možností na zmeny smerom, ktorý by bol podľa vás lepší.。

20Dlhé roky som viedol kurzy maľby.、Spočiatku to bolo všetko o tápaní.。Tiež nemám skúsenosti ako učiteľ.、len moje vlastné、Len som vyjadril svoj pohľad na maľovanie také, aké je.。Keď už o tom hovoríme, pôsobí to neusporiadaným dojmom.、Surové maliarske vajce je zmätené、Ak sa na to pozriete z pohľadu skutočnosti, že málokedy máme možnosť vážne sa pozrieť na veci idúce zo strany na stranu,、Možno to poskytlo cenné skúsenosti.。Ale ok、Ako lektorka mám nejasnú víziu.、Najprv by som zlyhal.。

Aj keď som ešte nestrávil „maliarske techniky a znalosti“、Snažil som sa to sprostredkovať čo najviac.。Bez ohľadu na to, aké je vaše hobby、Každý maliarsky materiál je skutočná vec s vlastnými fyzikálnymi vlastnosťami.、Ak to nevyužijete, nielenže budete míňať zbytočné úsilie a vyhodené peniaze, ale aj、Výsledkom je, že samotná práca je zredukovaná do mizernejšieho stavu.。Okrem toho vytvorili géniovia všetkých vekových kategórií、Hrozí popretie samotnej histórie technickej akumulácie maliarstva.。

Je to univerzitný kurz.、Myslel som si, že by to bolo trochu osamelé, keby išlo len o to dobre kresliť.。V skutočnosti je to v poriadku, ak neviete dobre kresliť.、Fascinovaný umením prostredníctvom techník učenia、Myšlienky o tých, ktorí sa občas stali obeťou umenia.、Čo keby sme mohli prehĺbiť naše chápanie obrazového vyjadrenia?、Nie je to obohacovanie aj po vzdelávacej stránke?。To bola polovica účelu môjho „technického usmernenia“。Konkrétne to zahŕňa veci ako kopírovanie a klasické techniky.。Z hľadiska dejín maľby možno o kopírovaní povedať, že ide o štúdium maľby samotnej.、Nie ste pomýlení.。Stále si myslím, že by bol dobrý nápad vytvoriť triedu, ktorá by bola celá o kopírovaní.。Veci ako všeobecné „dejiny umenia“ sú nad moje sily.、Mám v úmysle zostať v rámci technológie.。

Pre všetkých účastníkov、Je prirodzené, že máte túžbu vedieť o niečo lepšie kresliť alebo vedieť kresliť obrázky, na ktoré môžete byť hrdí pre ostatných.。Ide o „kurz maľby“, nie „kurz dejín umenia“.。Poskytujeme špecifické technické poradenstvo pri výrobe.、Je prirodzené to hľadať。Za predpokladu rôznych prípadov、najľahšie、Vymyslel som rôzne spôsoby, ako to urobiť vlastným spôsobom.。Príklady zahŕňajú ``1.2.3 step method'' (olejomaľba) a ``kompozícia s dôrazom na svetlo a tieň'' (akvarel).。Na to sa vynakladá viac ako polovica účelu technického usmernenia.。

ale、Pravdepodobne je len málo ľudí, ktorí dosiahli uspokojivé výsledky (v skutočnosti všetci postúpili na vyššiu úroveň)。Ale výsledky nebudú schopné držať krok s požadovanou rýchlosťou.)。Existujú rôzne stupne、Minimálny čas potrebný na učenie sa technológie、má ekonomické náklady。Boli chvíle, keď moje telo nedokázalo držať krok s tým, čo moja myseľ dokázala pochopiť.。Potrebujem viac času ako keď som bol mladší.、realita je krutá。

Naše základné myslenie zostane rovnaké.。Nemyslím si, že doterajšia metodika je nesprávna.。Predsa len, od priameho technického vedenia pre „nákresy podobné náčrtom“ až po „maliarske“ kresby.、Bol by som rád, keby posunuli svoje zameranie ešte ďalej, ako sú teraz.。Nikto nemôže poprieť "náčrty"。ale、Obrazy nie sú len skice.、väčší、široko、Je to niečo, čo ma hlboko baví。A myslím si, že najdôležitejšie je byť v tom sám sebou.。Pri zachovaní nezávislosti ako maľba (nad rámec obyčajnej samoľúbosti)、Chcem mať možnosť zachovať kryštalizáciu života každého človeka v podobe obrazu.、Dúfam, že vám to pomôže.。

Je to výsledok, nie predpoklad, ktorý nám umožňuje povedať: "Nezáleží na tom, či je to zlé."、premýšľam。každý、Nechajte za sebou majstrovské dielo ako dôkaz svojho života (ak to nie je majstrovské dielo, neprežije!)。Z toho by som si chcel urobiť cieľ.。   2012/2/18

 

 

 

タイムカプセル

12月のベゴニア  F6 水彩 2011

実家にいる弟から封書が届いた。ach、例の書類が出来たのだなと何気なく表を見ると宛名が息子の名前になっているなんだろ?

弟の簡単な手紙とともに一枚の葉書きが入っていたと見せてくれたのは息子が小学校4年生の時に書いた十年後の二十歳の自分あての葉書きだった十年後にも確実な住所を書きなさいと言われ実家の住所を書いたのだ自分としては必ず引っ越しをするに違いない(むしろして欲しい)との想いもそこに顔を出している

弟も面食らったようだが私たちはもちろん本人ももうすっかり忘れてしまっていたらしい葉書きには三人で那須に行った時の写真が印刷してあった三脚を使って自分で撮影し自分でパソコンを使って印刷した葉書きに学校で文章を書いたという

十年は短い私たち親から見れば子どもは図体ばかり大きくなるが中身はちっとも成長していないように見えるでも子どもがそれを書いたときは10歳それまでの人生と同じ長さの未来など遠い遠いかなたに違いない私自身の記憶に照らしてもそうだ

葉書きの最後に「お父さんお母さんはどうしているかな死んでいないといいけどな」とあった。pre deti、親は国よりも社会よりも身近に血の通う形で自分を守ってくれるかけがえのない存在だその存在なしに未来に夢を架けることはできない親の不幸不運無能はそのまま子どもの未来に影を落とす一瞬自分はどんな傘をさしかけどんな影を投げてきたのだろうと心を探り見た

東日本大震災で親を失った子どもたちはそうした影さえ失ったのだと、ešte raz si myslím。「死んでいなければいいけどな」とは子ども心にそんな現実を感じていることの表れでもある十年後の今「お父さんがもう少し社会的にまともな人だったらなア」と不運を感じているかも知れない

子どもは親を選べないだからこそ子ども自身に理想が必要になるのだ親を尊敬するという子どもを私は好まない(それ以前に尊敬されない)(子どもから見て)親など飯と金さえ出してくれればそれで十分という存在だ親を踏み台に自分の世界を作って行ければそれで良い私も10年後の自分へのタイムカプセルを残してみようかと思う 2012/1/28